2018年高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 6.1 人地關(guān)系思想的演變課件 新人教版必修2.ppt

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第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變,一,二,三,一、人地關(guān)系的歷史回顧1.采集漁獵時代:崇拜與依賴環(huán)境,人地保持原始的平衡關(guān)系。2.農(nóng)業(yè)文明時期:改造自然,人類與環(huán)境對抗性增強,環(huán)境遭到破壞。3.工業(yè)革命以來,思考討論人地關(guān)系思想演變的根本原因是什么?提示:人地關(guān)系思想演變的根本原因是生產(chǎn)力水平提高。隨著生產(chǎn)力水平不斷提高,人類對自身、環(huán)境及相互關(guān)系的認識不斷深入,并從人類發(fā)展需求出發(fā)形成不同的人地關(guān)系思想。,,,,,,一,二,三,二、直面環(huán)境問題,,,,,,,,,,,,一,二,三,三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展1.環(huán)境問題的實質(zhì):發(fā)展問題。2.可持續(xù)發(fā)展(1)概念:既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。,三者相互聯(lián)系、相互制約,共同組成一個系統(tǒng),,,,,,,,一,二,三,鏈接生活渤海實行“伏季休漁”政策符合可持續(xù)發(fā)展的哪個原則?為什么?提示:“伏季休漁”有利于保護在繁殖高峰期的魚類,符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。,探究一,探究二,人地關(guān)系的歷史回顧和環(huán)境問題產(chǎn)生的原因主題活動人類作為地球的主人,自從誕生的那天起,就與周圍的地理環(huán)境發(fā)生著密切的關(guān)系。一方面,人類的生活活動和生產(chǎn)活動需要不斷地從周圍環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量,以求自身的生存和發(fā)展;同時,又將廢棄物排放于地理環(huán)境。人類與環(huán)境之間,存在著一種既對立又統(tǒng)一的特殊關(guān)系。千百年來,人類社會就是在這種對立統(tǒng)一的關(guān)系中發(fā)展起來的。下圖所示為人類與環(huán)境相關(guān)模式圖。,探究一,探究二,結(jié)合材料探究:(1)人類在從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量的時候會產(chǎn)生哪類環(huán)境問題?是如何產(chǎn)生的?(2)人類生產(chǎn)、生活的廢棄物向環(huán)境排放的過程中會產(chǎn)生哪類環(huán)境問題?是如何產(chǎn)生的?提示:(1)當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度時,便會出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞等問題。(2)人類如果向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力,就會出現(xiàn)環(huán)境污染。,探究一,探究二,名師精講1.人地關(guān)系的歷史演變在人類不同時期,人地關(guān)系各有特點,并因此形成了不同的人類活動和環(huán)境問題,具體如下表所示。,探究一,探究二,探究一,探究二,2.環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及表現(xiàn)從產(chǎn)生的機理看,環(huán)境問題產(chǎn)生的原因有兩個方面:一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度;二是人類向環(huán)境排放了大量的廢棄物,并且超過了環(huán)境自凈能力。其主要表現(xiàn)為資源短缺、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。如下圖所示。,探究一,探究二,環(huán)境問題表現(xiàn)的分類分析(1)環(huán)境污染。,探究一,探究二,(2)生態(tài)破壞。,探究一,探究二,(3)資源短缺。人類對資源的過度索取→資源短缺水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、能源短缺華北平原用水緊張;礦業(yè)城市礦產(chǎn)資源面臨枯竭,探究一,探究二,典例剖析【例題1】(2017山東濟南檢測)下圖為世界部分地區(qū)環(huán)境問題分布圖。讀圖,完成下列各題。,探究一,探究二,(1)圖中①②③④所反映的環(huán)境問題分別是()A.酸雨、荒漠化、農(nóng)田土壤侵蝕、原始森林破壞B.荒漠化、酸雨、原始森林破壞、農(nóng)田土壤侵蝕C.酸雨、農(nóng)田土壤侵蝕、荒漠化、原始森林破壞D.荒漠化、原始森林破壞、酸雨、農(nóng)田土壤侵蝕(2)與圖中②環(huán)境問題無關(guān)的污染物是()A.工業(yè)排放的廢氣B.家庭爐灶排放的廢氣C.汽車排放的廢氣D.建筑工地的揚塵(3)圖中①環(huán)境問題的面積日益擴大的自然原因是()A.濫伐林木,植被遭到破壞B.沙漠邊緣區(qū)氣候干旱,風(fēng)力作用強C.過度放牧,草原退化D.降水強度大,侵蝕作用強烈,探究一,探究二,解析:第(1)題,根據(jù)圖例,①主要分布在非洲撒哈拉地區(qū)、西亞和中亞,可判斷其為荒漠化;②主要分布在西歐、北歐、我國南方部分(工業(yè)發(fā)達)地區(qū),可能為酸雨危害;③在我國東北和西南天然林區(qū)有大面積分布,結(jié)合選項可知③可能為原始森林破壞;④主要分布在南亞以及我國黃土高原、南方低山丘陵等部分地區(qū),應(yīng)該為農(nóng)田土壤侵蝕。第(2)題,②為酸雨危害,與D(揚塵)無關(guān),與酸性氣體的大量排放有關(guān)。第(3)題,①為荒漠化,其自然原因主要是氣候干旱。答案:(1)B(2)D(3)B,探究一,探究二,可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和基本原則主題活動“光盤”行動指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。結(jié)合材料探究:(1)“光盤”行動在節(jié)約糧食的同時,降低了浪費,為可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻,其具體體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的哪一方面?(2)若我們每個人都響應(yīng)號召,加入到“光盤”行動中,我們實際上就在踐行可持續(xù)發(fā)展的哪一基本原則?,探究一,探究二,提示:(1)只要我們時刻注意自己的行為,就時刻踐行著可持續(xù)發(fā)展,“光盤”行動實際上是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式之一,其屬于經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的組成部分。(2)如果每個人都參與到可持續(xù)發(fā)展的行列里,對可持續(xù)發(fā)展我們都作出了貢獻,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。,探究一,探究二,名師精講1.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展是一個綜合的概念,其內(nèi)涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展三個方面。具體內(nèi)容如下圖所示。,探究一,探究二,2.可持續(xù)發(fā)展的基本原則可持續(xù)發(fā)展的基本原則主要包括公平性、持續(xù)性、共同性三項,其具體的內(nèi)容、要求與案例如下表所示。,探究一,探究二,探究一,探究二,典例剖析【例題2】2017年3月25日,“地球一小時”活動在全世界多個國家和地區(qū)舉行,旨在呼吁更多的人關(guān)注全球氣候變化,全球有7000多個城市用“關(guān)燈一小時”的形式參與了這一活動?！暗厍蛞恍r”活動主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的()A.公平性原則B.共同性原則C.持續(xù)性原則D.循環(huán)性原則解析:“地球一小時”活動體現(xiàn)了各國、各地區(qū)人們共同行動起來,保護地球環(huán)境,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則。答案:B,讀人地關(guān)系演變階段圖,完成第1~2題。1.在圖甲階段人類活動引起的環(huán)境問題主要是()①草原退化②水土流失③酸雨危害④全球變暖A.①②B.③④C.①③D.②④2.產(chǎn)生于圖乙所示階段的人地關(guān)系思想有()①天命決定一切②自然主宰人類③人類主宰自然④征服自然A.①②B.③④C.①③D.②④,解析:圖甲階段為農(nóng)業(yè)社會時期,由于大規(guī)模開墾土地,導(dǎo)致草場退化,水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重。圖乙所示階段為工業(yè)社會時期。工業(yè)社會早期,人類為了滿足不斷增長的物質(zhì)需求,不惜一切代價,改變自然面貌,開始提出“征服自然”的口號,企圖成為自然的主宰。這一時期,人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào),人地矛盾迅速激化。答案:1.A2.B,(2017浙江杭州檢測)隨著“全國大米市售抽查樣品10%鎘超標(biāo)”的新聞引發(fā)熱議,土壤的重金屬污染問題也受到廣泛關(guān)注。專家表示,污染土壤的重金屬主要包括鎘、鉻、鉛、汞等。據(jù)此完成第3~4題。3.在蘇南等經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),幾乎難以找到一塊合適的有機田,蘇南地區(qū)土壤大多重金屬超標(biāo)。重金屬進入土壤的主要途徑是()①礦山廢水污染②工業(yè)污染③農(nóng)藥污染④生活污水A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.為避免蔬菜和水果受到污染,并保護生態(tài)環(huán)境,下列措施不可取的是()A.采用無土栽培(水培法)B.施用綠肥等有機肥C.施用農(nóng)藥防治蟲害D.采用生物技術(shù)防治蟲害解析:第3題,污染土壤的重金屬包括鎘、鉻、鉛、汞等,它們主要通過礦山廢水污染、工業(yè)污染和農(nóng)藥污染進入土壤。第4題,由上題知,應(yīng)盡量減少對農(nóng)藥的施用。答案:3.A4.C,5.下列圖片中反映的主題主要體現(xiàn)違背可持續(xù)發(fā)展公平性原則的是(),解析:公平性原則是指資源分配在時間和空間上都體現(xiàn)公平。圖A是一種侵占耕地的行為;圖B、圖D都是一種破壞植被的行為;圖C體現(xiàn)的是人類活動影響其他物種生存空間的行為。答案:C,6.(2017山東濟南檢測)讀甲、乙兩圖,完成下列各題。,(1)圖甲漫畫反映的全球環(huán)境狀況是。(2)漫畫中的環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因是。(3)將下列選項序號填入圖乙方框中相應(yīng)字母后面(每個選項限填一次)。①提高環(huán)境質(zhì)量②人類與環(huán)境協(xié)調(diào)③控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)④矛盾⑤物質(zhì)資料生產(chǎn)⑥協(xié)調(diào)(4)據(jù)材料判斷下列關(guān)于人類的環(huán)境觀的敘述,正確的是()A.人與自然界處于一種依附或順從的關(guān)系B.自然環(huán)境是社會發(fā)展的決定因素C.人們不能等待大自然的恩賜,不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)D.人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,“人天共存”“人地歸一”,解析:第(1)(2)題,通過觀察漫畫中的信息可知其主題圍繞“環(huán)境承受壓力過大”,產(chǎn)生的原因是人口增長過快。第(3)題,結(jié)合所學(xué)知識和關(guān)聯(lián)圖中的相互關(guān)系進行判斷。第(4)題,可持續(xù)的環(huán)境觀應(yīng)實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)。答案:(1)自然環(huán)境承受壓力過大(2)人口增長過快(3)A—④B—⑥C—⑤D—③E—①F—②(4)D,