滬教版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)-時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案

《滬教版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)-時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)-時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、滬教版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案 滬教版五年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)mdash;mdash;時(shí)間的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　【知識(shí)與技能】 　　能借助時(shí)間線段圖或豎式來(lái)解決同一天中，時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻間經(jīng)過(guò)多少時(shí)間 　　【過(guò)程與方法】 　　1．學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。 　　2．發(fā) 展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。 　　3．按要求計(jì)算時(shí)間，培養(yǎng)合理的思維 。 　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 　　1．引導(dǎo)學(xué) 生積極參與探索、思考的過(guò)程。 　　2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決計(jì)算問(wèn)題的習(xí)慣和能力。 　　

2、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 　　能借助時(shí)間線段圖或豎式來(lái)解決同一天中，時(shí)和分、分和秒形式的兩個(gè)時(shí)刻間經(jīng)過(guò)多少時(shí)間。 　　教學(xué)用具準(zhǔn)備： 　　多媒體課件 　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 　　一、出示課題 　　師：這節(jié)課是（ ）時(shí)（ ）分開(kāi)始的，到（ ）時(shí)（ ）分下課。你能算出這節(jié)課上了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？學(xué)習(xí)了今天的本領(lǐng)你就能得到答案了。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間的計(jì)算（板書(shū)課題：時(shí)間的計(jì)算）。 　　[引入實(shí)際生活中的例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。] 　　二、探究新知 　　1．出示例題： 　　小丁丁上午9時(shí)28分進(jìn)入動(dòng)物園，當(dāng)天上午11時(shí)09分走出動(dòng)物園。小丁丁在動(dòng)物園里參觀了多長(zhǎng)時(shí)間？ 　　讀題，明確題意：已知進(jìn)入的時(shí)刻和走出的時(shí)刻，求經(jīng)過(guò)的時(shí)間段。 　　2．獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。