一年級(jí)上冊(cè)語文教案 -口語交際:我說你做部編版
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一年級(jí)上冊(cè)語文教案 -口語交際:我說你做部編版
口語交際:我說你做【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生參與游戲,觀察游戲的過程,能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)、動(dòng)作、表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)、觀察生活的能力。2.能把自己做過的游戲用通順、形象的話語表達(dá)出來。3.學(xué)會(huì)根據(jù)別人的指令,做出相應(yīng)的動(dòng)作?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能把自己做過的游戲用通順、形象的話語表達(dá)出來。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,游戲體驗(yàn)。1明確游戲規(guī)則。游戲規(guī)則:一個(gè)人發(fā)出動(dòng)作的指令,其他人根據(jù)這個(gè)動(dòng)作指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。游戲評(píng)比:動(dòng)作是否正確、規(guī)范。(學(xué)生復(fù)述游戲規(guī)則)2仔細(xì)觀察,表述游戲過程。老師示范。先讓一個(gè)同學(xué)說出“抬腿”,老師做出這個(gè)動(dòng)作,然后老師再說出“舉手”,讓這個(gè)同學(xué)做出“舉手”的動(dòng)作。在小組內(nèi)進(jìn)行這個(gè)游戲。一個(gè)同學(xué)發(fā)出動(dòng)作指令,其他同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。講述游戲的評(píng)比規(guī)則。讓大家做評(píng)委,從中選擇動(dòng)作最規(guī)范的小組。二、導(dǎo)入主題,說話訓(xùn)練。1歡迎大家來到游戲?qū)m做有趣的游戲。2看圖明確要求:認(rèn)真觀察圖畫,圖中的小朋友在干什么? 生交流:一個(gè)同學(xué)在說,另外的同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。3師明確游戲主題:我說你做。4圖中小朋友們的表現(xiàn)如何?根據(jù)圖畫內(nèi)容,自由表達(dá)。(重點(diǎn)看他們的動(dòng)作、表情)師:今天我們也來玩“傳話游戲”。三、三、揭示游戲的意義。師:游戲做完了,你們有什么感受呢?(學(xué)生暢談自己游戲后的感受,老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)四、拓展延伸。師:你還玩過哪些游戲?1讓學(xué)生邊看圖片邊說話練習(xí)。如:我玩過的游戲很多,有()游戲,有()游戲,還有()游戲。最有趣的是()游戲。2師生讀游戲歌。 游戲歌做游戲,真有趣,大家一起多開心。小伙伴,快快來,我們一起玩游戲。你笑,他叫!好朋友們哈哈笑!哈哈3小結(jié):大家玩得開心,說得清楚,條理完整,都是很棒的小朋友。師生交流總結(jié):玩游戲要玩得快樂,玩得開心,玩出樂趣,玩出智慧。六、布置作業(yè)?;厝グ堰@節(jié)課學(xué)到的跟爸爸媽媽說說,并問問他們還做過什么有趣的游戲,怎樣有趣?!景鍟O(shè)計(jì)】口語交際:我說你做我說你做【教學(xué)反思】示例:游戲,孩子的最愛。抓住孩子們最感興趣的話題來學(xué)習(xí)這節(jié)口語交際,非常貼近學(xué)生的生活。于是我從孩子的生活引入,引領(lǐng)他們回憶喜歡的游戲,然后選取最熟悉、最感興趣的游戲,通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生親自體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟,在豐富的經(jīng)歷的基礎(chǔ)上讓學(xué)生練說,補(bǔ)充,評(píng)價(jià),完善,從而培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力、說話的能力、傾聽的能力、交流的能力。最后,師生交流得出玩的意義,即玩得快樂,玩得開心,玩出樂趣,玩出智慧。游戲過程中,老師還要提醒學(xué)生注意安全,在玩中培養(yǎng)健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?!窘虒W(xué)隨筆】