《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學八年級歷史上冊 第四單元 第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起教學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學八年級歷史上冊 第四單元 第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起教學案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第四單元 第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起
課 題
學 習
目 標
1.知識與能力：簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。
2.過程與方法：以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過了解侵華日軍南京大屠殺等暴行，認識法西斯反人類、反社會的反動本質，以及侵略戰(zhàn)爭的罪惡本質。
重 點
難 點
重點：“盧溝橋事變”標志著中華民族全面抗戰(zhàn)的開始，也是日軍全面侵華的標志，這是一個歷史發(fā)展的關鍵點。
難點：“南京大屠殺”是另一個教學重點。
教法
選擇
討論法、講授法。
課型
新授
2、
課前
準備
師生共同收集有關國民革命時期的圖片。
是否采用多媒體
是
教學
時數
1 課時
教學
時數
第 1 課時
備課總數
第 16 課時
課 堂 教 學 過 程 設 計
教學內容
教師活動
學生活動
一、復習，導入新課：
復習提問
今天我們來重溫《全民族抗戰(zhàn)的興起》這一段悲壯而又感人的歷史。
二、明確目標，指導自學
展示幻燈片：第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起
我們穿越時空隧道來到1937年7月8日，北平附近的一座小城里，這時天剛亮，同學們請聽，遠處傳來了什么聲音？
三、檢查自學效果，更正，重點講解：
3、
展示幻燈片：盧溝橋事變（背景音樂：《黃河大合唱》）
同學們，你們知道盧溝橋事變究竟是怎樣一回事呢？哪位同學能給大伙介紹介紹盧溝橋事變。
面對日軍的突然襲擊，當時駐守在盧溝橋的中國守軍會坐以待斃嗎？
展示幻燈片：中國軍隊的英勇抵抗
“第二十九軍”奮起反抗，代表人物佟麟閣和趙登禹。
展示幻燈片：第二十九軍及代表人物
從佟麟閣和趙登禹身上體現怎樣的民族精神。
對學生的回答給予評價，補充
引導學生明確學習任務。
幫助學生掌握行之有效的自學方法。
觀看抗日戰(zhàn)爭圖片展，課前收集材料，為學生對本課的學習奠定了基礎。
復習，回顧與本課相關的知
4、識點。
學會有目的地閱讀教材。
分小組討論，全員參與，在相互切磋中獲得知識。
各抒己見：
學生：談觀后感。
四、知識拓展：請?zhí)骄恳韵聠栴}
1．抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者對中國人民犯下了累累罪行，罄竹難書，你知道的有那些？
2．日本侵華戰(zhàn)爭也遺留下許多問題，你能說說嗎？（結合相關圖片予以提示）
3．現在，在日本法庭進行的由中國受害者起訴的二戰(zhàn)民間受害訴訟有幾十起，這些案件都要求日本政府和有關企業(yè)謝罪賠償。對這些訴訟，日本有
5、人認為中國人窮瘋了，到日本要錢啦。你如何看待此事？（配予相關的圖片）
五、當堂訓練：
以《勿忘國恥，振興中華》為主題，完成一份紀念抗戰(zhàn)勝利的手抄報。
六、課堂小結：
如何理解“全面”兩個字？一條思路是大家想到的，按事件發(fā)展的順序思考，盧溝橋事變是日本蓄謀已久的擴大侵華戰(zhàn)爭的產物，它引起了中國社會矛盾的巨大變化，中華民族最終團結起來抗擊日寇侵略。一條思路是按歷史的橫切面來考查的。所謂“全面抗戰(zhàn)”就是全民族政治、經濟、文化總動員的抗戰(zhàn)。
現在，日本國內不時出現一些公然篡改歷史、美化侵略的事情，日本政要絡繹不絕地參拜靖國神社——靖國神社內供奉著大約二百四十六萬個亡靈，其中一千
6、多個靈位是二戰(zhàn)中的甲級、乙級和丙級戰(zhàn)犯，其中包括戰(zhàn)后處以死刑的東條英機、大屠殺元兇松井石根等十四名甲級戰(zhàn)犯。對此，你作何感想？（配予相關的圖片）
用音樂這種特殊的表現形式，讓學生親自感受一下當時全國同胞萬眾一心，
對學生的發(fā)言進行補充，進行情感態(tài)度與價值觀的滲透。
以提問的方式，引起學生對影視《南京大屠殺》的注意，
投影出示習題。對于學生回答不全的問題，給予提示。
引導學生回顧主要內容。
學生交流收集的地方抗日史料。如周總理給中國第三戰(zhàn)區(qū)郵政總長林卓吾先生的題詞“傳郵萬里，國脈所系”照片等。
旨在培養(yǎng)學生團隊精神和協(xié)作能力，同時也展示學生的多元智力。
閱讀思考
讀清題意，快速搶答
鞏固本課主要知識點
作業(yè)設置
完成練習冊第14課習題
教學
反思
等級評價
（A/B/C/D）
檢查
簽閱
第 周，應備 課時，實備 課時， 共 課時
評價： 時間： 簽查（蓋章）：
甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學八年級歷史上冊 第四單元 第18課 全民族抗戰(zhàn)的興起教學案（無答案） 北師大版
