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1、買櫝還珠,韓非子,櫝：匣子 珠：珍珠,一讀： 讀準字音 讀好節(jié)奏,櫝 椒 輯,d jio j,買櫝還珠 花椒 專輯,綴 飾 瑰,zhu sh gu,點綴 裝飾 玫瑰,生字學習,楚人/有/賣其珠/于鄭者。為/木蘭/之柜，薰以/桂椒，綴以/珠玉，飾以/玫瑰，輯以/羽翠。鄭人/買其櫝/而/還其珠,買櫝還珠,朗讀真功夫：智子疑鄰 （抽掉標點符號你讀得順嗎,楚人有賣其珠于鄭者為木蘭之柜熏以桂椒綴以珠玉飾以玫瑰輯以羽翠鄭人買其櫝而還其珠,楚人/有/賣其珠/于鄭者。為/木蘭/之柜，薰以/桂椒，綴以/珠玉，飾以/玫瑰，輯以/羽翠。鄭人/買其櫝/而/還其珠,買櫝還珠,二讀： 結合注釋 疏通文意,玫瑰：一種植物的
2、花，落葉灌木名。 美玉，一說火齊珠。 喻詩文之美,一詞多義,楚人有賣其珠于鄭者,其：代詞，他（楚人） 于：給 者：.的人,楚國人中有一個在鄭國賣珍珠的人,為木蘭之柜，薰以桂椒,為：做，制造。 木蘭：一種名貴的木頭。 柜：盒子。 薰：香草；這里作動詞， 用香料熏染。 以：用。 桂：桂花，香料。 椒：花椒，香料,他用名貴的木蘭制作了一個盒子，這盒子用桂花和花椒等香料薰過,綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠,綴：點綴，裝飾。 珠玉：珠子和寶玉。 飾：裝飾。 玫瑰：這里指一種美麗的玉石。 輯：同“緝”，連綴，裝飾邊沿。 羽翠:翠鳥的羽毛,用珠寶和寶玉點綴著，用美玉裝飾著，用翠鳥的羽毛連綴著,鄭人買其櫝而還其
3、珠,而：卻。 還：退還,有個鄭國人買下了匣子，卻把匣子里面的珠子還給了他,楚人/有/賣其珠/于鄭者。為/木蘭/之柜，薰以/桂椒，綴以/珠玉，飾以/玫瑰，輯以/羽翠。鄭人/買其櫝/而/還其珠,買櫝還珠,三讀： 品故事，學道理,請你來說說這個故事,故事的起因是： 楚人“賣其珠” “珠”的含義：價值連城的明珠。 為了“賣珠”，他做了哪些準備工作？（原因,為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠,故事的結果是： 鄭人“買其櫝”而“還其珠” 討論：為什么會有這樣的結果,辯論： 1、支持楚人的做法和反對的其做法的理由。 2、怎么看待鄭人“買櫝還珠”的舉動呢,這個故事的寓意是： 原意是指買來珠寶而只留下漂亮的盒子不要里面真正價值高的珠寶。經(jīng)常用來比喻那些沒有眼光，取舍不當，只重外表，不重實質的人。又諷刺那些不了解事物本質，舍本逐末、棄主求次的人,再讀古文，思考我們可以從中獲得哪些啟示,楚人/有/賣其珠/于鄭者。為/木蘭/之柜，薰以/桂椒，綴以/珠玉，飾以/玫瑰，輯以/羽翠。鄭人/買其櫝/而/還其珠,買櫝還珠,在現(xiàn)實生活中，如果買東西的話，作為消費者可以從這則寓言中得到什么啟示？ 假如你是個生產(chǎn)商，你又可以從中領悟些什么？推廣開去，這則寓言還能給我們哪些啟示,拓展延伸,課后作業(yè),1、熟讀課文，背誦課文。 2、完成習題
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