中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí) 專題十一 信息的提取概括與活動(dòng)設(shè)計(jì)

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專題十一　信息的提取概括與活動(dòng)設(shè)計(jì) 青海5年中考命題規(guī)律 近5年青海中考命題統(tǒng)計(jì) 2017年青海中考命題預(yù)測(cè) 年份 知識(shí)點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 2016 擬標(biāo)題 簡(jiǎn)答 6 2分 2015 — — — — 2014 擬標(biāo)題 簡(jiǎn)答 6 2分 2013 概括新聞 簡(jiǎn)答 6 2分 2012 — — — — 　　1.縱觀近幾年青海的中考試題，信息提取概括一般單獨(dú)出現(xiàn)，表現(xiàn)為給新聞擬標(biāo)題或概括新聞內(nèi)容。一般有字?jǐn)?shù)限制。 2．預(yù)計(jì)2017年這類題出現(xiàn)的可能性很大，備考時(shí)應(yīng)注重方法，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。 青海中考題型突破 　信息的提取概括 【例1】(2016青海中考6題2分)給下列新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)20個(gè)字)。 本報(bào)訊(記者　納玉堂)　4月23日，由青海省體育局、青海省體育總會(huì)、海東市人民政府主辦，樂(lè)都區(qū)人民政府承辦的“中國(guó)體育彩票杯”2016年青海省武術(shù)散打錦標(biāo)賽在海東市樂(lè)都區(qū)體育館舉行，153名武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員參加比賽。 本次比賽有來(lái)自包括全民健身中心、省武術(shù)院海湖精武館、青海師范大學(xué)、省體校一隊(duì)等14支代表隊(duì)參加比賽，采用單敗淘汰制，競(jìng)賽項(xiàng)目分為男子成年組和青年組，女子成年組和青年組。 通過(guò)舉辦本次錦標(biāo)賽，將大力發(fā)展青海體育文化，架起全民健身運(yùn)動(dòng)武術(shù)的橋梁，同時(shí)挖掘和儲(chǔ)備武術(shù)后備人才，更好地普及青少年武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 (《青海都市報(bào)》2016年4月25日　有刪改) 　　【解析】本題要求擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，其實(shí)就是擬寫(xiě)一句話新聞。應(yīng)抓住新聞的第一句或第一段，找出要點(diǎn)“2016年”“青海省武術(shù)散打錦標(biāo)賽”“海東市”“舉行”。連綴成一句即可。記住題目要求，不要超過(guò)20個(gè)字。 【答案】示例：青海省武術(shù)散打錦標(biāo)賽在海東市舉行 【方法指導(dǎo)】1.擬寫(xiě)新聞標(biāo)題： (1)要準(zhǔn)確地提取信息必須先了解新聞的“五個(gè)W”，即when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、who(人物)、what(事件)、why(原因)，這是新聞必須具備的五個(gè)要素。(2)信息提取時(shí)一定要理清什么人(包括單位)在什么地方什么時(shí)候做了什么事，事情經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣。(3)形式上：一句話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句，一般情況下以單句為主。內(nèi)容上：既然是新聞，就必須體現(xiàn)新聞的屬性，應(yīng)該盡可能嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)，以盡可能少的語(yǔ)言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容，具體包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的簡(jiǎn)要過(guò)程。方法上：首先要找出重要的語(yǔ)段或語(yǔ)句，主要是看導(dǎo)語(yǔ)，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對(duì)照“一句話新聞”的答題要點(diǎn)逐一搜尋、概括，即按照：“人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因”的格式去概括。 2．文字材料類信息提取與概括的主要方法有： (1)組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語(yǔ)段中每層重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)。(2)整體歸納法。提煉出所有信息，再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。(3)進(jìn)行推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。(4)提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。(5)分層歸納法。針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各個(gè)層次的內(nèi)容概括組合。(6)比較分析法。對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。 ①遵守字?jǐn)?shù)要求；②盡量用原文的詞語(yǔ)；③組合材料時(shí)，盡量不用修飾語(yǔ)；④用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。 　活動(dòng)設(shè)計(jì) 【例2】“希望之星”文學(xué)社開(kāi)展豐富多樣的“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。 請(qǐng)你為此次活動(dòng)策劃一個(gè)方案。 活動(dòng)主題：________________________________________________________________________ 活動(dòng)目的：________________________________________________________________________ 活動(dòng)方式：________________________________________________________________________ 【解析】策劃活動(dòng)方案主要包括活動(dòng)主題的確定，活動(dòng)目的的確定，活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)主題應(yīng)緊扣“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、醒目?；顒?dòng)目的應(yīng)緊扣活動(dòng)主題?；顒?dòng)方式設(shè)計(jì)應(yīng)適用，可操作性。 【答案】主題：閱讀伴我成長(zhǎng) 目的：讓學(xué)生在閱讀中汲取精神養(yǎng)料，使自己成長(zhǎng)成熟起來(lái)。 活動(dòng)方式：①名著閱讀報(bào)告會(huì)；②“我閱讀，我成長(zhǎng)”征文比賽；③“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心靈”演講比賽。 【方法指導(dǎo)】活動(dòng)設(shè)計(jì)主要涉及以下幾種題型： 1．根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫(xiě)主題或標(biāo)語(yǔ)。 緊扣主題，用簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語(yǔ)，其基本特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性，要做到這些，就得注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及句子的邏輯性等。 2．根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫(xiě)出活動(dòng)目的。 (1)緊扣活動(dòng)主題。(2)具有一定的針對(duì)性。(3)在材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案。(4)表述清晰簡(jiǎn)潔。(可用“為了……，通過(guò)……來(lái)……”的句式來(lái)) 3．設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。 活動(dòng)形式與主題、目標(biāo)是相輔相成的。設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式，同時(shí)活動(dòng)形式又要能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。如“以為主題開(kāi)展……”。在此提供常用的幾類活動(dòng)形式：(1)親自體驗(yàn)解決問(wèn)題的方式： ①上網(wǎng)、上圖書(shū)館查找資料；②調(diào)查采訪；③開(kāi)展主題班會(huì)。(2)競(jìng)賽活動(dòng)方式：①演講比賽；②詩(shī)歌朗誦會(huì)；③作文競(jìng)賽；④書(shū)法比賽；⑤辯論會(huì)；⑥故事會(huì)。(3)展覽類：①辦手抄報(bào)；②辦畫(huà)展。(4)講座類：①知識(shí)座談會(huì)；②討論會(huì)；③名家講座；④交流活動(dòng)。(5)趣味活動(dòng)類：①對(duì)對(duì)聯(lián)；②猜燈謎；③成語(yǔ)接龍。 4．根據(jù)活動(dòng)形式、主題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案或簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)步驟。 首先確定活動(dòng)的主題和形式，其次根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或介紹活動(dòng)步驟。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案要注意內(nèi)容合理，可行性強(qiáng)，易操作。介紹活動(dòng)步驟要明確活動(dòng)的具體步驟以及設(shè)計(jì)這一步驟的理由。 5．針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法。 首先要注意區(qū)分活動(dòng)方式和活動(dòng)方案的概念?；顒?dòng)方式主要是指開(kāi)展本次活動(dòng)所采取的方法和形式。活動(dòng)方案主要是指活動(dòng)的計(jì)劃或活動(dòng)的程序，一個(gè)詳細(xì)的方案應(yīng)該包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等。例如：策劃某次調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)包括下列內(nèi)容：(1)活動(dòng)名稱；(2)活動(dòng)目的；(3)活動(dòng)步驟。其中活動(dòng)步驟又包括： ①調(diào)查前：制訂計(jì)劃，確定調(diào)查對(duì)象，人員分組、分配任務(wù)。②調(diào)查中：收集資料，做好記錄。③調(diào)查后：整理資料，集中交流。④寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：分析問(wèn)題，得出結(jié)論，提出建議。 青海中考真題及模擬演練 1.(2016長(zhǎng)沙中考)閱讀下面的材料，寫(xiě)出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。 一顆釘子惹的禍 國(guó)王查理三世和公爵亨利準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定誰(shuí)統(tǒng)治英國(guó)。 戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，國(guó)王派一個(gè)馬夫去給自己最喜歡的戰(zhàn)馬打鐵掌，他要騎著這匹馬打頭陣。打鐵掌的鐵匠釘?shù)阶詈?，發(fā)現(xiàn)少了一顆釘子。正準(zhǔn)備去找，馬夫不耐煩的說(shuō)：“算啦，等不及了，就少用一顆吧。”鐵匠在馬夫的催促下，只好讓一只馬掌少釘了一顆釘子。兩軍交鋒了，國(guó)王沖在最前面。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵處，國(guó)王戰(zhàn)馬的那少釘了一顆釘子的馬掌突然掉了，戰(zhàn)馬受驚，國(guó)王被掀在地上，士兵見(jiàn)國(guó)王落馬，軍心大亂，國(guó)王最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。事后，國(guó)王痛心的說(shuō)：“一匹馬，我的國(guó)家傾覆就因?yàn)橐黄ヱR！” 也許國(guó)王永遠(yuǎn)不知道，導(dǎo)致他失敗的并不是一匹馬，而僅僅是一顆釘子！ __細(xì)節(jié)決定成??；越是緊要時(shí)刻，越要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)是做的人根本。__ 2．(2016廣安改編)綜合性學(xué)習(xí)。 材料一　近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。 材料二　“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問(wèn)他作業(yè)、學(xué)霸君”……只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來(lái)?！? 材料三　據(jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述上面三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。 __作業(yè)軟件種類之我，操作之簡(jiǎn)便。所以它備受眾多學(xué)生青睞(或“它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。__ 3．(2016天津中考)綜合性學(xué)習(xí)。 某班開(kāi)展了“游在津沽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答(1)、(2)題。 【材料一】近年來(lái)，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)?！袄铣墙蝽崱薄皸盍沛?zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”“大沽煙云”等八條獨(dú)具津門(mén)文化特色的游覽線路，吸引了海內(nèi)外的大量游客。 【材料二】天津市的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高。“海河風(fēng)光游”“游覽‘五大道’”“全景式鄉(xiāng)村游”“濱海旅游黃金100天”等特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步提升了天津的旅游形象。 【材料三】根據(jù)國(guó)家旅游局的統(tǒng)計(jì)，2015年中國(guó)公民出境旅游1.2億人次，旅游消費(fèi)1 045億美元，同比分別增長(zhǎng)12%和16.7%。在全球經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的背景下，這一數(shù)字更具震撼性。 【材料四】天津市近三年入境游客數(shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表 　　　項(xiàng)目 年份　　　 入境游客(人次) 外匯收入(美元) 2013年 265萬(wàn) 26億 2014年 296萬(wàn) 30億 2015年 326萬(wàn) 33億 (1)上面四則材料與天津市近年來(lái)旅游業(yè)的發(fā)展無(wú)關(guān)的一則是__材料三__。 (2)請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概述天津市近年來(lái)旅游業(yè)發(fā)展所取得的成績(jī)。 __“文化旅游”的品牌效應(yīng)日益凸顯；旅游業(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高；近三年入境游客數(shù)量和外匯收入均逐年增加。__ 4．(2016陜西中考)請(qǐng)你參加“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 【活動(dòng)一：書(shū)心聲】請(qǐng)把畫(huà)橫線的文字，正確、規(guī)范、工整抄寫(xiě)在下面的田字格中。 我們今天是桃李芬芳， 明天是社會(huì)的棟梁； 我們今天是歡聚在一堂， 明天要掀起民族自救的巨浪！ 【活動(dòng)二：話恩情】請(qǐng)從老師、父母中任選一個(gè)對(duì)象，說(shuō)一段感恩的話。 要求：①至少使用一種修辭手法；②不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容；③50字左右。 　示例一：(我想對(duì)老師說(shuō))一方沃土育新苗，三載春風(fēng)化細(xì)雨。您的關(guān)懷伴我茁壯成長(zhǎng)，您的鼓勵(lì)助我勇敢前行。感謝您，我親愛(ài)的老師！ 示例二：(我想對(duì)父母說(shuō))那溫柔慈愛(ài)的目光，那奔波勞碌的身影，那殷殷期盼的叮囑，讓我永遠(yuǎn)難忘。謝謝您！　 【活動(dòng)三：知回報(bào)】下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 __略__ 【活動(dòng)四：表期盼】下面是同學(xué)改寫(xiě)的《送別》。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)全詩(shī)歌。 長(zhǎng)亭外，古道邊；芳草碧連天； 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。 天之涯，海之角，知交半零落 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。 ——李叔同《送別》 風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離； 經(jīng)年引去杳無(wú)音，__何日再相逢__。 同窗誼，恩師情，天涯若比鄰； 他年此地重相逢，__再畫(huà)青春夢(mèng)__。 ——同學(xué)改寫(xiě) 5．(2016長(zhǎng)沙中考)某學(xué)校開(kāi)展“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 (1)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 學(xué)校將圍繞“我和青春有一個(gè)約會(huì)”的主題舉行系列主題活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出“活動(dòng)三”。 活動(dòng)一：舉行“青春最美”演講比賽 活動(dòng)二：舉行“我的青春”征文比賽 活動(dòng)三：__舉行“分享青春”話題講座__ (2)【演講先行】 學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事，準(zhǔn)備以“只有勤奮才能成功”為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是__①⑤__(只填序號(hào))。 ①高手流水　②孫康映雪?、圮囏纺椅灐、芩五コ瓡?shū)?、菰滥复套帧、尢K秦刺股 (3)【偶像介紹】 偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像。請(qǐng)選擇其中一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。 備選人物：①諸葛亮　②文天祥　③袁隆平 示例：蘇軾——宋代詞人，雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。 __①諸葛亮——三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。②文天祥——南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。__