網絡即時通訊文明傳播倡議書.doc
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條據書信/倡議書 網絡即時通訊文明傳播倡議書 網絡即時通訊文明傳播倡議書 隨著移動互聯(lián)網飛速發(fā)展,各種移動即時通信工具(如微信、陌陌等)成為大眾日常通訊、溝通交流的重要平臺,為廣大網民獲取信息提供了方便。同時,一些不良、不實甚至惡意有害的信息也借助微信等移動即時通訊工具傳播,侵犯公民隱私,擾亂正常社會秩序,損害公共利益和公民權益。特別是今年以來,在我市微信圈中,頻繁傳播一些無實質內容但惡意攻擊的貼文,給當事人和社會都造成了嚴重不良影響。為營造文明健康的網絡傳播環(huán)境,榆林市互聯(lián)網協(xié)會向全市微信、陌陌、qq、微博等用戶發(fā)出倡議: 一、依法上網,依法使用微信等即時通訊工具,文明健康傳播網絡信息,做一個負責任的網絡公民。法律明確規(guī)定,網絡誹謗、網絡轉載侵權、網絡公開他人隱私等行為造成后果,將承擔法律責任。 二、自覺抵制網絡謠言,不制造、不聽信、不傳播任何謠言,不在微信公眾平臺或朋友圈隨意傳播違法不良及虛假信息。不以訛傳訛,不煽風點火,對沒出處、不實名、無證據的舉報、泄露隱私、個人攻擊、不良政治言論等貼文,不隨意傳播。 三、尊重新聞報道,尊重原文內容。在傳播網絡信息時不帶傾向性,不對新聞標題或網貼內容進行修改,不斷章取義、篡改原意,拒絕“標題黨”行為。 四、微信公眾賬號等公眾網絡平臺要依法依規(guī)轉載網絡信息,不傳播任何形式的違法不良及虛假信息,自覺接受網民監(jiān)督,主動開設舉報電話和舉報郵箱,及時處置網民舉報的違法不良及虛假信息。 做網絡文明傳播志愿者倡議書 網絡是一把“雙刃劍”。在信息集中爆炸的互聯(lián)網時代,大量信息在豐富我們生活、增加我們信息****的同時,也因為一些人不文明上網,導致各種違法虛假、破壞社會和諧穩(wěn)定的不良信息泛起,謊言謠言不時出現,污染網絡環(huán)境,敗壞社會風氣,嚴重侵害了廣大網民尤其是青少年的身心健康。 網絡文明,人人有責。開展“文明在網絡”大討論活動,意在重點解決部分市民網絡道德缺失、傳播不良信息等問題,在社會上形成文明辦網、文明上網、傳播文明信息的良好風尚。 做網絡文明的志愿者,就要以社會主義榮辱觀為指導,努力傳播先進文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作為全市的文明創(chuàng)建活動,此次“文明在網絡”大討論活動,首次以互聯(lián)網為平臺和載體,面對全市網民、廣大市民,旨在倡導建設文明網絡、凈化網絡環(huán)境,營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍。我們一定要精心組織、扎實推進,努力把互聯(lián)網等信息網絡建設好、利用好、管理好,使之真正成為宣傳先進文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。要深入開展社會主義榮辱觀教育,形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明上網新風尚。要大力提倡以文明上網為榮,以不文明上網為恥,讓社會主義先進文化占領網絡陣地,以健康向上、豐富多彩的內容,不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求。 做網絡文明的志愿者,就要加強網絡從業(yè)人員的職業(yè)道德建設。職業(yè)道德是一種行為規(guī)范,只有充分認識自己職業(yè)的義務和責任,才能正確了解自己對社會、對他人所承擔的道德使命。作為凈化網絡的“第一道防線”,網絡從業(yè)人員必須要明確辦網程序、責任分工和崗位職責,不斷健全完善監(jiān)督考核制度,做到以制度管人、以制度約束人、以制度規(guī)范人,切實做到自重、自省、自警、自勵。 要加強思想政治、法律法規(guī)學習,不斷提升政治素質,增強法制觀念,增強敬業(yè)精神,提高辨別能力,從源頭上鏟除謠言滋生的平臺、中斷謠言傳播的途徑。要進一步強化職業(yè)技能,提升專業(yè)技術水平,提高工作效率,增強文明辦網的能力。要扎實推進營業(yè)性網吧連鎖經營,增強行業(yè)自律意識,提高行業(yè)監(jiān)管水平。 做網絡文明的志愿者,就要從我做起,自覺自律文明上網、綠色上網。網絡是我們共有的精神家園,要積極進取,摒棄消極頹廢;互相尊重,摒棄造謠誹謗;誠實守信,摒棄弄虛作假;相互關愛,摒棄低俗沉迷;公平競爭,摒棄爾虞我詐。廣大網民也要增強自律意識和道德修養(yǎng),自覺遵紀守法,規(guī)范自己的網絡行為,用理性的態(tài)度上網,用文明的語言發(fā)表自己的觀點和看法,用我們的實際行動,去影響感動身邊的每一個人,引導和帶動廣大市民特別是青少年多做對自己、對家庭、對社會、對城市有意義、有貢獻的事。 更多* 公司網絡文明傳播倡議書 2018網絡文明傳播倡議書 “網絡文明 從我做起”倡議書 共建網絡誠信倡議書 學生文明網絡倡議書 倡導書:倡導網絡文化 做網絡文明傳播志愿者倡議書 網絡文明傳播倡議書 《全國青少年網絡文明公約》倡議書 “青少年網絡文明行動”倡議書- 配套講稿:
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