2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷
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2020年五年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 學(xué)會(huì)溝通交流 練習(xí)卷D卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 四年級(jí)將舉行“校園話劇”比賽,為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情,有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅,你認(rèn)為這樣做( )A不正當(dāng)、不友善B有利于本班比賽C屬于正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)2 . 下列同學(xué)的做法,不值得我們學(xué)習(xí)的是( )。A四(1)班同學(xué)喜歡閱讀B四(2)班有同學(xué)把垃圾扔在走廊上C四(3)班有幾位同學(xué)在書(shū)法比賽中獲得了榮譽(yù)D四(3)班有同學(xué)經(jīng)常幫助別人3 . 元旦這天真( ),有各種各樣的慶祝活動(dòng)!A沒(méi)意思B熱鬧C冷清4 . 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們要( )。A只為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩。B不僅為自己班的運(yùn)動(dòng)員喝彩也為其他班的運(yùn)動(dòng)員喝彩C什么也不做5 . 學(xué)習(xí)生活中當(dāng)有不同看法時(shí),我們要( )。A理性對(duì)待分歧B堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)C不考慮他人的觀點(diǎn)6 . 你認(rèn)為,在選擇自己的課余生活時(shí),應(yīng)該( )。A既有自己的想法,也要參考父母的建議B選什么都一樣,無(wú)所謂C把選擇權(quán)交給父母,讓他們決定二、填空題7 . 新年我有心愿,自己做張賀卡,寫(xiě)上幾句(_)話。8 . _的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧。9 . (_)不僅能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè),還有應(yīng)對(duì)不快樂(lè)的(_)。10 . 與人溝通,還要_,這樣做即是良好修養(yǎng)的體現(xiàn),也能讓我們準(zhǔn)確_和_對(duì)方的想法和目的。11 . 游戲帶給我們快樂(lè),_帶給我們快樂(lè),_帶給我們快樂(lè),生活中處處有_。12 . 快樂(lè)就是(_),快樂(lè)就是(_)。三、判斷題13 . 飛去來(lái)器是國(guó)外的傳統(tǒng)游戲,特別好玩,外國(guó)的游戲都比我國(guó)的好玩。(_)14 . 不嘲笑別人的缺點(diǎn)。(_)15 . 當(dāng)你的權(quán)利和別人的權(quán)利發(fā)生沖突時(shí),如果采取謙讓的做法,大家會(huì)很高興和你做朋友的。(_)16 . 上一次我跟他借橡皮,他沒(méi)有借給我,這一次我也不借給他。(_)17 . 班級(jí)之間只有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有合作。(_)18 . 下課了,小紅看到老師拿著好多東西,主動(dòng)幫老師分擔(dān)(_)19 . 我們可以做新年賀卡送給別人。(_)四、簡(jiǎn)答題20 . 你認(rèn)識(shí)你們班級(jí)的哪些同學(xué)?請(qǐng)你寫(xiě)出其中四個(gè)同學(xué)的名字。21 . 當(dāng)與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該如何解決呢?請(qǐng)你說(shuō)出至少三個(gè)方法。五、綜合題22 . 下面這些同學(xué)錯(cuò)在哪里?應(yīng)該怎么辦?材料一:王昊在接力賽中不小心摔倒了,結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名,大家都埋怨他。材料二:陳鑫在升旗儀式上沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾,結(jié)果班級(jí)的流動(dòng)紅旗丟了,大家都責(zé)怪他。材料三:張曉的腳受傷后無(wú)法去上體育課,下課后大家都直接從操場(chǎng)上去食堂吃飯,把他一個(gè)人遺忘在教室里。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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