高中作文新材料作文的審題立意課件.ppt

新材料作文的審題立意,教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會單則材料與多則材料 審題立意的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 全面理解分析材料 并明確立意。,“文以意為主，意猶帥也”， 高考作文立意不準(zhǔn)，或文 不扣材，離題萬里，將滿 盤皆輸，終生遺憾。 因此，準(zhǔn)確把握材 料內(nèi)涵，正確審題 立意，是材料作文 的重中之重。,新材料作文： 一般是敘述一個(gè)或多個(gè)故事、 一則或多則寓言、 一句或多句名言， 一幅或多幅漫畫， 讓學(xué)生審題立意并寫作。,就內(nèi)容而言： 寓言類材料，事實(shí)類材料； 漫畫類材料，名言型材料， 就形式而言： 單則材料和多則材料。,1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（立意）,2.人物事件結(jié)果原因（立意）,多則材料,1.異中求同（立意）,2.同中求異（立意）,單則材料,辯證思考,單則材料,（一） 這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：“我決心勤學(xué)苦練，請問師父需要多久才能學(xué)成下山？”師父答道：“十年?！鄙倌晗犹L，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時(shí)間？”師父說：“這樣大概要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭取早日成功?！睅煾刚f：“那么，你就得跟我學(xué)至少七十年?！?少年冥思苦想，良久，終于大悟。,分析： 1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（一心想早日成名， 跪拜之后，便說/需要多久/嫌太長/需要多 長時(shí)間/不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練， 爭取早日成功）,立意（做事要腳踏實(shí)地，日積月累， 切忌急功近利；欲速則不達(dá)）,2. 人物（少年、師父） 事件（學(xué)習(xí)態(tài)度與所需時(shí)間的問答） 結(jié)果（心情越急切，所需時(shí)間越長） ,原因（欲速則不達(dá)）,立意（做事要腳踏實(shí)地，日積月累，切忌急功近利；欲速則不達(dá)）,（二）到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待。為他的到來主人準(zhǔn)備了豐盛的午餐，特別是做了十分可口的紅燒鯉魚和鮮美可口的鮑魚湯?？腿顺缘檬譂M意，臨別時(shí)主人盛情相讓，讓客人喝了一大碗鮑魚湯，之后還嫌接待不周，于是又送上了一大碗，還十分熱情地說：“再喝一碗鮮魚湯吧！”于是客人盛情難卻，勉強(qiáng)喝了下去，沒想到主人又端來一碗，又說“再來一碗吧！”最后客人只好婉言謝絕，心想“以后再也不能到這里來做客了?！?分析： 1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（熱情款待/十分滿意/盛情相讓/還嫌接待不周/又送上了一大碗/客人盛情難卻，勉強(qiáng)喝下去/再來一碗吧/客人只好婉言謝絕，心想：以后再也不能到這里來做客了）,立意（過猶不及，把握分寸）,2.人物（主人與客人） 事件（盛情招待，一再盛情） 結(jié)果（客人害怕了） 原因（太過了）,立意（過猶不及，把握分寸）,多則材料,（一） 材料一： 阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來，拔出了利劍。阿基米德坦然說：“等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒完成”便離開了人世。,材料二： 瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！”,材料三： 居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。,分析： 異中求同（不同國度，不同時(shí)代，不同研究領(lǐng)域；對所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神）,立意（執(zhí)著忘我精神）,（二） 1、魯迅說：“無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者。” 2、歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說過：“一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！?3、一位歷史學(xué)教授對他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！?分析： 異中求同（治學(xué)要注意積累）,立意（積累）,立意（積累的不同側(cè)重點(diǎn)） 可作為分論點(diǎn),同中求異（魯迅強(qiáng)調(diào)積累要長期堅(jiān)持；歌德強(qiáng)調(diào)積累大有價(jià)值，而決不是徒耗時(shí)光和精力；歷史學(xué)教授強(qiáng)調(diào)多積廣積）,（三） 1、戰(zhàn)國時(shí)期趙王實(shí)行胡服騎射政策。 2、秦始皇大興土木，建阿房宮，筑萬里 長城。 3、漢代昭君出塞，為帝業(yè)實(shí)施和親政策。 4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了 拿來主義。 5、我國當(dāng)前實(shí)行改革開放政策。 6、清代閉關(guān)鎖國行不通后又求榮賣國。,分析： 異中求同（1、3、4、5均表現(xiàn)出要思想開放、勇于向外部世界（外國和外族）學(xué)習(xí)；2、6是封閉、閉關(guān)鎖國政策）,立意（排除封閉，積極向外部 學(xué)習(xí)、與外部交流）,本次作文： 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 材料一：二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾憑借其出色的軍事才能指揮了諾曼底登陸一戰(zhàn)，奠定了盟軍轉(zhuǎn)敗為勝的基礎(chǔ)；戰(zhàn)爭結(jié)束后，他曾出任哥倫比亞大學(xué)校長，但毫無建樹。 材料二：愛因斯坦曾被邀請擔(dān)任以色列總統(tǒng)，他在信中拒絕道：“我這一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)及公正地對待別人，所以，本人不適合如此高官重任。 實(shí)際上，給自己一個(gè)正確的人生定位十分重要。請以“位置”為話題，寫一篇不少于800字的文章?？梢灾v述自己的故事，可以抒發(fā)感情，也可以闡發(fā)觀點(diǎn)，文體不限，題目自擬。,