甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第9課 開啟思想解放的閘門教學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第9課 開啟思想解放的閘門 課 題 第9課 開啟思想解放的閘門 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：是新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物及其代表作品 教學(xué)難點(diǎn): 新文化運(yùn)動(dòng)的意義。 教法 選擇 概述.討論.總結(jié) 課型 新授課 課前準(zhǔn)備 多媒體資料及課件 是否采用多 媒 體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 1課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第1課時(shí) 備課 總數(shù) 第10 課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問：辛亥革命的歷史意義。分兩步進(jìn)行：①辛亥革命的成果；（推翻了兩千多年的封建制度）②辛亥革

2、命的危機(jī)。（資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性使得 革命并不徹底。） 導(dǎo)入：我們可以看中國的近代化探索有一個(gè)由淺到深、由表及里的過程。下面，我們來看一下新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，了解中國人民是如何在文化層面上進(jìn)行近代化探索的。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（幻燈片出示） 三、自學(xué)指導(dǎo) 【一】《新青年》的創(chuàng)辦 學(xué)生閱讀課本，找出新文化運(yùn)動(dòng)興起的有關(guān)背景知識(shí)。 【二】新文化運(yùn)動(dòng)的興起 學(xué)生閱讀課本第二段大字內(nèi)容，從中找出新文化運(yùn)動(dòng)的興起標(biāo)志、代表人物、旗幟、主要陣地、基本內(nèi)容等要素。 【三】概括新文化運(yùn)動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)。 學(xué)生閱讀課本，從中找出新文化運(yùn)動(dòng)意義和精神實(shí)質(zhì)。 （ 教師檢查學(xué)生的自學(xué)結(jié)果，重點(diǎn)巡視中差生，

3、尤其是后進(jìn)生。對(duì)于提出問題的學(xué)生，教師要耐心細(xì)致的解答，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，認(rèn)真自學(xué)，同時(shí)在學(xué)生討論的過程中，教師要 復(fù)習(xí)提問 導(dǎo)入新課（多媒體演示課題） 出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)促使學(xué)生在以后的各個(gè)環(huán)節(jié)里主動(dòng)圍繞目標(biāo) 進(jìn)行學(xué)習(xí) 出示本節(jié)課的學(xué)習(xí) 任務(wù)，讓學(xué)生有目的的開展自學(xué)活動(dòng)，從而較好的完成自學(xué)任務(wù)。 思考，回答問題 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向。 明確自學(xué)任務(wù) 開展自學(xué)活動(dòng)。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握哪些地方還不明白，要有針對(duì)性的給予點(diǎn)撥。） 四、檢查自學(xué)效果 新文化運(yùn)動(dòng) 興起標(biāo)志 《新青年》雜志創(chuàng)刊? 1915

4、年 旗幟 “民主”（德先生）“科學(xué)”（賽先生） 主要陣地 《新青年》雜志 代表人物 陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等 內(nèi)容 前期 提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專制； 提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從； 提倡新道德，反對(duì)舊道德； 提倡新文化，反對(duì)舊文學(xué)。 后期 宣傳馬克思主義，以李大釗為代表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》《每周評(píng)論》 意義 中國近代的一場思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，激發(fā)了廣大青年追求新思想、新文化的熱情，促使人們沖破落后封建思想的羅網(wǎng)，探索救自救民的新出路。 五．隨堂練習(xí)：（幻燈片出示） 六 .課堂小結(jié) 新文化運(yùn)動(dòng)的意義十分深遠(yuǎn)，它是中國近代的一場思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，批判封建專

5、制思想；追求民主和科學(xué)；有利于文化普及和繁榮；推動(dòng)了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展；為五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生起了宣傳和動(dòng)員作用。 幫助學(xué)生明白自學(xué)任 務(wù)的目的和意義 指點(diǎn)學(xué)生自學(xué)方法 教師巡視檢查適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。 點(diǎn)評(píng)、歸納、補(bǔ)充 老師將練習(xí)題出示在 大屏幕上，督促學(xué)生 練習(xí)。 補(bǔ)充 把握恰當(dāng)?shù)? 自學(xué)方法，提高自學(xué)效率。 學(xué)生自學(xué)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法，努力完成自學(xué)任務(wù)，。 回答問題 完成隨堂作業(yè) 說一說本堂課所 學(xué)知識(shí)，談?wù)勈斋@ 作業(yè)設(shè)置 1.課后自我測評(píng) 2.預(yù)習(xí)下一課 教學(xué)反思 等級(jí)評(píng)價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：