七年級上冊生物第一單元 生物和生物圈 單元復習題

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七年級上冊生物第一單元 生物和生物圈 單元復習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了 A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物個體 2 . 冬季森林里的雪兔換上白毛，可以適應降雪后的環(huán)境。但是，但，當降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 A．保護色 B．適應性 C．生存斗爭 D．適應的相對性 3 . 蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色．由此可推測，與葉綠素的形成有關的是（ ） A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣 4 . 關于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，下列敘述正確的是 A．生產者、消費者與分解者相互依存，相互關聯(lián) B．生產者在生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少 C．生態(tài)系統(tǒng)只包括生產者、消費者和分解者 D．分解者可有可無 5 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語，從食物鏈的角度來分析能正確表示這一成語含義的是（ ） A．螳螂→蟬→黃雀 B．蟬→螳螂→黃雀 C．樹→蟬→螳螂→黃雀 D．黃雀→螳螂→蟬→樹 6 . 蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，說明（ ） A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物依賴環(huán)境 D．生物適應環(huán)境 7 . 同一品種的西瓜栽種在非生物因素相同的兩地，產量相差很大，為了解其原因，有人進行了如下探究，你不認同的是（ ） A．探究雜草對西瓜生長的影響 B．探究害蟲對西瓜生長的影響 C．探究土壤酸堿度對西瓜生長的影響 D．探究蜜蜂對西瓜生長的影響 8 . 下面調查活動步驟正確的是（ ） A．選擇調查范圍→分組→設計調查路線→調查記錄→歸類→整理 B．設計調查路線→分組→選擇調查范圍→調查記錄→歸類→整理 C．分組→設計調查路線→選擇調查范圍→調查記錄→歸類→整理 D．選擇調查范圍→分組→設計調查路線→整理→歸類→調查記錄 9 . 下面對生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是： A．分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起重要作用 B．在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數量總是維持不變的 C．植物作為生產者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質循壞 D．生態(tài)系統(tǒng)中，生產者、消費者、分解者缺一不可 10 . 在“藻類→水蚤→鱸魚→人”這條食物鏈中，下列幾種說法不合理的是 A．含有能量最高的生物類群是藻類 B．當人們大肆撲捉鱸魚，短時間內會使水蚤增多、人減少 C．如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，最終積累毒素最多的是人 D．從食物鏈中可直觀地看到生物之間的攻擊關系 11 . 下列各選項中,可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ） A．凈月潭山上所有的樹木 B．一塊農田里所有的生物及無機環(huán)境 C．兒童公園河中所有的魚兒 D．一個沙灘上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境 12 . 下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應（ ） A．河邊垂柳的樹枝長向了河心 B．仙人掌的葉變成了刺 C．蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏松 D．秋天大雁南飛越冬 13 . 下列哪一項不具有生命現(xiàn)象（ ） A．春風吹又生 B．潮起潮落 C．金雞報曉 D．花開花落 14 . 下列屬于生物圈中生產者的是 A．乳酸菌 B．藍藻 C．蘑菇 D．枯草桿菌 15 . 運用適當的方法可以保存食品。將新鮮蘑菇制成干蘑菇采用的保存方法是 A．低溫冷藏 B．真空包裝 C．脫水法 D．添加防腐劑 16 . 生態(tài)系統(tǒng)的碳﹣氧循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體內，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ） A．人類 B．細菌、真菌 C．哺乳動物 D．綠色植物 17 . 關于農田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的是（ ） A．以農作物為主體 B．是人工的生態(tài)系統(tǒng) C．人是生產者 D．動植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力較差 18 . 如果用下圖表示相關概念之間的關系，下列選項與圖示相符的是 選項 I II III IV A 細胞 細胞核 染色體 細胞質 B 保護組織 機械組織 營養(yǎng)組織 輸導組織 C 生態(tài)因素 生物因素 老鼠 仙人掌 D 加熱器具 酒精燈 三腳架 火柴 A．A B．B C．C D．D 19 . 下列生物不屬于營寄生生活的是（ ） A．豬肉絳蟲 B．酵母菌 C．病毒 D．瘧原蟲 20 . “種瓜得瓜，種豆得豆”、“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征分別是（ ） ①生物能生長 ②生物都有遺傳的特性 ③生物能對外界刺激做出反應 ④生物能變異 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 二、綜合題 21 . “黃梅吋節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié)，水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關系。請回答下列問題： (1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是靑綠色的，這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關系是:_____ (2)圖中有_____條食物鏈。 (3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對池塘的影響，測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內該有毒物質的含量如下表。據表分析生物體內有毒物質在食物鏈中變化的規(guī)律：_____ (4)甲魚屬于爬行動物。從生殖或呼吸方面比較，爬行動物比魚類高等的特征有_____(回答一點即可）。 22 . 下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于哪種基本特征。 （1）小貓長成大貓屬于。 （2）貓生小貓屬于。 （3）＂貓生貓，鼠生鼠＂屬于。 （4）鼠聽到貓叫立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于。 23 . 下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題 （1）此圖中的生產者是__________。消費者中，草食動物是____________，肉食動物是____________________（填兩種即可）。 （2）此圖中含有_____條食物鏈，它們相互連接構成了食物網。生產者與消費者的關系是_________與___________的關系。 （3）此圖中最短的一條食物鏈可表示為_____________。 24 . 圖中，圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，請據圖回答: （1）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹獲取能量的最長途徑是_____________（請寫出相關的食物鏈）。 （2）圖二中的丁對應圖一中的生物是__________，丙在生態(tài)系統(tǒng)中扮演__________角色。 （3）如果人為地捕殺了大量的狐貍，短期內數量變化較大的是__________，其數量發(fā)生波動后又趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。 25 . 如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據圖回答問題。 （1）該食物網中包含有_______條食物鏈． （2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，該食物網中屬于生產者的生物是______，沒有反映出來的成分是 _______和_________． （3）請你寫出該食物網中最短的一條食物鏈： _______________． （4）從食物網所呈現(xiàn)的各種生物看，該生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的生物是_____，數量最少的生物是 _________． 第 6 頁 共 6 頁