2019年八年級語文上冊 第二單元 8 美麗的顏色課件 新人教版.ppt

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8美麗的顏色,,,情境導入,在今天的世界上，不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人，作為一位杰出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內(nèi)就分別摘取了兩門不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎，并且一生中獲得了難以計數(shù)的其他科學殊榮，可謂是智慧超群、碩果累累。今天就讓我們進一步了解這位偉大的科學家。,,課時目標,1.了解居里夫人的故事，了解有關鐳的知識。2.進一步了解居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程；初步了解人物傳記的主要特點；初步掌握引號的作用。3.學習居里夫婦在科學研究上刻苦鉆研、堅韌執(zhí)著、以苦為樂的精神;感受科學家樸實恬淡的人格魅力。,,作者檔案,艾芙居里（1904—2007），居里夫人和比埃爾居里的小女兒，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。艾芙居里自幼在充滿濃郁學術氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國國內(nèi)外引起了很大影響。,,文題解說,題目暗含了成功的喜悅，“美麗”既指鐳放射出的顏色美麗，也指居里夫婦的美麗的科學精神。,,寫作背景,這篇文章是居里夫人的小女兒艾芙?居里在母親去世3年后寫成。該傳記詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫皮埃爾?居里的事跡，并著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得獎金、獎章的情況以及她所得的名譽頭銜，居里夫人年表，是一本很詳實的個人記錄。全書文字生動流暢，一出版就深受讀者歡迎，被譯為27種文字在世界上發(fā)行。,,生難字詞,簡陋（lu）凍僵（jiāng）熾熱（ch）瀝青（l）鈾礦（y）猝（c）窒息(zh）釙（pō）氛圍（fēn）驟雨（zhu）吹噓（xū）瀝青（l）輪廓（ku）【微妙】只有深入了解才能弄清楚的;只有細心體會才能覺察的?！局舷ⅰ亢粑щy?！敬祰u】吹捧；夸口；說大話?！厩逦壳宄魑?。【輪廓】物體的外周或物形的外框、概貌。【筋疲力盡】形容非常疲乏,一點力氣也沒有了?！竞皖亹偵磕樕吞@喜悅。形容和善可親。,,課文解析整體感知,居里夫婦的工作是“極端艱苦”的。請你說說從文中哪些地方能夠看出“極端艱苦”來？,如：殘破的小屋；夏天，里面燥熱得像一間溫室；在冬天，若是下霜，就連人都凍僵了；若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；居里夫人常常需要連續(xù)幾小時攪動冶鍋里的沸騰材料……,,課文解析精研細讀,1.文中寫居里夫婦觀察鐳用了細節(jié)描寫，有什么好處？,真切感人，形象而又細致地表現(xiàn)了兩位科學家對自己實驗成果的喜愛程度。,,2.仔細閱讀文中居里夫人所寫的日記材料，分析作者運用這些材料的目的。,作者運用這些材料的目的是：最真實地表現(xiàn)傳主本人當時的生活、工作和思想的實際情況，走進傳主的內(nèi)心世界；同時，可以顯示傳記本身的真實性、生動性、行文的多樣性。,課文解析精研細讀,,3.文中幾處提到了“美麗的顏色”，請分析各自的含義。,標題“美麗的顏色”：既指鐳放射出的美麗顏色，也指居里夫婦美麗的科學精神。第18自然段：這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！辫D是居里夫婦用了很長時間才提煉出來的,所以他們希望鐳有美麗的顏色，從中也體現(xiàn)出他們對科學的向往,對實驗前景充滿信心和希望。,課文解析精研細讀,,,第21自然段：瑪麗說：“不要點燈!”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有美麗的顏色’的那一天嗎?”照應第18段，表現(xiàn)了居里夫婦對自己工作的熱愛，對科學發(fā)展的極大熱情。第22自然段：鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發(fā)光!此處的“美麗的顏色”是指鐳作為一種金屬其本身具有的顏色。,課文解析精研細讀,,你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟示？,堅持不懈，對所熱愛的事充滿熱忱。啟示：要接受和支持新生事物，要用創(chuàng)新精神去從事科學研究和其他一切工作，并且要有百折不撓的毅力和勇氣去完成它。在科學研究和其他工作中，一定的物質條件是必要的，但是更重要的是自己動手，自力更生地去創(chuàng)造條件，永遠保持艱苦奮斗的精神。,課文解析拓展延伸,,主題概括,本文記述了居里夫婦提取鐳元素的工作情景。全文以“極端的艱苦”與“極大的快樂”貫穿始終，形象地表現(xiàn)出居里夫婦對于“鐳”的愛戀，以及由這種愛戀所帶來的“毫不妥協(xié)”“極端頑強”的工作熱忱。,,結構圖示,美麗的顏色,,極端簡陋的工作環(huán)境，簡陋的實驗器材,無數(shù)次的實驗,成功的喜悅,,意志堅強，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對科學充滿熱愛,,課堂小結,著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！蓖ㄟ^學習本文，我們感受到了偉大科學家身上那種意志堅強，不畏艱難，百折不撓、忘我工作，對科學充滿熱愛，對工作充滿熱情的可貴品質。這是我們值得我們尊敬和學習的。,,隨堂測試,1.指出下列句子使用的描寫手法。（1）瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。（）（2）他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。（）（3）“看哪……看哪!”這位年輕婦人低聲說著。（）,,隨堂測試,2.分析下列句子中蘊涵的情感。（1）他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結合在一起；他們在這個木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。（2）瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。她獨自一個人就是一家工廠。,,隨堂測試,參考答案：1.（1）外貌描寫（2）動作描寫（3）語言描寫2.（1）作者欣賞父母兩人工作和密切配合和感情的十分和諧，對父母在科學實驗期間的協(xié)調(diào)的共同生活發(fā)出由衷的贊美。（2）作者對母親的實驗工作環(huán)境給形象和健康帶來的損害流露出心痛，但對母親一人兼幾個人的繁重工作，并且勝任工作，又表示了贊嘆。,