幼兒園繪本 變色鳥教案

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《變色鳥》 作品內(nèi)容： 灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！ 白鳥落在樹枝上，吃了一棵紅果子。好香好甜哪！ 白鳥長出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀！ 白鳥有了紅羽毛、黃羽毛，再吃了一些藍果子。好脆好香啊！ 白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃的、藍的，還加上了橘色、綠色和紫色。 變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃！ 變色鳥吃了各色的果子，變成了一只黑鳥?；疑奶炜沼邪自疲疑拇蟮赜袠淞?。黑鳥向前飛，飛呀！飛呀！ 黑鳥在空中唱歌，唱出彩色的音符。赤橙黃綠青藍紫，好漂亮的一首彩虹曲！ 黑鳥在樹林上唱歌，紅色的音符往下撒，讓大地開了許多紅花。 黑鳥在樹林上唱歌，黃色的音符往下撒，讓大地開了許多黃花。 黑鳥在空中唱歌，藍色的音符到處飄，把天空染成了藍色。 藍天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的遠山，看起來比什么都美麗！ 作品導(dǎo)讀： 這個富有詩意的故事給了我們最基本的顏色概念。白鳥吃下了紅色的果子，長出了紅色的羽毛；吃下了黃色的果子，長出了黃色的羽毛；吃下了藍色的果子，長出了藍色的羽毛。當(dāng)它又吃下幾種顏色的果子時，就成了一只彩色的變色鳥?？墒牵谒^續(xù)吃了更多的各種顏色的果子之后，它卻變成了一只黑色的鳥。黑鳥唱出紅、黃、藍三種顏色的音符，把大地變成了五彩繽紛的世界！作者是矢崎芳澤先生運用豐富的想象力，構(gòu)想出一個這樣美麗的故事，形象生動地告訴孩子們色彩變化的原理（所有顏色加在一起會變成黑色，而三原色可以配成千萬種色彩），讓孩子感受顏色的奇妙變化，用欣賞的眼睛去探索這個美麗的世界。 藝術(shù)的世界是相通的，這也是作者通過故事告訴我們的一個重要信息。因此，在指導(dǎo)孩子閱讀這本圖畫書時，我們需要打開孩子感悟藝術(shù)美的各種通道：看一看顏色不斷變化構(gòu)成的美妙，聽一聽通過語言傳遞的美的聲音，想一想視覺、聽覺等各種途徑合成的美的意境。這樣做不僅可以幫助孩子更好地理解這本圖畫書，還會在孩子稚嫩的心田里播下崇尚美好、追求美好的種子。 推薦教案： 一、目標(biāo)： 1．養(yǎng)成認(rèn)真仔細看書的習(xí)慣。 2．學(xué)習(xí)觀察圖書畫面，理解童話故事中變色鳥的故事情節(jié)。 3．感受顏色變化的美妙與神奇。 二、活動準(zhǔn)備： 1．白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片各一張。 2．《變色鳥》的大圖書一本。 3．文字卡片三張。 三、活動過程： 1．分別出示白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片，激發(fā)幼兒的閱讀興趣：有一只白鳥慢慢變成了彩色鳥，后來又變成了黑鳥。咦，這是怎么一回事？ 2．和孩子一起看書，尋找鳥兒變色的秘密。 3．引導(dǎo)幼兒思考：鳥兒怎么會變顏色的？白鳥吃了哪些果子？它是怎樣一步一步變色的？ 4．根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的文字：“紅”、“黃”、“藍”。 5．完整地閱讀圖書，聽老師有感情講述。 總結(jié)：這真是一只神奇的鳥兒，吃了五彩的果子就會變顏色。還會唱出五彩的好聽的彩虹歌。 指導(dǎo)幼兒再次共同閱讀，鼓勵幼兒在看圖書的同時，也嘗試和老師一起講述，試著講故事給自己聽。 1）再請幼兒說說對故事內(nèi)容的理解，并啟發(fā)幼兒根據(jù)顏色發(fā)散想象與之相應(yīng)的事物：變色鳥要長出紅顏色的羽毛，除了吃紅果子之外，還吃什么也可能會長出紅顏色的羽毛？ 2）另外，還啟發(fā)幼兒想象其他黃色和藍色的事物。 3）教師根據(jù)幼兒的敘述，選取相應(yīng)的顏色給白鳥添畫彩色的羽毛。 6．引導(dǎo)幼兒用彩筆給白鳥穿花衣。進行涂色練習(xí)。 1）天空中還飛來了一群白鳥，它們也想變成一只美麗的變色鳥，請小朋友幫幫忙，好嗎？ 2）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒共同完成作業(yè)，體驗幫助別人和獲得成功的快樂情緒。 7．延伸活動：把《變色鳥》的小圖書投放在閱讀區(qū)，鼓勵幼兒自己閱讀。