2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷

2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 四年級(jí)將舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅，你認(rèn)為這樣做（ ）A不正當(dāng)、不友善B有利于本班比賽C屬于正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)2 . 下列同學(xué)的做法，不值得我們學(xué)習(xí)的是（ ）。A四（1）班同學(xué)喜歡閱讀B四（2）班有同學(xué)把垃圾扔在走廊上C四（3）班有幾位同學(xué)在書法比賽中獲得了榮譽(yù)D四（3）班有同學(xué)經(jīng)常幫助別人3 . 元旦這天真（ ），有各種各樣的慶祝活動(dòng)！A沒意思B熱鬧C冷清4 . 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們要（ ）。A只為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩。B不僅為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩也為其他班的運(yùn)動(dòng)員喝彩C什么也不做5 . 學(xué)習(xí)生活中當(dāng)有不同看法時(shí)，我們要（ ）。A理性對(duì)待分歧B堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)C不考慮他人的觀點(diǎn)6 . 你認(rèn)為，在選擇自己的課余生活時(shí)，應(yīng)該（ ）。A既有自己的想法，也要參考父母的建議B選什么都一樣，無所謂C把選擇權(quán)交給父母，讓他們決定二、填空題7 . 新年我有心愿，自己做張賀卡，寫上幾句（_）話。8 . _的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。9 . （_）不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，還有應(yīng)對(duì)不快樂的（_）。10 . 與人溝通，還要_，這樣做即是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確_和_對(duì)方的想法和目的。11 . 游戲帶給我們快樂，_帶給我們快樂，_帶給我們快樂，生活中處處有_。12 . 快樂就是（_），快樂就是（_）。三、判斷題13 . 飛去來器是國(guó)外的傳統(tǒng)游戲，特別好玩，外國(guó)的游戲都比我國(guó)的好玩。（_）14 . 不嘲笑別人的缺點(diǎn)。（_）15 . 當(dāng)你的權(quán)利和別人的權(quán)利發(fā)生沖突時(shí)，如果采取謙讓的做法，大家會(huì)很高興和你做朋友的。（_）16 . 上一次我跟他借橡皮，他沒有借給我，這一次我也不借給他。（_）17 . 班級(jí)之間只有競(jìng)爭(zhēng)，沒有合作。（_）18 . 下課了，小紅看到老師拿著好多東西，主動(dòng)幫老師分擔(dān)（_）19 . 我們可以做新年賀卡送給別人。（_）四、簡(jiǎn)答題20 . 你認(rèn)識(shí)你們班級(jí)的哪些同學(xué)？請(qǐng)你寫出其中四個(gè)同學(xué)的名字。21 . 當(dāng)與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該如何解決呢？請(qǐng)你說出至少三個(gè)方法。五、綜合題22 . 下面這些同學(xué)錯(cuò)在哪里？應(yīng)該怎么辦？材料一：王昊在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。材料二：陳鑫在升旗儀式上沒有佩戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了，大家都責(zé)怪他。材料三：張曉的腳受傷后無法去上體育課，下課后大家都直接從操場(chǎng)上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、