《歷史與社會(huì)》7年級(jí)下變化的角色徐載科.ppt
第五單元走進(jìn)社會(huì),第二課社會(huì)舞臺(tái)中的角色,變化的社會(huì)角色,第1框,這個(gè)人物,什么角色,姓名:姚明(YaoMing),場(chǎng)上位置:中鋒,出生時(shí)間:1980年09月12日,身高:2.26米,體重:134公斤,現(xiàn)效力俱樂部:休斯頓火箭(11號(hào)),中國隊(duì):13號(hào),兒子,中國公民,親善偶像,漢族,形象代言人,作者,公益大使,廣告明星,姚明的其他社會(huì)角色,丈夫,小姚明,無數(shù)個(gè)姚明,同一個(gè)上海,防治艾滋病宣傳大使,廣告明星,親善偶像,想一想:,姚明不同的社會(huì)角色是怎樣形成的?,與生俱來的,社會(huì)規(guī)定的,自身奮斗的,小結(jié):,都可以成為理想中的我,要成為理想中的我必須做到:從小立志,遠(yuǎn)大目標(biāo),不懈努力,從我做起,從現(xiàn)在做起。,我的角色,你能說出你過去、現(xiàn)在和將來扮演或可能扮演的社會(huì)角色嗎?,我的角色,漢族,科學(xué)家,顧客,志愿者,乘客,學(xué)生,中國公民,女兒兒子,在這些社會(huì)角色中,哪些是先天就有的?哪些是社會(huì)安排的?哪些是期望扮演的?,先天就有的:漢族、中國公民、女兒(兒子);社會(huì)安排的:學(xué)生、顧客、乘客;志愿者是自己選擇的,而科學(xué)家是自己期望扮演的。,我的角色,P13圖5-12填空,1你對(duì)自己扮演的角色,哪些角色比較滿意,哪些不夠滿意?說明理由。,2怎樣才能扮演好學(xué)生這個(gè)角色?,老師和父母就知道讓我們學(xué)習(xí),當(dāng)尖子生,這真的就是社會(huì)的期望嗎?,媽媽非要我學(xué)鋼琴,我不想學(xué),學(xué)了也當(dāng)不成鋼琴家,我的志向是當(dāng)科學(xué)家!,1父母的期望與你的愿望是否一致?2如果不一致時(shí),你是說服父母,堅(jiān)持己見;還是服從父母的意志?你怎樣說服父母?3你的愿望或自我期望與實(shí)際情況有多大距離?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣縮短差距,實(shí)現(xiàn)愿望?,不懈努力,從我做起從現(xiàn)在做起,我要實(shí)現(xiàn)理想角色,比較合理的做法是什么?,愿望,現(xiàn)實(shí),想一想:你現(xiàn)在扮演的學(xué)生角色、子女角色與家長、老師以及社會(huì)所期待的學(xué)生角色、子女角色存在著哪些差異?說說造成這些差異的原因和今后縮小這些差異的計(jì)劃。,以p6圖5-3案例:王麗的不同表現(xiàn)為例,Seeyou,