七年級上冊生物第一單元 生物和生物圈 單元復習題

七年級上冊生物第一單元 生物和生物圈 單元復習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D生物個體2 . 冬季森林里的雪兔換上白毛，可以適應降雪后的環(huán)境。但是，但，當降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學上稱為A保護色B適應性C生存斗爭D適應的相對性3 . 蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色由此可推測，與葉綠素的形成有關的是（ ）A光B溫度C水分D空氣4 . 關于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，下列敘述正確的是A生產(chǎn)者、消費者與分解者相互依存，相互關聯(lián)B生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少C生態(tài)系統(tǒng)只包括生產(chǎn)者、消費者和分解者D分解者可有可無5 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語，從食物鏈的角度來分析能正確表示這一成語含義的是（ ）A螳螂蟬黃雀B蟬螳螂黃雀C樹蟬螳螂黃雀D黃雀螳螂蟬樹6 . 蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力，說明（ ）A環(huán)境影響生物B生物影響環(huán)境C生物依賴環(huán)境D生物適應環(huán)境7 . 同一品種的西瓜栽種在非生物因素相同的兩地，產(chǎn)量相差很大，為了解其原因，有人進行了如下探究，你不認同的是（ ）A探究雜草對西瓜生長的影響B(tài)探究害蟲對西瓜生長的影響C探究土壤酸堿度對西瓜生長的影響D探究蜜蜂對西瓜生長的影響8 . 下面調查活動步驟正確的是（ ）A選擇調查范圍分組設計調查路線調查記錄歸類整理B設計調查路線分組選擇調查范圍調查記錄歸類整理C分組設計調查路線選擇調查范圍調查記錄歸類整理D選擇調查范圍分組設計調查路線整理歸類調查記錄9 . 下面對生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是：A分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起重要作用B在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量總是維持不變的C植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質循壞D生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費者、分解者缺一不可10 . 在“藻類水蚤鱸魚人”這條食物鏈中，下列幾種說法不合理的是A含有能量最高的生物類群是藻類B當人們大肆撲捉鱸魚，短時間內會使水蚤增多、人減少C如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，最終積累毒素最多的是人D從食物鏈中可直觀地看到生物之間的攻擊關系11 . 下列各選項中,可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）A凈月潭山上所有的樹木B一塊農(nóng)田里所有的生物及無機環(huán)境C兒童公園河中所有的魚兒D一個沙灘上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境12 . 下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應（ ）A河邊垂柳的樹枝長向了河心B仙人掌的葉變成了刺C蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏松D秋天大雁南飛越冬13 . 下列哪一項不具有生命現(xiàn)象（ ）A春風吹又生B潮起潮落C金雞報曉D花開花落14 . 下列屬于生物圈中生產(chǎn)者的是A乳酸菌B藍藻C蘑菇D枯草桿菌15 . 運用適當?shù)姆椒梢员４媸称?。將新鮮蘑菇制成干蘑菇采用的保存方法是A低溫冷藏B真空包裝C脫水法D添加防腐劑16 . 生態(tài)系統(tǒng)的碳氧循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體內，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）A人類B細菌、真菌C哺乳動物D綠色植物17 . 關于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的是（ ）A以農(nóng)作物為主體B是人工的生態(tài)系統(tǒng)C人是生產(chǎn)者D動植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力較差18 . 如果用下圖表示相關概念之間的關系，下列選項與圖示相符的是選項IIIIIIIVA細胞細胞核染色體細胞質B保護組織機械組織營養(yǎng)組織輸導組織C生態(tài)因素生物因素老鼠仙人掌D加熱器具酒精燈三腳架火柴AABBCCDD19 . 下列生物不屬于營寄生生活的是（ ）A豬肉絳蟲B酵母菌C病毒D瘧原蟲20 . “種瓜得瓜，種豆得豆”、“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征分別是（ ）生物能生長 生物都有遺傳的特性 生物能對外界刺激做出反應 生物能變異ABCD二、綜合題21 . “黃梅吋節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié)，水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關系。請回答下列問題：(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是靑綠色的，這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關系是:_(2)圖中有_條食物鏈。(3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對池塘的影響，測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內該有毒物質的含量如下表。據(jù)表分析生物體內有毒物質在食物鏈中變化的規(guī)律：_(4)甲魚屬于爬行動物。從生殖或呼吸方面比較，爬行動物比魚類高等的特征有_(回答一點即可）。22 . 下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于哪種基本特征。（1）小貓長成大貓屬于。（2）貓生小貓屬于。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于。（4）鼠聽到貓叫立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于。23 . 下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題（1）此圖中的生產(chǎn)者是_。消費者中，草食動物是_，肉食動物是_（填兩種即可）。（2）此圖中含有_條食物鏈，它們相互連接構成了食物網(wǎng)。生產(chǎn)者與消費者的關系是_與_的關系。（3）此圖中最短的一條食物鏈可表示為_。24 . 圖中，圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，請據(jù)圖回答:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹獲取能量的最長途徑是_（請寫出相關的食物鏈）。（2）圖二中的丁對應圖一中的生物是_，丙在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_角色。（3）如果人為地捕殺了大量的狐貍，短期內數(shù)量變化較大的是_，其數(shù)量發(fā)生波動后又趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。25 . 如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題。（1）該食物網(wǎng)中包含有_條食物鏈（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的生物是_，沒有反映出來的成分是 _和_（3）請你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈： _（4）從食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_，數(shù)量最少的生物是 _第 6 頁 共 6 頁