九年級美術(shù)上冊 第2課《達芬奇 畢加索》課件2 嶺南版.ppt
走近大師達芬奇畢加索,列奧納多達芬奇(14521519,文藝復(fù)興藝術(shù)三杰,畫家、科學(xué)家、發(fā)明家、音樂家、天文學(xué)家、地理學(xué)家、建筑師、生物學(xué)家(生理解剖鼻祖),科學(xué)成就,6000,畫中的女子是誰?,1、富商妻子,2、圣母形象,3、達芬奇本人,比一比?,背景?服飾?神態(tài)?,神秘的微笑,技法:,明暗漸隱法,(迷霧法),構(gòu)圖:,三角形(穩(wěn)定、端莊),蒙娜麗莎的復(fù)制和衍化,法國杜尚,哥倫比亞費爾南多.博特羅,真人模仿憨豆,裂縫情景,有無數(shù)國旗拼貼而成的招貼畫,最后的晚餐達芬奇,畫面中的人物,其驚恐、憤怒、懷疑、憂傷、剖白等神態(tài),以及手勢、眼神和行為,都刻劃得精細入微,惟妙惟肖,現(xiàn)藏米蘭圣瑪利亞德爾格契修道院。,焦點透視(一點透視),游戲:誰是殺手?,游戲:誰是殺手?,耶穌,1,2,3,湯馬斯,大雅各,腓力普,游戲:誰是殺手?,1,2,3,馬太,達太,西蒙,游戲:誰是殺手?,1,2,3,安德烈,小雅各,巴托洛摩,游戲:誰是殺手?,1,2,3,游戲:誰是殺手?,猶大,彼得,約翰,畢加索,1896,1901,1907,1907,1938,1972,“藍色時期”,“粉紅(玫瑰)時期”,“抽象主義時期”,“立體主義時期”,“古典主義時期”,“超現(xiàn)實主義時期”,“青少年時期”,老漁民1895年作品(14歲),年老的猶太人1903年作品(22歲),拿煙斗的男孩1905年作品(24歲),“藍色時期”,“粉紅時期”,“青少年時期”,立體主義:通過變形、分割、分解歸納等手法將形象打散后進行主觀上的重新組合,強調(diào)人對客觀世界的創(chuàng)造力。,格爾尼卡1937年作品,分組討論:,我們看到了,我們感受到了,格爾尼卡,創(chuàng)作背景,1937年初,畢加索接受了西班牙共和國的委托,準(zhǔn)備為巴黎世界博覽會的西班牙館創(chuàng)作一幅裝飾壁畫。1937年4月26日,法西斯空軍野蠻轟炸西班牙北部小鎮(zhèn)格爾尼卡,三個小時的轟炸,使格爾尼卡化為平地,共有1654人死亡,為世界所震驚。畢加索創(chuàng)作此畫,表達對法西斯暴行的控訴。,1、作品中的物象其實畫的是什么?什么藝術(shù)手法?,2、作品中的一些真實的場面,畢加索是如何表現(xiàn)的?,3、立體派在作品中的表現(xiàn)?,思考?,殘暴與邪惡,痛苦與扭曲,光明與希望,1、作品中的物象其實畫的是什么?什么藝術(shù)手法?,真實場面的夸張、變形,2、作品中的一些真實的場面,畢加索是如何表現(xiàn)的?,多重透視,重新組合,打破空間界限,進行超時空組合,3、立體派在作品中的表現(xiàn)?,發(fā)現(xiàn),黑白灰的色塊陰郁、恐怖,色彩組合,用黑白灰、立體主義手法,以象征的手法將不安、破碎的形象進行夸張、變形的超時空組合,控訴了法西斯令人發(fā)指的暴行。,小結(jié),走進大師達芬奇和畢加索,領(lǐng)略各自的藝術(shù)風(fēng)格,一個是16世紀(jì)的文藝復(fù)興三杰之一、一個是20世紀(jì)現(xiàn)代立體主義開山鼻祖,你更喜歡哪一位?為什么?,說一說,達芬奇:多才,科學(xué)、探究、精湛技法.,畢加索:多元,多變、大膽、敢于創(chuàng)新.,