化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第七單元 第39課時(shí) 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練

《化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第七單元 第39課時(shí) 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第七單元 第39課時(shí) 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第七單元 第39課時(shí) 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 化學(xué)使生活更美好，下列認(rèn)識(shí)不合理的是（ ） A．垃圾分類(lèi)回收有利于保護(hù)環(huán)、節(jié)約資源 B．大力推廣公共交通使用新能源汽車(chē) C．研制合成新藥物為生命健康提供保障 D．制作計(jì)算機(jī)芯片的材料硅是一種金屬 2 . 黨的十九大提出必須樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ） A．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式 B．為改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥 C．應(yīng)有計(jì)劃、合理地開(kāi)采化石燃料 D．將生活垃圾和污水隨意倒入河流中 3 . 下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) B．油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了空氣 C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌? D．山林中的隔離帶可以控制火勢(shì)蔓延，是因?yàn)楦綦x了可燃物 4 . 下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題、食品安全問(wèn)題的敘述中正確的是 A．煤、石油、天然氣屬于可再生資源，建議大量使用 B．汽車(chē)使用乙醇汽油，不可以減緩溫室效應(yīng) C．為解決白色污染問(wèn)題，可將廢棄塑料焚燒處理 D．霉變的大米清洗煮熟后，可繼續(xù)食用 5 . 物質(zhì)的組成及其變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。下列說(shuō)法：①反應(yīng)前后原子的種類(lèi)保持不變；②物理變化一定伴隨著能量變化；③化學(xué)變化過(guò)程中會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化；④化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成；⑤化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目一定發(fā)生改變。其中正確的有 A．3個(gè) B．2個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè) 6 . 氫氣將成為一種重要的新型燃料，是因?yàn)椋? ） ①具有可燃性 ②燃燒時(shí)放出的熱量多③燃燒生成物沒(méi)有污染 A．① B．①② C．①③ D．①②③ 7 . 如圖向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)兩側(cè)在同一水平上的紅墨水，左側(cè)液面上升了些，則加入的是物質(zhì)是（ ） A．硝酸銨 B．蔗糖 C．氯化鈉 D．氫氧化鈉 8 . 根據(jù)你的生活知識(shí)判斷下列做法中正確的是（ ） A．一旦有人觸電，立即用手將人拉開(kāi)脫離電源 B．圖書(shū)館資料著火時(shí)，立刻用泡沫滅火器滅火 C．廚房里液化氣大量泄漏時(shí)，立刻打開(kāi)排氣扇排氣 D．可用高粱、玉米等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制酒精 9 . 經(jīng)10余年技術(shù)攻關(guān)，吉林大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出陸域“可燃冰”冷鉆熱采關(guān)鍵技術(shù)，“可燃冰”[CH4(H2O)n]是在海底的低溫高壓條件下形成的，外觀像冰．下列關(guān)于“可燃冰”的敘述正確的是（ ） A．“可燃冰”是氧化物 B．“可燃冰”是混合物 C．“可燃冰”是一種比較清潔的能源 D．“可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù) 二、填空題 10 . 選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填數(shù)字序號(hào)): ①氯化鈉②小蘇打③硫酸鋇④可燃冰⑤熟石灰⑥不銹鋼 (1)常用作調(diào)味品的是_____________； (2)用于制作醫(yī)療器械_______； (3)鋇餐透視時(shí)服用的試劑__________； (4)改良酸性土壤的堿_________； (5)用作糕點(diǎn)發(fā)酵劑的是______； (6)被科學(xué)家譽(yù)為“未來(lái)能源”的化石燃料的是_______。 11 . （1）請(qǐng)按要求從氮?dú)?、二氧化碳、氧化鈣、氧化鐵、氫氧化鐵、氯化鈉、鹽酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上： ①可用作制冷劑的單質(zhì)____________ ② 一種可溶性的鹽___________________ ③可作干燥劑的氧化物_____________ ④一種紅褐色的堿_________________ （2）2020 年 3 月 2 日，習(xí)近平總書(shū)記在北京考察時(shí)強(qiáng)調(diào)指出： “人類(lèi)同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，戰(zhàn)勝疫病離不開(kāi)科技支撐?！薄熬戎问穷^等大事，科研成果須向臨床一線傾斜。堅(jiān)持向科學(xué)要答案、要方法”。目前正綜合多學(xué)科力量，加快相關(guān)檢測(cè)試劑、藥物、疫苗等研發(fā)應(yīng)用。研究發(fā)現(xiàn)，新型冠狀病毒對(duì)熱敏感，56℃、30 分鐘就可以滅活病毒；此外，體積分?jǐn)?shù) 75%的乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸等脂溶劑均可有效滅活病毒，但氯己定不能有效滅活病毒。其中，乙醇（C2H5OH）俗稱(chēng)酒精，常溫常壓下是一種易揮發(fā)的無(wú)色透明液體，有特殊香味，密度小于水，能與水以任意比互溶，沸點(diǎn)是 78.3℃，其蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物，易燃易爆。它常用作燃料、溶劑、消毒劑。試根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： ①下列關(guān)于酒精的說(shuō)法中，不正確的是（填序號(hào)）____________。 A 在生產(chǎn)生活中，酒精是常見(jiàn)的有機(jī)溶劑 B 體積分?jǐn)?shù) 75%的醫(yī)用酒精消毒效果最好 C 在室內(nèi)使用酒精消毒時(shí)，宜采用擦拭而非噴灑的方式 D 在實(shí)驗(yàn)室若不慎打翻燃著的酒精燈，應(yīng)迅速用水熄滅 ②乙醇分子中，碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為（最簡(jiǎn)整數(shù)比）_________。 ③在 4.6g 乙醇中，含有________g 碳元素。 ④酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。 ⑤消毒液須科學(xué)使用，例如 84 消毒液（主要含 NaClO）和潔廁靈（主要含 HCl）嚴(yán)禁混用??！其反應(yīng)原理為 NaClO + 2HCl = NaCl + X↑+ H2O，產(chǎn)生的有毒氣體 X 的化學(xué)式為_(kāi)__________________。 三、實(shí)驗(yàn)題 12 . 如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣利用發(fā)生裝置A，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和______在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，若用裝置D收集的氧氣，將帶火星的木條伸到瓶口，瓶中，瓶底都沒(méi)有復(fù)燃，你認(rèn)為原因可能是（寫(xiě)一條）______。 （2）某班同學(xué)用15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，并選用C作發(fā)生裝置, 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過(guò)快，不能得到平穩(wěn)的氧氣流。對(duì)C裝置如何改進(jìn)可以減緩反應(yīng)速率_______(更換實(shí)驗(yàn)儀器)。 （3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小、難溶于水，制取甲烷所需的發(fā)生裝置為_(kāi)____（填序號(hào)）若用上圖E排空氣法收集甲烷，則甲烷導(dǎo)入端為_(kāi)______（選填“a”或“b”）。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、