八年級政治上冊 3_6 從眾與自主（第1課時 剖析從眾）導(dǎo)學(xué)案教科版

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剖析從眾 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：把握從眾心理，學(xué)會獨立思考，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、能力目標(biāo)：運用從眾和從眾行為的利弊理解生活中的一些現(xiàn)象 3、知識目標(biāo)：把握從眾的含義并認(rèn)識導(dǎo)致從眾的因素 【學(xué)習(xí)重難點】 重點：正確認(rèn)識從眾心理，避免盲目從眾。 難點：認(rèn)識從眾的兩重性。 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)反饋 自學(xué)教材P52—P57，完成以下練習(xí)。 1、什么是“從眾”？ 大家怎么認(rèn)為，自己就 ，大家怎么做，自己就 ，這就是從眾現(xiàn)象。 2、從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)： 從眾 和 從眾。 ★3、從眾的作用？具有兩重性，既有 作用，也有 影響 。 （1）從眾的積極作用：有的從眾有利于個人 、 ，保證團(tuán)隊成員統(tǒng)一 和 ，增強(qiáng)團(tuán)體的 和 ；有利于個體獲得 ；有助于學(xué)習(xí)他人的 ，擴(kuò)大 ，修正自己的 ，減少不必要的 和 等。 （2）從眾的 消極影響：從眾會產(chǎn)生很多消極影響。如 弱化 ，束縛 ，抑制 、 、 和 的意識，阻礙獨立性的 ，窒息個性的 ，扼殺 等。盲目從眾不僅會 個人的發(fā)展，也會影響到 。更嚴(yán)重的是，不少青少年 就是從盲目從眾開始的。 二、合作探究 1、探究一：從眾種種 （1）笑話一：一天，三毛去買菜，看見街上有好長一條隊伍，以為有便宜可以撈，便排在后面，一個多小時后，隊伍轉(zhuǎn)了一個彎，他發(fā)現(xiàn)前面有四個字：公共廁所！ （2）笑話二： 非典期間，四毛看見別人都去買米 醋，還聽說米醋可以防治非典，就花 30塊錢去買了一瓶原來只賣1塊錢的米醋。 （3）笑話三：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起頭來，旁邊的人看見他仰著頭，以為在找什么東西，于是就跟著仰頭，又過了一會兒，更多的人仰著頭往天上看，越來越多的人跟著仰頭…… 思考： （1）上面三則笑話中的人物的行為有什么共同點？ 2、探究二：從眾之“是” 活動1：在國慶閱兵式中，各方陣人員整齊如一，這種從眾行為帶來哪些積極影響？ 活動2：考試前，很多同學(xué)在教室里緊張地復(fù)習(xí)功課。小鐘在進(jìn)教室前還和同學(xué)說說笑笑，一進(jìn)教室馬上不笑了，并且悄悄地回到座位上，開始復(fù)習(xí)功課。 想一想：這類校園中的從眾行為對個人、對集體有什么積極影響？ 3．請同學(xué)們看P56“毛蟲實驗”，列舉自己和同學(xué)的各種盲目從眾現(xiàn)象，并分析其消極影響。 三、當(dāng)堂檢測 1、今年流行長裙子，看著大街上那些長發(fā)飄飄，長裙飄曳的女孩，李慧心里癢癢的；她身材矮胖，但不顧同伴的勸阻，也選購了一條緊身長裙，結(jié)果引來行人頻頻“側(cè)目”。李慧的行為反映出她的（ ） A 從眾心理 B 好奇心理 C 攀比心理 D 高消費心理 2、中學(xué)生張某看見一些同學(xué)吸煙，他覺得很有“派”，于是也跟著吸了起來，這說明張某 （ ） ① 不能明辨是非 ② 有盲目從眾的心理和行為 ③ 缺乏自制力 ④ 思想新潮，跟的上時代 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 3．少年違法犯罪的原因是多方面的，但不少青少年的違法犯罪是 A．從性格過于老實而被壞人拉下水開始的 B．從缺乏朋友而產(chǎn)生孤獨開始的 C．從打架、偷盜、吸毒等行為開始的 D．從盲目從眾開始的 4．從眾現(xiàn)象表現(xiàn)在 方面。 ①學(xué)習(xí)習(xí)慣 ②業(yè)余愛好 ③消費方式 ④生活習(xí)慣 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 四、【課堂小結(jié)】 五、【課后反思】 六、【名言警句】 所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。 ——佚名