《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七章第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃導(dǎo)學(xué)案
2.通過調(diào)查、討論和交流，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題，提出解決方案，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問題解決實(shí)際問題的能力；并通過對(duì)他人的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)判斷能力和分析鑒別能力。
3.通過討論和交流，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。
重點(diǎn)：通過討論和交流，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。
難點(diǎn)：調(diào)查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習(xí)慣，通過討論和交流，擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)過程
一．預(yù)習(xí)提綱：
1．實(shí)地調(diào)查時(shí)要注意 。調(diào)查時(shí)要全班同學(xué)要集體行動(dòng)，要做到 ，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2．為了自己和子孫后代的健康，為了社會(huì)的 發(fā)
2、展，每個(gè)人都要積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
3．在我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)問題是 、 、
和
二．自主探究，合作交流
學(xué)習(xí)任務(wù)一：討論完成調(diào)查方案。
以小組展開討論，并確定所要調(diào)查的重點(diǎn)項(xiàng)目，并確定調(diào)查方案，同時(shí)作好必要的分工。
1、每個(gè)同學(xué)在一張紙上列出你認(rèn)為最重要的三個(gè)環(huán)境問題。
2、與小組的同學(xué)交流你們所列的環(huán)境問題，討論決定哪一個(gè)問題是最值得我們重視的。
3、關(guān)于這個(gè)問題我市（我國）的現(xiàn)狀怎樣？你們可以通過什么途徑調(diào)查？
4、關(guān)于這個(gè)問題，我們可以做些什么？
提示：調(diào)查前，要做好以下工作：
（1）選擇
3、適宜的調(diào)查題目；指出所選題目宜小不宜大，并事先準(zhǔn)備幾道題目供學(xué)生選擇。
（2）確定具體的調(diào)查方法。主要的調(diào)查方法：實(shí)地調(diào)查法、社會(huì)調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法或三者相結(jié)合的方法。
（3）制定可行性的調(diào)查方案。調(diào)查方案應(yīng)注重科學(xué)性和可行性。
5、塑料用品降解速度較慢，而制品分解速度快，所以應(yīng)大力提倡紙制品，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
6、有人說“環(huán)境破壞是一個(gè)全球性的問題，我們現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生，跟我們沒有什么關(guān)系?！边@種說法對(duì)嗎？
學(xué)習(xí)任務(wù)二：匯報(bào)調(diào)查結(jié)果
1．分組上講臺(tái)匯報(bào)，展示自己的勞動(dòng)成果，其他組的成員提出質(zhì)疑，并對(duì)其匯報(bào)進(jìn)行打分，
4、并派代表作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)（如匯報(bào)的成功點(diǎn)在哪里，調(diào)查還存在哪些不足等）
匯報(bào)注意事項(xiàng)：
（1）計(jì)劃要抓住關(guān)鍵問題，不能主次不分。
（2）計(jì)劃要切實(shí)可行，不要胡編亂造。
（3）要涉及到政府有關(guān)部門和公民應(yīng)盡的責(zé)任。
2．各小組以調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)，擬定一份保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。
3．經(jīng)過討論、投票，評(píng)出優(yōu)秀的調(diào)查計(jì)劃，并將寫得好的報(bào)告和計(jì)劃交給政府有關(guān)部門。
4．拓展反思：閱讀<<退耕還林還草>>，進(jìn)一步感受環(huán)境的重要性。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成課外實(shí)踐“用廢舊紙張制作再生紙”。
三、總結(jié)
四.練習(xí)：
選擇和分析作答
1.現(xiàn)在我國大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是
5、 ( )
A. 減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B. 節(jié)約木材，保護(hù)森林
C. 減少固體垃圾污染 D．避免其傳播人類疾病
2．下列人類活動(dòng)，能夠有效地保護(hù)生物圈的是 ( ）
A.在田間燃燒農(nóng)作物秸稈、雜草 B.毀林造田，擴(kuò)大糧食種植面積
C.回收廢舊電池、廢棄紙張和塑料 D.采用一次性塑料袋、紙盒包裝產(chǎn)品
3．據(jù)某報(bào)4月11日刊載，漢口一居民區(qū)附近的森林中，棲息著數(shù)量不少的鳥群，從天而降的鳥糞密如春雨，不時(shí)落在行人身上，弄得人們狼狽不堪。居民迫不得已，只好出錢雇人砍樹，趕走鳥兒。
(1)你認(rèn)為這種
6、做法對(duì)嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
(2)怎樣才能做到“既保樹又留鳥”？
4．下列哪個(gè)行為不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境（ ?。?
A、節(jié)約資源，少用一次性用品 B、使用充電電池
C、注意衛(wèi)生，大面積使用消毒劑消毒 D、購買貼有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品
5．現(xiàn)在，我國大力得提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是（ ?。?
A、減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B、節(jié)約木材保護(hù)森林
C、減少固體垃圾污染 D、避免其傳播疾病
6．我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物圈，保護(hù)我們的家園（ ?。?
A、從自身做起 B、從身邊的每一件小事做起
C、樹立可持續(xù)發(fā)展的思想 D、以上都對(duì)
環(huán)保公約
1.節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭，阻絕滴漏現(xiàn)象
2.用肥皂洗手，選無磷洗衣粉
3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈
4.做“公交族”，當(dāng)“自行車英雄”，減少家長(zhǎng)用車接送
5.珍惜紙張，不送賀年卡，回收廢紙
6.買環(huán)保電池，回收廢電池
7.不用一次性筷子和餐具
8.回收廢塑料
9.拒食野生動(dòng)物
10.植樹護(hù)林，每年參加義務(wù)植樹
11.做環(huán)保的旅游者，除了腳印什么都不要留下，除了照片什么都不要帶走
12.參與環(huán)保志愿者活動(dòng)
13.塑料袋打個(gè)結(jié)
14.到超市購物自己帶包裝，少用塑料袋
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