化學九年級上學期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練

化學九年級上學期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 化學使生活更美好，下列認識不合理的是（ ）A垃圾分類回收有利于保護環(huán)、節(jié)約資源B大力推廣公共交通使用新能源汽車C研制合成新藥物為生命健康提供保障D制作計算機芯片的材料硅是一種金屬2 . 黨的十九大提出必須樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。下列相關做法錯誤的是（ ）A提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式B為改善環(huán)境質量應合理使用化肥和農藥C應有計劃、合理地開采化石燃料D將生活垃圾和污水隨意倒入河流中3 . 下列有關燃燒和滅火的說法中，不正確的是（ ）A用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點B油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣C硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同D山林中的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物4 . 下列有關環(huán)境問題、食品安全問題的敘述中正確的是A煤、石油、天然氣屬于可再生資源，建議大量使用B汽車使用乙醇汽油，不可以減緩溫室效應C為解決白色污染問題，可將廢棄塑料焚燒處理D霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用5 . 物質的組成及其變化是化學研究的重要內容之一。下列說法：反應前后原子的種類保持不變；物理變化一定伴隨著能量變化；化學變化過程中會同時發(fā)生物理變化；化學變化的基本特征是有其他物質生成；化學反應前后分子數目一定發(fā)生改變。其中正確的有A3個B2個C4個D5個6 . 氫氣將成為一種重要的新型燃料，是因為（ ）具有可燃性 燃燒時放出的熱量多燃燒生成物沒有污染ABCD7 . 如圖向試管里的水中加入某種物質后，原來U型管內兩側在同一水平上的紅墨水，左側液面上升了些，則加入的是物質是（ ）A硝酸銨B蔗糖C氯化鈉D氫氧化鈉8 . 根據你的生活知識判斷下列做法中正確的是（ ）A一旦有人觸電，立即用手將人拉開脫離電源B圖書館資料著火時，立刻用泡沫滅火器滅火C廚房里液化氣大量泄漏時，立刻打開排氣扇排氣D可用高粱、玉米等經發(fā)酵、蒸餾制酒精9 . 經10余年技術攻關，吉林大學科研團隊研發(fā)出陸域“可燃冰”冷鉆熱采關鍵技術，“可燃冰”CH4(H2O)n是在海底的低溫高壓條件下形成的，外觀像冰下列關于“可燃冰”的敘述正確的是（ ）A“可燃冰”是氧化物B“可燃冰”是混合物C“可燃冰”是一種比較清潔的能源D“可燃冰”提供了水可能變成油的證據二、填空題10 . 選擇下列適當的物質填空(填數字序號):氯化鈉小蘇打硫酸鋇可燃冰熟石灰不銹鋼(1)常用作調味品的是_；(2)用于制作醫(yī)療器械_；(3)鋇餐透視時服用的試劑_；(4)改良酸性土壤的堿_；(5)用作糕點發(fā)酵劑的是_；(6)被科學家譽為“未來能源”的化石燃料的是_。11 . （1）請按要求從氮氣、二氧化碳、氧化鈣、氧化鐵、氫氧化鐵、氯化鈉、鹽酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上：可用作制冷劑的單質_ 一種可溶性的鹽_可作干燥劑的氧化物_一種紅褐色的堿_（2）2020 年 3 月 2 日，習近平總書記在北京考察時強調指出： “人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術，戰(zhàn)勝疫病離不開科技支撐?！薄熬戎问穷^等大事，科研成果須向臨床一線傾斜。堅持向科學要答案、要方法”。目前正綜合多學科力量，加快相關檢測試劑、藥物、疫苗等研發(fā)應用。研究發(fā)現，新型冠狀病毒對熱敏感，56、30 分鐘就可以滅活病毒；此外，體積分數 75%的乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸等脂溶劑均可有效滅活病毒，但氯己定不能有效滅活病毒。其中，乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無色透明液體，有特殊香味，密度小于水，能與水以任意比互溶，沸點是 78.3，其蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，易燃易爆。它常用作燃料、溶劑、消毒劑。試根據上述材料和所學知識，回答下列問題：下列關于酒精的說法中，不正確的是（填序號）_。A 在生產生活中，酒精是常見的有機溶劑B 體積分數 75%的醫(yī)用酒精消毒效果最好C 在室內使用酒精消毒時，宜采用擦拭而非噴灑的方式D 在實驗室若不慎打翻燃著的酒精燈，應迅速用水熄滅乙醇分子中，碳、氫原子的個數比為（最簡整數比）_。在 4.6g 乙醇中，含有_g 碳元素。酒精完全燃燒的化學方程式為_。消毒液須科學使用，例如 84 消毒液（主要含 NaClO）和潔廁靈（主要含 HCl）嚴禁混用！其反應原理為 NaClO + 2HCl = NaCl + X+ H2O，產生的有毒氣體 X 的化學式為_。三、實驗題12 . 如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：（1）實驗室制取氧氣利用發(fā)生裝置A，發(fā)生化學反應的符號表達式為_，二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的質量和_在反應前后沒有發(fā)生變化，若用裝置D收集的氧氣，將帶火星的木條伸到瓶口，瓶中，瓶底都沒有復燃，你認為原因可能是（寫一條）_。（2）某班同學用15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，并選用C作發(fā)生裝置, 該反應的符號表達式為_，實驗過程中發(fā)現反應速率過快，不能得到平穩(wěn)的氧氣流。對C裝置如何改進可以減緩反應速率_(更換實驗儀器)。（3）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小、難溶于水，制取甲烷所需的發(fā)生裝置為_（填序號）若用上圖E排空氣法收集甲烷，則甲烷導入端為_（選填“a”或“b”）。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空題1、2、三、實驗題1、