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1、24劉姥姥進大觀園,瀟湘館,,節(jié)選自《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國古代優(yōu)秀的長篇小說之一。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為中心，描寫了賈府由盛到衰的變化，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會走向沒落的趨勢。,【曹雪芹】（約1715年5月28日—約1763年2月12日）名沾，字夢阮，號雪芹。從他曾祖曹璽開始，三代世襲江寧織造的官職。,作者作品,曹雪芹的一生恰好經歷了曹家由盛而衰的過程，由一個貴公子降為落魄的寒士，這一經歷促使他對過去的經歷作出一番深刻而痛苦的回顧。這就為他寫《紅樓夢》準備了良好的基礎。,劉姥姥與賈家的來歷：女婿姓王，小名狗兒，祖上曾在京作小官，與王夫人之父連宗，此事只有“
2、王夫人與王夫人之大兄鳳姐之父知有此連宗之族，余者皆不認識”！狗兒祖父只有一個兒子，已故。狗兒的父親也只有狗兒一個兒子，因家業(yè)蕭條，搬回原鄉(xiāng)住。狗兒與嫡妻劉氏生有一子一女，劉氏便是劉姥姥的女兒了。劉姥姥“是個積年的老寡婦”，只有一女，女婿將劉姥姥接了來一起住，幫帶帶孩子。劉姥姥老來有所依靠，“遂一心一計，幫襯著女兒女婿過活起來”。,人物簡介,《劉姥姥進大觀園》：出自中國古典四大名著之首《紅樓夢》，又名《石頭記》。劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含
3、著作者的悲憫與尊敬。同時，也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府「朱門酒肉臭」的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。,1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點。2.整體感知本文的結構內容。3．分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。4．把握劉姥姥這一人物形象的特點。5．體會作者寫這場“笑劇”的用意。,學習目標,音。戧金撮弄發(fā)怔岔氣筵席蓼溆敁敠篾片麈尾瀟湘砒霜蓼溆促狹秋爽齋,讀準字音,(qinɡ),(cuō),(ch),(yn),(liǎox),(diānduo),(mi),(zhǔ),(xiāo),(pī),(liǎox),(c),(zhāi),(zhng),１、文中共出現了哪些人
4、？你知道他們之間的關系嗎？2、這些人中重點寫了哪幾個人？你記得她們的姓名和居室名稱嗎？３、課文是以什么為線索，給大家展示了大觀園的風貌的？４、找出劉姥姥游賞大觀園的游程路線。,整體感知,第一部分：（1-3）寫鳳姐、鴛鴦等人設局取笑劉姥姥。,理清結構,第三部分：（11）寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦的歉意。,第二部分：（4-10）寫劉姥姥上演“笑”劇的過程。,閱讀第一部分，思考：,1.從劉姥姥的視角來看，賈府具有怎樣的特點？,,在劉姥姥的眼里，賈府彰顯了豪門的富貴，賈府之大、之顯赫、之奢華無與倫比。在吃穿住行等方面，都令劉姥姥大開眼界，更加顯現出當時兩個階層的巨大差別。,2.鳳姐和鴛鴦
5、為什么要拿劉姥姥作為“女清客”?,讓大家狂笑一回，增加生活樂趣，更重要的是為了博賈母一笑。,課文解析,閱讀第二部分，思考：,1.第四段中鴛鴦“悄悄的囑咐了劉姥姥一席話”的內容是什么？三者各是什么角色？,吩咐劉姥姥按照她們設計的程序進行表演，其中不乏威逼利誘等內容。鳳姐和鴛鴦是策劃者，劉姥姥是表演者。,2.第五段中為什么不當差的鴛鴦，今天偏要當差?,確?！坝媱潯钡某晒嵤?，足見對此事的重視。,3.劉姥姥為什么甘愿當“女清客”？,劉姥姥本次進大觀園主要是感謝上次進大觀園時賈府對她的幫助，當“女清客”正好為她討好賈母等人提供了表現的舞臺，同時，也反映了劉姥姥的老道、世故，但其中也有無可奈何的成分。,
6、4.第六段中為什么“單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥”和“偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上”？,給劉姥姥安排沉重的筷子，送一碗她沒有見過、不好夾取的鴿子蛋，是為了確保取笑的效果。,5.第七段中眾人先是“發(fā)怔”，而后才大笑起來？,因為眾人從未聽說過如此粗鄙的言語，所以“發(fā)怔”，后來細思起來，她的話雖粗鄙但生動形象，所以大笑。,6.第7、8兩段細致地描寫了各具情態(tài)的笑，請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點？,鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點；,賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。,惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸
7、子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；,寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點；,林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點；,探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點；,笑,劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。,7.賞析黑體字的表達作用。,“鬧”、“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光
8、滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快?？傊@些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。,閱讀第三部分，思考：,劉姥姥明知道是拿她“取笑兒”，為什么還積極配合？,因為劉姥姥知道鴛鴦和鳳姐是想要哄賈母開心，所以就扮演了一個小丑的角色，賣力表演，裝傻，營造出強烈的喜劇效果。,劉姥姥進大觀園后表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場“笑”??？這場“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？,綜觀全文，探究“笑”意：,劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大
9、觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府「朱門酒肉臭」的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。,“笑”里有乾坤,賈母：年老位尊，毫不拘束，盡情而笑。也顯出愛孫之情。寶玉：頑皮、侍寵撒嬌的情態(tài)。王夫人：保持著一家之主的雍容與尊貴，心知肚明，動作傳神。薛姨媽：雖是?？?，也不便過于放肆；身為長輩，與王夫人關系親密，也不必憋著。史湘云：豪放大度，頗有男兒豪放不羈、灑脫之風。林黛玉：文靜節(jié)制，體質嬌弱。,探春：個性要強，果敢干練，毫無拿
10、捏之態(tài)。惜春：嬌柔，年紀最小，有奶姆相伴，不能與寶玉爭寵。丫鬟仆人：笑得勉強，不敢傷俗越禮，還要盡奴才的職分。,一個小小的場面，簡單的一“笑”，“笑”出了每個人的身份、地位、性格、體質，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。,不“笑”之中有玄機,鳳姐、鴛鴦：笑劇的導演，早有心理準備，“掌著”、“讓”只為增加喜劇效果。迎春、寶釵未寫，不好寫，故不寫，留給讀者想象的空間。迎春：信佛，心如枯木，不為鬧劇所動。薛寶釵：要做標準的大家閨秀，言行舉止，中規(guī)中矩，工于心計，城府頗深，故作端莊之淑女樣，思之令人生厭。,原文回放,原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這
11、叉巴子比俺那里鐵掀還沉，哪里拿的動他?！薄袄蟿?，老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭?！薄舱諛訐Q上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：‘去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！眹@道：“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說：‘禮出大家’?！薄肮媚镎f哪里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么好惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！?讀一讀，悟悟人物形象,劉姥姥進了大觀園，一個鄉(xiāng)下人進了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，也因此鬧了很多笑話。因為這些內容完全不同于賈府的生活體驗，大家覺得新鮮有趣！至于劉姥姥種種少見多怪的話語與舉動，雖引人發(fā)笑，但那是因為她以前從沒
12、見過這些人事物，當然處處透露出新鮮無知，好奇多問，處處引起哄堂大笑。不過，她對每項新奇東西所引出來的神態(tài)，流露的每一句言詞，純然出自本性天真，恰如身份，并不帶絲毫牽強附會，矯揉做作。所以她雖俗，卻俗得可愛。,人物形象,劉姥姥面對賈家生活的豪奢，卻不是表現出羨慕的情狀，反而只是一心一意計算著平實的居家生計的方便和舒適：金、銀的筷子反而不及平常的伏手好用......作者利用幾個細節(jié)塑造出劉姥姥的樸素實在的老農婦形象。,一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開心……所以，劉姥姥不是傻子，而是
13、一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。,劉姥姥,,1、迂回戰(zhàn)術，拐彎抹角。2、伺機索求報答，與人方便，自己方便。3、逢場作戲，隨機應變，自輕自賤。4、少見多怪，老露憨相，出盡洋相。,,奴性,劉姥姥在全書中的作用：第一、轉換描寫角度。第二、劉姥姥前后表現的對比。第三、劉姥姥和四大家族的對比。,拓展延伸,第一，轉換描寫角度,劉姥姥既然是圈子外的人，那她進入這個圈子時必定是新鮮的、緊張的、好奇的。從這個角度來描寫賈府，描寫大觀園，使讀者有些疲勞神經又興奮起來。劉姥姥逛大觀園和賈政逛大觀園的描寫完全不同。賈政逛大觀園是文人的逛，夾雜些個詩詞歌賦，
14、他們的評論也是士大夫式的。劉姥姥的逛是走馬觀花式的，類似現代人的旅游，主要靠視覺刺激，毫無顧忌地發(fā)表心中最直接的想法。說這園子比畫上的還要好，稱贊惜春是神仙托生的，看到省親別墅說是大廟就要拜，這種種議論非劉姥姥來說不可。這可以說是整本紅樓夢對大觀園描寫最熱鬧的一次了。,第二，劉姥姥前后表現的對比,劉姥姥在前兩次進賈府的表現可以說是可笑的，但她第三次出現救巧姐并收留她卻是可敬的。前面越是可笑，后面就越是可敬。有誰能想到之前在大觀園內被眾人取笑，被鳳姐當猴兒耍的農村姥姥，竟然是巧姐的救命恩人呢？真是世事無常啊。,四大家族從烈火烹油到樹倒猢猻散可以說是一場夢，這場夢中唯一讓人感到真實的就是劉姥姥的故
15、事。因為前者是悲劇，悲劇總是讓人感覺虛幻；后者是喜?。▌e誤會，喜劇不是說讓人發(fā)笑的劇?。?，喜劇讓人覺得踏實。誰能說巧姐在劉姥姥家平平安安度過一生不比在賈府做千金大小姐來得幸福呢？也許曹雪芹也想過，如果自己生在普普通通的農民家里，平凡地過一輩子就不會有現在的痛苦了吧。,第三，劉姥姥和四大家族的對比,在諸多對比之下劉姥姥的生活與賈府人的生活是天差地別的，然而劉姥姥卻是走到最后的人，他不僅走到最后還救了巧姐，平平凡凡的劉姥姥繼續(xù)平凡快樂地生活，而之前生活在富貴鄉(xiāng)的賈府人卻都遭到迫害，死的死散的散，結局悲慘。,通過劉姥姥總結紅樓夢：,小說基本上以劉姥姥一進榮國府受鳳姐接濟為開始，以劉姥姥三進榮國府救巧
16、姐為結束，劉姥姥先是處在被接濟的角度，后卻轉為搭救別人的身份，體現出賈府由興盛轉為衰敗的變化。,劉姥姥這個人物從小說開始貫穿到結尾。被黛玉稱為“母蝗蟲”的劉姥姥，身為富貴鄉(xiāng)局外人的劉姥姥，這獨一無二的姥姥見證了賈府的由盛到衰。作者也借用劉姥姥這一形象諷刺了封建權貴階級的權勢。,課堂小結,同學們，今天我們一起學習了《劉姥姥進大觀園》一文，相信大家對文章情節(jié)及人物性格都有所了解，尤其是對劉姥姥的表現一定印象深刻，要想有更多的了解可以全面閱讀《紅樓夢》。,1.下面是《紅樓夢》中的人物描寫，請說說分別寫的是誰？(1)一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。(2)兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。(3)唇不點而紅，眉不畫而翠，面若銀盆，眼如水杏。(4)霽月難逢彩云易散，心比天高身為下賤。,課后學習,【交流】(1)王熙鳳(2)林黛玉(3)薛寶釵(4)晴雯,2.課外閱讀《紅樓夢》,
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