九年級歷史上冊 第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》教案 北師大版

第四單元 構(gòu)建文化的圣殿一【單元知識梳理】文藝復(fù)興運動對人性的追求思想理論：第22課（1） （3） （2）：對理性的追求 孟德斯鳩構(gòu) 盧梭建文化 現(xiàn)代科學(xué)之父：（5）（6）的 科學(xué)技術(shù)：第23課（4） 物種起源的探索者：（7）生物進化論圣 現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗：（8）（9）殿 “天才的藝術(shù)家”：（10）（11）文學(xué)藝術(shù)第24課文學(xué)藝術(shù)的大師 （12）：凡·高（13） 樂壇雄獅：（14）（15）（1）引領(lǐng)時代的思考（2）啟蒙運動（3）伏爾泰（4）構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠（5）牛頓（6）運動三大定律和萬有引力定律（7）達爾文（8）愛因斯坦（9）著名的“相對論”（10）托爾斯泰（11）戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活、安娜·卡列尼娜（12）用生命作畫的人（13）向日葵（14）貝多芬（15）英雄交響曲、命運交響曲二【課程標準】（1）簡述牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就，認識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用。（2）了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系。（3）知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品。（4）說出最后的晚餐和向日葵兩幅名畫的作者和藝術(shù)風(fēng)格。（5）知道貝多芬的英雄交響曲，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。三【模擬測試】（一）選擇題（在下列所給的四個選項中選出最符合題目要求的一項，110小題每題1分，1117小題每題2分，合計24分）1、文藝復(fù)興運動提倡的是“人文主義”， 而啟蒙運動所提倡的是 （ ）A人文主義 B自由主義 C理性主義 D社會主義2、下列思想觀點中與伏爾泰的觀點相背的是 （ ）A抨擊天主教會的罪惡 B主張社會正義C倡導(dǎo)社會平等和自由 D提出“人民主權(quán)說”3、把教士比作“兩足禽獸”、罵教皇是“文明的惡棍”的法國啟蒙思想家是（ ）A伏爾泰 B孟德斯鳩 C盧梭 D馬克思4、被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”的著名科學(xué)家是（ ）A哥白尼 B牛頓 C達爾文 D愛因斯坦5、以下成就與牛頓相關(guān)的是（ ）完成科學(xué)巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理闡述運動三大定律闡述萬有引力定律 概括了物體機械運動的基本規(guī)律A B C D6、1859年，英國科學(xué)家達爾文出版的科學(xué)巨著是（ ）A天體運行論 B論法的精神 C物種起源 D自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理7、2020年被定為世界物理年，以紀念“相對論”誕生100周年，提出著名“相對論”的科學(xué)家是（ ）A.牛頓        B.愛因斯坦             C.達爾文            D.哥白尼8、中國啟蒙思想家嚴復(fù)譯著天演論，其“物競天擇，適者生存”的思想與下列哪一理論最為接近？ （ ）A愛因斯坦的科學(xué)理論 B達爾文的科學(xué)理論C笛卡兒的科學(xué)理論 D牛頓的科學(xué)理論9、牛頓和達爾文在科學(xué)上獲得巨大成就的相同原因是（ ）都經(jīng)過長期思考、勤奮得來都有政府的大力協(xié)助都吸收前人研究的成果 A.               B.                 C.             D.10、擅長深刻細致刻畫人物思想感情，被譽為“心理描寫大師”的文學(xué)大師是（ ）A列夫·托爾斯泰 B阿·托爾斯泰 C莎士比亞 D高爾基11、小明同學(xué)要研究列夫·托爾斯泰的文學(xué)作品的風(fēng)格，下列哪部作品不適合呢？（ ）A戰(zhàn)爭與和平 B復(fù)活 C母親 D安娜·卡列尼娜12、右圖是世界名畫-向日葵，你知道此畫出自哪位藝術(shù)大師之手？（ ）A.凡·高             B.達·芬奇 C.德拉克洛瓦         D.米勒13、通過音樂語言把“自由、平等、博愛”之火帶到人間的“樂壇雄獅”是（ ）A莫扎特 B海頓 C愛迪生 D貝多芬14、下列哪部作品描寫了法國大革命時期拿破侖英雄業(yè)績的？（ ）A.第三交響曲 B.第五交響曲 C.悲愴奏鳴曲      D.月光奏鳴曲15、下列關(guān)于啟蒙運動的影響表述，不正確的是（ ）A把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來   B美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器C推動英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)    D為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提16、在法國啟蒙運動中，明確提出“三權(quán)分立”學(xué)說的思想家是（ ）A 孟德斯鳩 B盧梭 C阿基米德 D伏爾泰17、要推翻“神創(chuàng)論”，最好應(yīng)去閱讀下列哪位科學(xué)家的著作（ ）A牛頓 B達爾文 C愛因斯坦 D列夫·托爾斯泰18、(2020年·湖南省郴州市)14、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下列科技人物與其成就搭配錯誤的一組是（ ）A牛頓運動三大定律B達爾文生物進化論C愛因斯坦相對論D瓦特飛機19、(2020年·南通市)2818世紀，以伏爾泰為代表的啟蒙思想家的思想主張在法國大革命中得到集中體現(xiàn)。這次革命中，資產(chǎn)階級提得最多的口號是（ ）A“人文主義”、“民主”  B“獨立”、“平等”C“廢除奴隸制”、“自由” D“自由”、“平等”20、(2020年·汕頭市)2l在伏爾泰、孟德斯鳩等歐洲啟蒙思想家的著作中，出現(xiàn)頻率最多的詞匯是：A自由  平等  共和國              B自由  平等  三權(quán)分立C民族  民權(quán)  民主                D民族  民權(quán)  民生    21、（2020年·海南?。?4、推動美國、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，為新興資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供有力支持的是A、人文主義B、啟蒙思想 C、馬克思主義D、相對論（二）非選擇題（共三大題每小題12分共36分）22、沒有革命的理論，就不會有革命的行動。 事實上， 近代歷史的發(fā)展正是建筑在先進的思想理論基礎(chǔ)之上的。回答下列問題：（1）在近代，歐洲出現(xiàn)哪兩次思想解放運動？分別起了什么作用？（2）19世紀三、四十年代， 誕生了一個偉大的不同于以前的革命理論，其誕生的標志是什么？有何歷史意義？（3）20世紀前半期，中國也出現(xiàn)了兩大思想解放運動，你知道是什么運動嗎？（1）文藝復(fù)興-打破了中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動；啟蒙運動-把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來，為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器。（5分）（2）馬克思主義，1848年共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表；開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面。（4分）（3）新文化運動與五四運動。（3分）23、（2020·連云港市）37歷史證明：科技創(chuàng)新是引領(lǐng)歷史發(fā)展的重要動力，但也會產(chǎn)生消極影響。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（12分）工業(yè)革命科技與經(jīng)濟新發(fā)展自然科學(xué)與技術(shù)發(fā)展殖民擴張與爭奪思想解放與觀念更新資本主義制度的確立市場擴大與需求增加政治與生活現(xiàn)代化科學(xué)社會主義運動（1）上面結(jié)構(gòu)圖揭示了第一次工業(yè)革命與世界歷史發(fā)展間的關(guān)系。請各舉一典型史實說明結(jié)構(gòu)圖中“自然科學(xué)”“思想解放”“資本主義制度的確立”“科學(xué)社會主義運動”的具體表現(xiàn)。（4分）（2）閱讀下面材料后回答：新的鋼鐵材料、新的內(nèi)燃機新的通信手段的使用，帶來了鐵路、輪船等交通運輸工具的革命性變革，使得遠程運輸更為廣泛、安全、便捷；電報、電話、無線電通信等電訊手段的出現(xiàn)及其大發(fā)展，加速了商業(yè)信息的傳播與交流材料一：王斯德的世界通史材料二：日本近代的新式學(xué)校材料一提到了第一次工業(yè)革命的哪些成果？（2分）材料二反映的歷史現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時期？（1分）這一歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）兩則材料與結(jié)構(gòu)圖之間是什么關(guān)系？（1分）請以其中一則材料為例說明這種關(guān)系。（1分）（3）根據(jù)上述學(xué)習(xí)和探究，你認為要實施科技創(chuàng)新應(yīng)注意哪些問題？（分角度回答。2分）37（1）建立牛頓力學(xué)體系。（1分）文藝復(fù)興或啟蒙運動。（1分）英國資產(chǎn)階級革命后，通過權(quán)利法案確立君主立憲制；或美國獨立戰(zhàn)爭后確立資本主義制度。（1分）發(fā)表共產(chǎn)黨宣言或成立巴黎公社（1分）（2）第一次工業(yè)革命：鐵路、輪船、鋼鐵材料等。（任意2點2分）明治維新時期或1868年以后。（1分）提高技術(shù)創(chuàng)新能力；提高人民素質(zhì)；有利于日本發(fā)展。（任意1點1分）解釋或說明。（1分）如材料一是科技與經(jīng)濟新發(fā)展的具體表現(xiàn)，或材料二是殖民擴張的影響（1分）（3）角度一：為科技創(chuàng)新提供良好的氛圍，如實施科教興國戰(zhàn)略、解放思想、實行改革開放等。（1分）角度二：避免科技創(chuàng)新帶來的消極影響，如避免侵略擴張、避免國際戰(zhàn)爭、避免國內(nèi)動蕩等。（1分）