七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4《古代寓言二則》《鄭人買履》教學(xué)課件 蘇教版.ppt
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4《古代寓言二則》《鄭人買履》教學(xué)課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4《古代寓言二則》《鄭人買履》教學(xué)課件 蘇教版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
導(dǎo)入新課,同學(xué)們,咱們都學(xué)過那些寓言?。?那誰(shuí)知道中國(guó)最早的寓言故事集又是什么呢?,寓言是一種具有深厚群眾基礎(chǔ)和悠久歷史的文學(xué)樣式。它通常是通過短小精悍而富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事,采用象征、擬人等修辭手法,寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寓言最主要的特征,就在于它是通過簡(jiǎn)單的故事以寄意,講故事的目的,是為了直接說(shuō)明某種生活事理。,文體常識(shí),,韓非子,即韓非。我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。韓非子繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他之前的法家學(xué)說(shuō),成為法家的集大成者?!俄n非子》是法家重要著作,也是先秦理論散文集大成者的著作。書中有許多寓言故事,如鄭人買履、濫竽充數(shù)、買櫝還珠、郢書燕說(shuō)、自相矛盾、守株待兔等。,作者介紹,,課前檢測(cè),,,鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也。”,lǚ,d,su,nng,du,聽我讀,,鄭人買履,鄭人/有/欲買履(lǚ)者,先/自度(du)其足,而/置之其坐。至之市,而/忘/操之。已/得履,乃曰:“吾/忘/持度(d)?!狈礆w/取之。及反,市罷,遂(su)/不得履。人曰:“何不/試之/以足?”曰:“寧(nng)/信度(d),無(wú)/自信也?!?,試著讀,,自讀課文,翻譯大意,找出重難點(diǎn)詞語(yǔ),小組討論,不能解決的,全班討論。,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:鄭人有欲買履者,,欲:想,要履:鞋者:……的人,釋義:有個(gè)鄭國(guó)人,想去買鞋子,,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:先自度其足,,度:量長(zhǎng)短其:自己的,釋義:事先量好了自己的腳,,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:而置之其坐。,而:連詞,表順接。然后,就。置:放之:代指量好的尺寸其:自己的坐:同“座”,座位。通假字。,釋義:把量好的尺寸放在自己的座位上。,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:至之市,而忘操之。,之:到……去而:連詞,表轉(zhuǎn)折操:拿,攜帶之:代指量好的尺寸,釋義:到了前往集市的時(shí)候,卻忘了帶上它。,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:已得履,乃曰:“吾忘持度。”,乃:就曰:說(shuō)持:拿著,釋義:已經(jīng)拿到鞋子,(才發(fā)現(xiàn)忘了帶尺寸)就對(duì)賣鞋子的人說(shuō):“我忘了帶尺寸了。,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:反歸取之。,反:同“返”,返回,通假字。之:代指尺寸,釋義:就返回家拿尺寸。,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:及反,市罷,,反:同“返”,返回罷:結(jié)束,釋義:等到他又返回集市時(shí),集市已經(jīng)散了。,關(guān)鍵點(diǎn)細(xì)讀,,原文:遂不得履。,遂:終于得:買到,釋義:終于沒有買到鞋。,,小結(jié),,你現(xiàn)在能用自己的話講講嗎?,品讀文章,,原文:人曰:“何不試之以足?”,之:代指鞋以:用試之以足(倒裝句,狀語(yǔ)后置),釋義:有人問:“為什么不用你的腳試一試鞋的大小呢?”,品讀文章,,原文:曰:“寧信度,無(wú)自信也?!?寧:寧可無(wú):不無(wú)自信(倒裝句,賓語(yǔ)前置),釋義:他回答說(shuō):“我寧可相信尺碼,也不相信自己的腳?!?小結(jié),,,你能說(shuō)說(shuō)后半段的對(duì)話有什么含義嗎?,通過對(duì)話,深刻揭示鄭人固執(zhí)、迂腐的心理,增強(qiáng)了寓言的諷刺意味。,課文翻譯,,有個(gè)鄭國(guó)人,想去買鞋子,事先量了自己的腳,把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的時(shí)候,卻忘了帶上它。已經(jīng)拿到鞋子,(發(fā)現(xiàn)忘了帶尺碼)就對(duì)賣鞋子的人說(shuō):“我忘了帶尺寸。”就返回家拿尺寸。等到他又返回集市的時(shí)候,集市已經(jīng)散了,終于沒有買到鞋。有人問:“為什么不用腳試一試鞋的大小呢?”他回答說(shuō):“我寧可相信尺碼,也不相信自己的腳?!?課文翻譯,,鄭國(guó)那個(gè)買鞋的人可笑在哪里?你能悟出這則寓言告訴人們一個(gè)什么道理?,做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際,是不會(huì)成功的。,寓言描述了一個(gè)要買鞋的鄭國(guó)人因?yàn)橥鼛Я亢玫某叽a,結(jié)果沒有買到鞋。,作業(yè),,1、完成課后練習(xí);2、文中的鄭人是怎樣的一個(gè)人?,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 古代寓言二則 鄭人買履 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4古代寓言二則鄭人買履教學(xué)課件 蘇教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一 單元 古代 寓言 教學(xué) 課件
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11575365.html