人教部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)下 第6單元第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)

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人教部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)下 第6單元第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列句子的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．安得/廣廈/千萬(wàn)間,大庇/天下寒士/俱歡顏 B．其翼/若垂天之云 C．駢死/于槽櫪之間,不以千里/稱也 D．安知我/不知魚(yú)之樂(lè) 二、字詞書(shū)寫 2 . 看拼音寫漢字 （1）lio_________亮（2）寬chǎng_________（3）靜m_________ （4）ln_________嗇（5）duō duō_________逼人 3 . 給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 果實(shí)馥郁的香氣沒(méi)有讓詠唱角逐的鳥(niǎo)兒們沉醉，卻將山野熏成了檀紫、猩紅、金黃和蠶白，而那n然失色的葉子從果實(shí)的縫隙中悄無(wú)聲息撲向沉默的土地。 ①角____ ②n____ 三、詩(shī)歌鑒賞 4 . 下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是（ ） 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死！ A．開(kāi)頭兩句分別描寫敵我雙方，互為反襯，寫出敵人兵臨城下，守城將士披甲迎戰(zhàn)的緊張局勢(shì)。 B．第五句中“易水”不是指這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)的地點(diǎn)，而是運(yùn)用典故表現(xiàn)出悲壯慷慨的氛圍。 C．詩(shī)中前六句運(yùn)用了各種色彩和形象的描寫，來(lái)象征這場(chǎng)仗我方失利，戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，情調(diào)是壓抑的。 D．最后兩句用慷慨激昂的議論說(shuō)明在危急關(guān)頭，戰(zhàn)十應(yīng)該英勇赴難，為國(guó)捐軀，表現(xiàn)了全詩(shī)的主題。 閱讀下面這兩首古詩(shī)，回答小題。（4分） 題烏江亭（唐﹒杜牧） 勝敗兵家事不期①，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。 烏江（宋﹒李清照） 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 【注釋】期：期望，預(yù)料 5 . 這兩首詩(shī)詠的都是西楚霸王項(xiàng)羽，但對(duì)項(xiàng)羽評(píng)價(jià)的感情態(tài)度不同，第一首：；第二首：。（2分） 6 . 這兩首詩(shī)借對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（2分） 杜牧： 李清照： 詩(shī)詞理解 （甲）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 [唐]韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千． 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 （乙）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) [唐]劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 7 . 下列賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．（甲）詩(shī)頷聯(lián)寫詩(shī)人想為國(guó)盡忠，雖老彌堅(jiān)，表現(xiàn)出他剛直不阿之態(tài)。 B．（甲）詩(shī)頸聯(lián)既是實(shí)景，又不無(wú)象征意義，明寫天氣寒冷，暗寫政治環(huán)境惡劣。這一聯(lián)景闊情悲，蘊(yùn)涵深廣。 C．（乙）詩(shī)從詩(shī)的題目看，這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。 D．（乙）詩(shī)的頷聯(lián)，運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)作者對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。 8 . 請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析（甲）（乙）兩詩(shī)在情感方面的異同。 閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。 行軍九日思長(zhǎng)安故園 （唐）岑參 強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。 遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 注：公元755年安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。公元757年肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)安”。此詩(shī)可能是當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫的。 9 . 請(qǐng)發(fā)揮想象與聯(lián)想，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！彼宫F(xiàn)的畫面。 10 . 這首詩(shī)與陶淵明《飲酒》都是寫到了“菊”，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)的情感有何不同。 閱讀下面一首詩(shī)，完成后面小題。 夜雨寄北 李商隱 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 11 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感。 12 . 作者在詩(shī)中兩次寫到“巴山夜雨”，虛實(shí)相生，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句具體分析。 入直① 周必大 綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣②坐賜茶。 歸到玉堂③清不寐，月鉤初上紫薇花。 （注釋）①入直：入宮值班。詩(shī)人時(shí)任右丞相。②敕使傳宣：皇帝派使者傳令，召詩(shī)人詢問(wèn)國(guó)事。③玉堂：指翰林院。 13 . 本詩(shī)寫得簡(jiǎn)約、真摯。“敕使傳宣”“_________”“歸到玉堂”是直敘其事，“________”是點(diǎn)睛之筆，直抒胸臆，表達(dá)出詩(shī)人__________的心情。 14 . 請(qǐng)描述“月鉤初上紫薇花”一句展現(xiàn)的畫面。 四、名著閱讀 閱讀下列名著選段完成后面小題 （一） 大堰河，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我，在你搭好了灶火之后， 在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后， 在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后， 在你補(bǔ)好了兒子們的，為山腰的荊棘扯破的衣服之后， 在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，在你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。 …… (二) 大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳汁之后，她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了； 她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去， 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去，曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。 15 . 這兩節(jié)詩(shī)選自《_____________》，作者是__________________。 16 . 這兩節(jié)詩(shī)都運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么作用？ 17 . 這兩節(jié)詩(shī)表達(dá)的思想感情有何異同？ 18 . 填空。 (1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩(shī)詳注》，作于安史之亂還未平定之時(shí)。作者杜甫，字__________，自號(hào)________，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人稱為“_______”，因其詩(shī)多反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，所以被稱為“________”。共有約1500首詩(shī)歌被保留了下來(lái)，大多集于《杜工部集》。 (2)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首__________(體裁)的古詩(shī)。詩(shī)中的“茅屋”指的是____________。詩(shī)中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：________________。渲染出陰沉黑暗的雨前景象，烘托詩(shī)人凄惻愁慘的心境的句子是：___________，_____________。表現(xiàn)作者崇高理想和美好心愿以及憂國(guó)憂民情懷的句子是：___________，_______________。 五、綜合性學(xué)習(xí) 19 . 綜合性學(xué)習(xí) 每年的 4月 23日是“世界讀書(shū)日”。在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，某校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我愛(ài)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。 （1）請(qǐng)你為某校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。 活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì) 活動(dòng)形式二：__________ 活動(dòng)形式三：__________ （2）下表是某同學(xué)搜集到的某校學(xué)生閱讀的情況，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。 項(xiàng)目 比例 年份 2016年 2017年 2018年 不喜歡閱讀 42％ 32％ 20％ 喜歡 閱讀 閱讀紙質(zhì)書(shū)籍 20％ 23％ 24％ 用手機(jī)、電腦閱讀 38％ 45％ 56％ 某校學(xué)生閱讀情況調(diào)查表 你的發(fā)現(xiàn)：__________。 （3）運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成題目。 《 朝 花 夕 拾 》 是 魯 迅 先 生 的 一 本 回 憶 性 散 文 集 ， 全 書(shū) 共_______篇，原名 《________》， 后 更 名 為 《 朝 花 夕 拾 》。 （4）每年的“世界讀書(shū)日”，很多國(guó)家和地區(qū)都會(huì)在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。可見(jiàn)，讀書(shū)的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識(shí)到。請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ) （5）假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書(shū)籍，請(qǐng)你寫幾句話勸說(shuō)你媽媽。要求用上一句讀書(shū)名言。 綜合性學(xué)習(xí)（7分） 20 . 、初三（1）班開(kāi)展了主題為“趣味語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二小組任務(wù)是組織一場(chǎng)“趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。請(qǐng)你參加。 （1）A同學(xué)想以“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”字起頭讓大家做“成語(yǔ)接龍”游戲，請(qǐng)你試試看，最少填三個(gè)（必須是成語(yǔ)）。（2分） 語(yǔ)重心長(zhǎng)—→ —→ —→ （2）B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語(yǔ)文園，讓你完成“心”的歸宿，請(qǐng)你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。（2分） 虛心誠(chéng)信專心寬心灰心私心歹心妒心 信心，它是飛向理想王國(guó)的”神天使”。 恒心，它是通向事業(yè)大門的”通天梯”。 。 。 21 . 、社區(qū)文化站舉辦議“名著與生活”為主題的知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)觀察下面漫畫后答題。（3分） 這幅漫畫的創(chuàng)意來(lái)自名著《 ▲》，它諷刺了 ▲ 書(shū)中的李鬼因?yàn)?▲的丑行被釘上了恥辱柱。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、字詞書(shū)寫 1、 2、 三、詩(shī)歌鑒賞 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、名著閱讀 1、 2、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、