二年級語文閱讀練習(xí)、看圖寫話(含答案)74252.doc
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(十)愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對長(cháng zhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦(nǎo)瓜。哈,她把那朵白云 改(gǎi)成一只小白兔啦! 太陽娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成 荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾(gǔn)進(jìn)大海中。 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1.選擇括號里正確的詞或讀音,用“√”表示。 2.短文共有 4 個自然段,第二自然段有 2 句話。 3.太陽娃娃喜歡吹白云玩兒,她把白云吹成了 小白兔 、 荷花 、 白雪公主 和 白浪花 。 4.找出短文中寫小白兔樣子的句子,用“ ”畫出來。 (十一)大熊貓 大熊貓是我國的國寶,也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使者,到日本、美國、法國等地出使,受到各國人民的歡迎。 它作為我國的吉祥物,成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥,帶來了和平。 1.按原文填空。 大熊貓 是 我國的 國寶 , 也是 我國稀有的動物。熊貓盼盼為世界 帶來了 吉祥, 帶來了 和平。 2.用“是……也是……”和“帶來了……帶來了……”各寫一句話。 地球是美麗的星球,也是我們的家園。 太陽給我們帶來了溫暖,帶來了光明。 3.你了解大熊貓嗎?請在正確答案后畫“√”。 (1)大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。(√) (2)大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。 ( ) (3)大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。 (√) (4)大熊貓的祖先是食肉動物。 (√) (十二)春風(fēng)得意 春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特別得意…… 春風(fēng)吹過大地,最高興的是小草,因為,春風(fēng)把小草身上的泥(ní)土和灰塵(chén)都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了,小樹高興地擺擺手,笑著對春風(fēng)說:“謝謝你,春風(fēng)!因為我又有了新的生命?!? 春風(fēng)吹過冰,冰慢慢地變成了水,嘩嘩嘩歡快地流著,流進(jìn)了小溪(xī),流進(jìn)了麥(mài)田。小溪說:“謝謝你,春風(fēng),我特別舒(shū)服?!贝猴L(fēng)笑了,“哈(h?。┕沂嵌嗝从洌▂ú)快呀!” (薛浩) 1、短文共 3 個自然段。2自然段共有 2 句話。 2、因為春風(fēng)把冰變成了 水 流人小溪,把小草身上的 泥土和灰塵都吃掉了 ,把小樹 吹綠了 ,所以 小草 、 小樹 和 小溪 都感謝春風(fēng)。 (十三)松鼠的尾巴 松鼠松鼠,尾巴靈活:能當(dāng)板凳,樹上坐坐; 能當(dāng)掃(sào)帚(zhou),地上拖拖;能當(dāng)傘跳,飄標(biāo)落落; 能當(dāng)圍脖,暖暖和和;到了夜里,還當(dāng)被窩。 1、這首兒歌主要講了 松鼠 的 尾巴 的作用。它的尾巴能當(dāng) 板凳 、 圍脖 、 掃帚 、還能當(dāng) 傘跳 。 2、你還知道其他動物的尾巴的作用?它的尾巴能當(dāng)做什么? 猴子的尾巴,可以調(diào)節(jié)體溫,袋鼠的尾巴能當(dāng)?shù)首印? 3、這段話共 3 個自然段。 (十四) 小溪流一邊奔波,一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵(luǎn)石,一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草,一會兒讓那些漂浮(fú)著的小樹葉打個轉(zhuǎn)兒,一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句?寫的是誰的事? 共兩句話。寫的是小溪流的事。 2、學(xué)寫句子。 小溪流一邊奔波,一邊玩耍。 小狗 一邊 跑 ,一邊 叫 。 3、小溪流一邊奔波,一邊和 鵝卵石 、 小草 、 小樹葉 、 小魚 玩耍。 (十五)西瓜出汗 林金生 小猴來做客,小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會兒,西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來一把扇(shàn shān)子,對著西瓜一邊扇(shàn shān)一邊說:“冰箱壞了,西瓜冒汗了?!? 小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)了一圈,想了想,說:“冰箱沒有壞?!北鞴嫌龅綗峥諝?,使熱空氣中的水蒸氣遏冷,結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說:“原來西瓜出汗的秘密在這里!” (選自《兒童音樂》2006年第5期) 1.這篇短文一共有 四 個自然段。(2分) 2.給文中加點的字選擇正確的讀音,并打上“√”。(4分) 3.寫出下面詞語的反義詞。(6分) 小-( 大 ) 出-( 進(jìn) ) 來-( 去 ) 沒-( 有 ) 熱-( 冷 ) 壞-( 好 ) 4.西瓜出汗的秘密在哪兒?用“——”在文中畫出來。(3分) (十六)火紅的楓葉 王金波 今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候,我總以為找到了一片最紅的??墒遣痪?,我又找到一片更紅的。啊,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。 (選自北師大版語文二年級上冊) 1.在括號里填上合適的詞語。(6分) 一( 片 )楓葉 一( 張 )賀卡 一( 首 )小詩 2.選字填空。(6分) 拾 摸 放 拉 推 (1)明明( 摸 )著寶鏡,心里有些不舍得。 (2)我( 拾 )起楓葉,向家里跑去。 (3)我把楓葉做成的賀卡,( 放 )在老師的辦公桌上。 3.讀句子,給正確的答案打“√”。(3分) “楓葉比朝霞還紅,比玫瑰還紅”,句中說明了什么最紅? (1)朝霞( )(2)楓葉( √ )(3)玫瑰( ) 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分) 我要尋找火紅的楓葉,是因為 我要做一張賀卡送給敬愛的老師 。 (十七)人民空軍跳傘演習(xí) 朱思源 五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。 飛機(jī)飛得真高!從地面上看,一個個傘兵只有一?;ㄉ啄敲创?。一會兒,他們身上的傘張開了。真好看啊!白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的,好像滿天綻開的絢麗花朵,數(shù)也數(shù)不清。 (節(jié)選自《人民空軍跳傘演習(xí)》) 1.短文共有 二 個自然段,第二自然段共有 五 句話。(4分) 2.什么人在跳傘?用“ ”畫出來。是從什么地方跳下來?用“ ”畫出來。(4分) 3.找出文中的感嘆句,用“ ”畫出來。(3分) 4.降落傘有哪些顏色?用“ ”畫出來。(4分) (十八)荷葉姐姐 下雨了! 荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來,躲在她的傘下;一只蜻蜓飛過來,躲在她的傘下;一只鷺鷥走過來,躲在她的傘下;一只青蛙跳過來,躲在她的傘下…… 荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點兒。 太陽公公出來了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1.連一連。(4分) 一只 鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來 2.荷葉姐姐把傘給了 小魚 、 蜻蜓 、 鷺鷥 、 青蛙 ……你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢? 蜜蜂、小蚯蚓 。(3分) 3.如果你是小魚,你會對荷葉姐姐說:“ 你真好!謝謝你! ”如果你是荷葉姐姐,你會這樣回答:“ 不用謝!這是我應(yīng)該做的! ”你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么? 喜歡。老領(lǐng)導(dǎo)為她助人為樂,具有奉獻(xiàn)精神 。(3分) (十九)下雨了 下雨了,天陰了,云低了,太陽躲(duǒ)起來了。 燕子掠(lüè)過樹梢(shāo),魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬(bān)家!快搬家!” 不一會兒,滴(dī)答,滴滴答答……小雨點落下來了!它落在地面上,像敲(qiāo)小鼓;它掉在池塘里, 逗(dòu)得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點連成一條條銀線,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。不一會兒,嘩啦,嘩啦嘩啦……小雨點匯(huì) 聚(jù)在一起,變成小溪,在地上流淌(tǎng)。它沖干凈了石階,洗干凈了操(cāo)場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋(xié),有的披雨衣,有的揮動小棍(gùn),像一群小鴨……在雨中,我們上學(xué)去。 1.短文有 4 個自然段,第 4 自然段是寫我們在雨中上學(xué)去。(2分) 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(10分) (1)下雨前,天 陰 了,云 低 了,太陽 躲起來 了,燕子掠過樹梢,魚兒 跳出水面 ,螞蟻 交頭接耳 說著悄悄話。 (2)小雨點落下來了!它落在地面上,像 敲小鼓 ; 它掉在池塘里,逗得 池水笑起朵朵花 。抬頭看天,小雨點連成一條條 銀線 ,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像 喝醉了酒 ,又像 在跳舞 。 (二十)一把筷子 從前,有幾個兄弟,常常吵架。 一天,父親把他們叫到跟前,拿出一把筷子,對他們說:“你們誰能把筷子折斷?” 幾個兄弟都試了試,誰也折不斷。 父親把這把筷子拆(chāi)散(sàn)了,分給每人一根,叫他們再折。這次,他們一折就斷了。 父親說:“你們看,一把筷子多結(jié)實,怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了,團(tuán)結(jié)起來才會有力量?!? 1.這篇短文共有 5 個自然段。(2分) 2.按要求填空。(6分) (1)寫出下列詞語的近義詞。 常?!? 經(jīng)常 ) 拆散——( 分散 ) 結(jié)實——( 牢固 ) 容易——( 簡單 ) (2)寫出下列詞語的反義詞。 容易——( 困難 ) 團(tuán)結(jié)——( 分裂 ) 3.為什么一把筷子怎么折也折不斷,而一根筷子很容易就折斷呢?(2分) 因為團(tuán)結(jié)起來才會有力量。 (二十一)吃西瓜 昨天,我們?nèi)业酵馄偶页酝盹?。天氣特別熱,外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時,外公剛好從外面回來,于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說:“外公,你工作了一天,一定累壞了吧,這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃?!蓖夤犃?,高興得合不攏嘴,大大地咬了一口,說:“真甜,真甜,我的孫女最乖?!苯又矣址謩e拿起幾塊西瓜,送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來,雖然這西瓜不大,可我覺得今天吃的西瓜最甜。 1.根據(jù)拼音,用“-”線劃去括號里不正確的字。(2分) rè(熱執(zhí)) kě(渴喝) guāi(乖乘) zhēn(真正) 2.選詞填空。(2分) 串 塊 掛 個 一( 塊 )西瓜 一( 掛 )爆竹 一( 串 )葡萄 一( 個 )蘋果 3.多音字組詞。(4分) jiě ( 解放 ) léi( 累累 ) 解 累 lěi( 累計 ) xiè( 解元 ) lèi( 勞累 ) 4.“我”給全家人分吃西瓜的事情,反映了“我”( ② )。 (2分) ①尊老愛幼 ②尊敬長輩 ③尊敬老師 ④尊重朋友 (二十二)天鵝湖 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝(é)湖。據(jù)(jù)說許多年以前,有一群天鵝在這里生活,因此而得名。 湖呈(chéng)圓形,湖水清可見底,綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂(mào)密(mì)的樹木。其中引人注目的是垂(chuí)柳,在微(wēi)風(fēng)的吹拂(fú)下,柳條迎風(fēng)起舞,看得出柳姑娘的身影(yǐng)十分秀美。樹下是一片嫩(nèn)綠的草地,草地上開著黃的、藍(lán)(1án)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮(bàn)得更加美麗。 哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛你! 1.短文有 3 個自然段,第二段有 5 句話。(2分) 2.第二自然段先寫了天鵝湖的湖水 清可見底 , 綠 得發(fā)亮 ,再寫湖的四周有 樹木 ,樹下有 草地 ,開著 黃 色和 藍(lán) 色的小花,最后寫湖上有 小橋 。(7分) 3.短文的主要意思是( A )。(2分) A.講了天鵝湖的美麗景色 B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有 C.講了天鵝湖的湖水 (二十三)畫畫 星期天下午,我坐在陽臺上畫畫。 我用綠色水彩筆在紙上畫了一片森林,森林碧綠碧綠的,樹木長得十分茂密。 我又在森林的上空,畫了藍(lán)藍(lán)的天空,天空中有朵朵潔白的云。 我又在森林中畫上了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。 最后,我給畫寫上了小標(biāo)題:《小鳥的家》。 1.找出短文中表示顏色的詞語,寫在橫線上。(2分) 綠色、碧綠碧綠、藍(lán)藍(lán)、潔白、黃黃白。 2.用“茂密”說一句話。(2分) 遠(yuǎn)處是一片茂密的樹。 3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分) 一( 幅 )畫 一( 片 )森林 一( 枝 )筆 一( 朵 )云 一( 只 )小鳥 一( 片 )羽毛 4.短文寫了“我” 星期天下午 (什么時候) 在 陽臺上 (什么地方) 畫畫 (干什么)。(3分) 5.短文中,“我”在白紙上畫了 森林 、 白云 、 小鳥 和 天空 。(2分) 22 .- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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