四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 25《鳥的天堂》課件6 語(yǔ)文S版.ppt

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,,鳥的天堂,巴金,,巴金（1904~）原名李堯(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。，1927年赴法國(guó)留學(xué)，寫成了處女作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》中的《家》。,1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。,,,鳥的天堂,鳥的天堂,一：“天堂”指的是什么？,“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。,二：鳥的天堂指的是什么？它是什么樣的？,,,大榕樹：這棵大榕樹在廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長(zhǎng)出許多的根，從樹上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，過(guò)些日子又長(zhǎng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng)，占地達(dá)16畝，這被當(dāng)?shù)胤Q為“神樹”、“天堂中得樂(lè)園”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥，被人們成為“鳥的天堂”,,,初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，畫出文中生字詞自學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書和聯(lián)系上下文理解字義。2、把課文讀通順讀正確。,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,jiǎng,上下結(jié)構(gòu),木槳船槳,三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。,,,,,,,,,,,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,jiū,左右結(jié)構(gòu),糾紛糾正,當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。,,,,,,,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,bī,半包圍結(jié)構(gòu),逼近逼問(wèn),我們的船漸漸逼近榕樹了。,,,,,,,,,,,,,,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,cho,左中右結(jié)構(gòu),潮水漲潮,土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸來(lái)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,jīn,上下結(jié)構(gòu),情不自禁禁受,鳥的天堂里沒(méi)有一只鳥，我不禁這樣想。,,,,,,,,,,,,,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,xi,左中右結(jié)構(gòu),應(yīng)接不暇閑暇,我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。,,,,,,,,,,,,,,,拼音,結(jié)構(gòu),部首,詞語(yǔ),句子,pāo,左右結(jié)構(gòu),拋棄拋錨,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。,,,,,,,,,,不可計(jì)數(shù)靜寂留戀應(yīng)接不暇一簇糾正顫動(dòng)縫隙昨天燦爛高塔船槳清楚纜繩木樁撥水停泊茂盛,詞語(yǔ)花籃,陸續(xù)茂盛顫動(dòng)不可計(jì)數(shù)應(yīng)接不暇,近義詞：茂盛－,陸續(xù)－,漸漸－,展示－,顫動(dòng)－,逼近－,不可計(jì)數(shù)－,應(yīng)接不暇－,茂密,連續(xù),逐漸,展現(xiàn),抖動(dòng),靠近,數(shù)不勝數(shù),目不暇接,反義詞：逼近－靜寂－光明－茂盛－,遠(yuǎn)離,喧鬧,黑暗,枯萎,理解詞語(yǔ),,陸續(xù)：,前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。,展示：,明顯地表現(xiàn)出來(lái)。,不可計(jì)數(shù)：,沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。,應(yīng)接不暇：,形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不過(guò)來(lái)。暇：空間。文中指鳥太多，看不過(guò)來(lái)。,留戀：,舍不得離開。,,不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng)酬不過(guò)來(lái)。文中指鳥太多，看不過(guò)來(lái)。留戀：舍不得離開。展示：明顯地表現(xiàn)出來(lái)。不禁：不由自主地。逼近：主動(dòng)地靠近、接近。南國(guó)：指我國(guó)南方。,默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過(guò)鳥的天堂？分別在什么時(shí)候？看到的景象有什么不同？,兩次,第一次是在,黃昏，,看到的是,大榕樹的奇特景象。,第二次是在,第二天早晨，,看到的是,“天堂”的“居民”—鳥兒熱鬧活動(dòng)的情景。,再次默讀課文，思考作者是按什么樣的順序來(lái)寫這篇文的？,按照游覽順序,,請(qǐng)按“上路、第一次、第二次、離開”順序的分段。并寫出段意。,第一段,（1-4）,作者和朋友劃船出去游玩。,第二段,（5-9）,第一次經(jīng)過(guò)鳥的天堂見(jiàn)到大榕樹的景象。,第三段,（10-13）,第二次經(jīng)過(guò)鳥的天堂見(jiàn)到群鳥歡鬧的景象。,第四段,（14）,作者對(duì)鳥的天堂的留念和贊美,邊想邊找,課文寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？畫出描寫榕樹特點(diǎn)的句子。,（一）大我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。,（樹占地面積很大，的確是太大了。）,真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。,有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。,從劃線部分，你體會(huì)到什么？,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。,,,★“一株”對(duì)大家關(guān)于榕樹的爭(zhēng)論給出了答案，說(shuō)榕樹只有“一株”，而不是“我”說(shuō)的“許多株”，也不是“另一個(gè)朋友”說(shuō)的“兩株”?！铩爸Ω傻臄?shù)目不可計(jì)數(shù)”表明出榕樹枝干數(shù)目多的沒(méi)有辦法清點(diǎn)、無(wú)法計(jì)算。榕樹不僅高大而且茂盛。,就像一株大樹臥在水面上。,（二）茂,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。（不留一點(diǎn)縫隙：說(shuō)明樹葉多）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,,這美麗的南國(guó)樹！,★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境?！铩八坪趺恳黄G葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”作者把大榕樹寫活了，寫動(dòng)了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。這是作者看到大榕樹產(chǎn)生的美好幻景。,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,,榕樹：大茂盛,,,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,,,課文寫出了這里的鳥有什么特點(diǎn)？從文中畫出有關(guān)的句子。,1.鳥多(1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。（兩個(gè)“到處”說(shuō)明鳥很多）(2)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。應(yīng)接不暇：形容來(lái)的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來(lái)。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（“應(yīng)接不暇”，說(shuō)明鳥太多）,,2.鳥歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀?！保ㄓ械摹械摹械摹┱f(shuō)明鳥的姿態(tài)很多(2)“一只畫眉鳥飛了起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽”（想象一下樹上還有哪些鳥，什么姿態(tài)的鳥？),我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。,鳥:種類多數(shù)量多姿態(tài)多歡快,,,,,,,,,,,,昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！,第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？,,,,第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)不加引號(hào)？,第一個(gè)加引號(hào)是因?yàn)檫@是引用別人的話，指的是大榕樹。第二個(gè)不加引號(hào)是因?yàn)樽髡哂H眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂(lè)、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。,討論,,什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？,,,,你說(shuō)我說(shuō)大家一起說(shuō),1.“鳥的天堂”是什么意思？,“鳥的天堂”是說(shuō)那株大榕樹是鳥兒們生活的樂(lè)園。,2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號(hào)，有的沒(méi)有加呢？,前四次加引號(hào)的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹的一種夸張的形容；,沒(méi)加引號(hào)的“鳥的天堂”，是因?yàn)樽髡哂H眼見(jiàn)到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂(lè)，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。,,大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥的天堂，作為人類也要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。,總結(jié),第一次：樹大茂盛第二次：鳥多歡快,靜態(tài)描寫,動(dòng)態(tài)描寫,,,拓展實(shí)踐,嘗試用靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫的方法描寫一處景物。,相信自己★摘錄文中自己喜歡的句子并背出來(lái)。★★嘗試用靜態(tài)動(dòng)態(tài)相結(jié)合的辦法描寫一處景物。★★★根據(jù)課文內(nèi)容，并搜集有關(guān)材料，當(dāng)一回小導(dǎo)游寫一篇解說(shuō)詞，介紹小鳥天堂的奇觀。,