2018版高中語文 第3單元 小說（2）第12課 失街亭課件 粵教版必修4.ppt

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是電視連續(xù)劇三國演義的主題曲，也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚，意境深邃悠遠(yuǎn)，在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑。每當(dāng)這首歌回響在耳畔，我們的思緒都會(huì)情不自禁地被它引向電視劇三國演義中那動(dòng)人的畫面，引向歷史小說三國演義中那動(dòng)人心弦的爭霸故事。節(jié)選自第九十五回和第九十六回的“街亭失守諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事早已膾炙人口。,用人之道 去過廟里的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。 彌勒佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三落四，沒有好好管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。,佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙銖必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮的景象。 其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。,微感言：_ _,1非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 諸葛亮誡子書 2出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 陸游書憤 3丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 杜甫蜀相 4滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。 三國演義卷首詞,最能“忽悠”的作者羅貫中 上榜理由：現(xiàn)在人們對三國史的了解， 九成以上是從三國演義這本小說開始 的。作為能把小說寫成比正史還值得研究 的架空小說作者，羅貫中的上榜當(dāng)之無愧。 頒獎(jiǎng)辭：作為一個(gè)演義寫手，羅貫中 三虛七實(shí)的風(fēng)格讓三國成為世人眼中最群 星閃耀的時(shí)代。他讓現(xiàn)在的三國網(wǎng)絡(luò)論壇 明確地分為演義派和史實(shí)派，他讓人們把,一、作者視窗,三英戰(zhàn)呂布作為史實(shí)研究，他讓人們把諸葛亮作為智慧的象征，他讓劉關(guān)張成為義氣的典范。他的小說甚至影響了一個(gè)新興王朝的軍事知識教育，他的小說甚至衍生了數(shù)以千計(jì)的游戲。一己之力，篡改歷史，是對羅貫中這位史上最能“忽悠”的小說家最大的褒獎(jiǎng)。 【注】 羅貫中(約1330約1400)，名本，字貫中，別號湖海散人，山西太原人，元末明初小說家。他出生于元代，死于明初，生平不見史傳。據(jù)一些片段材料說，他性格孤僻，“與人寡合”，因“遭時(shí)多故”，東奔西走，“不知其終”。著有三國演義、隋唐兩朝志傳、殘?zhí)莆宕费萘x、三遂平妖傳等。劇本有趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)、忠正孝子連環(huán)諫等。,二、寫作背景 失街亭選自三國演義第九十五回和第九十六回。在此之前，馬謖為諸葛亮連出兩條妙計(jì)。其一是“平蠻”之策，且勸諸葛亮“攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”，所以才有“七擒孟獲”的故事，為蜀國穩(wěn)定了大后方。其二是馬謖獻(xiàn)離間之計(jì)。在此次出兵之前，魏國重用司馬懿，諸葛亮為此發(fā)愁，馬謖巧用魏國內(nèi)部矛盾，派人到處散布流言蜚語，言司馬懿要造反，結(jié)果司馬懿被解職還鄉(xiāng)，所以蜀軍長驅(qū)直入。當(dāng)時(shí)諸葛亮以為馬謖“亦當(dāng)世之英才也”。后魏國無奈，又起用司馬懿，才有街亭之戰(zhàn)。,三、文體知識 演 義 演義，是一種以一定的歷史事跡為背景，以史書及傳說的材料為基礎(chǔ)，增添一些細(xì)節(jié)，用章回體寫成的小說。它與歷史有著本質(zhì)的區(qū)別。歷史要求客觀真實(shí)，所寫的都是真人真事，不能帶有史學(xué)家的個(gè)人主觀情感。演義是文學(xué)，要求所寫的故事和人物要形象生動(dòng)感人，因而在一定的歷史材料的基礎(chǔ)上，增加一些細(xì)節(jié)，使故事更曲折生動(dòng)，使人物形象更鮮明深刻，往往帶有作家的主觀情感；是作家進(jìn)行必要的集中概括、適當(dāng)?shù)南胂蠛吞摌?gòu)的產(chǎn)物；但作品中的基本情節(jié)卻不能違背史實(shí)，更不能杜撰歷史。,四、基礎(chǔ)梳理 1字音識記 (1)單音字,答案 (1)y n j Q s j hhu z jn l n (2)p/b sh/shn zh/shn cn/shn/cn,2辨形組詞 答案 (1)撤兵/撒播 (2)叫嚷/攘除 (3)殺戮/戳穿 (4)俸祿/忙碌,3近義詞辨析 (1)沖要要道 “沖要”指處于全國的或某一個(gè)地區(qū)的重要道路的會(huì)合點(diǎn)，因而形勢重要；重要的職位?！耙馈敝钢匾牡缆?，重要的道理、方法。 例句：徐州地處津浦鐵路和隴海鐵路的交叉點(diǎn)，是個(gè)十分_的地方。 京滬高鐵是一條交通_，成了南北大動(dòng)脈。,(2)干系關(guān)系 “干系”指牽涉到責(zé)任或能引起糾紛的關(guān)系?！瓣P(guān)系”指事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)。 例句：貪污案開庭在即，使涉案眾官員誠惶誠恐，怕脫不了_。 納爾科公司董事長兼首席執(zhí)行官表示，進(jìn)入前沿市場的時(shí)候需要做一種戰(zhàn)略的承諾，要處理好客戶_，還要確定好政府的伙伴。 答案 (1)沖要 要道 (2)干系 關(guān)系,4詞語解釋 (1)軍令狀：_ (2)四至八道： _ (3)言過其實(shí)： _ (4)倍道而行： _ (5)土崩瓦解： _ (6)片甲不回： _ 答案 (1)戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法受罰。(2)四至，東南西北四方的界限。八道，八面通行的道路。(3)本意指說話過分，不符合實(shí)際，課文中指言語浮夸，超過實(shí)際才能。(4)用加倍的速度進(jìn)軍。(5)形容徹底崩潰。(6)形容全軍被消滅。,一、文本助讀 失街亭這個(gè)故事，通過對魏、蜀兩國對街亭的爭奪戰(zhàn)役的描述，贊揚(yáng)了諸葛亮卓越的軍事才能和深謀遠(yuǎn)慮，以及嚴(yán)肅執(zhí)法、勇于自責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，批判了馬謖狂妄自大、脫離實(shí)際、言過其實(shí)和違反軍令的嚴(yán)重錯(cuò)誤。,【結(jié)構(gòu)圖示】,二、小組合作 1本文的線索是什么？ 答：_ 答案 本文以街亭的攻守作為線索。首先寫馬謖立軍令狀守街亭和諸葛亮周密部署，命令馬謖“謹(jǐn)守”，當(dāng)?shù)老抡?；而馬謖卻違令拒諫，屯兵山上。然后寫司馬懿采取“圍山斷水”的戰(zhàn)術(shù)，奪取了街亭；諸葛亮布置退卻。最后寫因街亭失守而斬馬謖。全文始終不離街亭的攻守。,2作者是如何圍繞線索把錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾組織起來推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？ 答：_ 答案 (1)節(jié)選部分人物眾多，矛盾復(fù)雜。首先有蜀、魏之間的矛盾。其次在蜀漢內(nèi)部，有諸葛亮和馬謖、馬謖與王平之間的矛盾；在曹魏內(nèi)部，有司馬懿和朝廷、朝廷和孟達(dá)之間的矛盾。這些矛盾有的趨向激化，有的逐漸緩和。 (2)圍繞這些矛盾展開的情節(jié)更加錯(cuò)綜復(fù)雜。作者以蜀漢為主要方面，以諸葛亮為主要人物，以街亭的攻守作為線索來組織這些情節(jié)，前后反復(fù)照應(yīng)，因此故事情節(jié)組織得井井有條。,三、師生探究 1課文中描寫了馬謖的三次“笑”，表現(xiàn)出他怎樣的性格？告訴我們什么道理？ 答：_ 答案 作者突出地描寫了馬謖的三次“笑”，一“笑”孔明“多心”“丞相何故多心也？量此山僻之處，魏兵如何敢來！”在他看來，孔明對街亭的戰(zhàn)略地位的估計(jì)是過多的思慮和操心。二“笑”王平無能平曰：“參軍差矣。若屯兵當(dāng)?shù)?，筑起城垣，賊兵縱有十萬，不能偷過；今若棄此要路，屯兵于山上，倘魏兵驟至，四面圍定，將何策保之？”謖大笑曰：“汝真女子之見！兵法云：憑,高視下，勢如劈竹。若魏兵到來，吾教他片甲不回！”笑王平的進(jìn)諫是“女子之見”，輕蔑之意，無以復(fù)加，他目空一切，一意孤行，執(zhí)意不從，最后發(fā)展到公然違令的地步。三“笑”司馬懿膽怯當(dāng)司馬懿親自夜間巡哨街亭，馬謖在山上見了大笑曰：“彼若有命，不來圍山！”他自陷絕境，還口出狂言；大禍臨頭，還自鳴得意。驕橫自大已達(dá)可悲的地步。 三次“笑”，逼真地寫出了馬謖的傲慢自狂。告訴我們妄自尊大、目空一切、不可一世的人是必然要失敗的，這是不可抗拒的規(guī)律。,2“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)是如何展現(xiàn)諸葛亮豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界的？ 答：_ 答案 文章主要是通過諸葛亮的“三哭”來展現(xiàn)他豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界的。,3. 街亭之失，誰之過？結(jié)合課文談?wù)勀愕目捶ā?答：_ 答案 (觀點(diǎn)一)街亭之失，馬謖應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。馬謖狂妄自大公然違令，使蜀軍咽喉之地迅速丟失，造成全局被動(dòng)。諸葛亮對馬謖的缺點(diǎn)并非全無認(rèn)識，對街亭布防十分細(xì)致周密，如果馬謖屯兵當(dāng)?shù)赖謸跛抉R懿大軍，戰(zhàn)局會(huì)朝著有利于蜀軍的方向發(fā)展。 (觀點(diǎn)二)街亭之失，諸葛亮應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。諸葛亮識人不深，用人不當(dāng)，致使街亭失陷全局被動(dòng)。司馬懿評曰：“孔明用如此人物，如何不誤事！”諸葛亮自認(rèn)“深恨己之不明”，可見諸葛亮用人不當(dāng)是失敗的主要原因。,給諸葛亮的一封信 驚悉街亭失守，閣下深追先主遺言，思過責(zé)己，且自貶三級，竊以為不智也。先生既為“中化智星”，又有“鬼神不測之機(jī)”，應(yīng)善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不敏，也愿為先生謀劃一二。 其一，街亭之失，馬謖之過。兩軍相接之初，先生運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵遣將，且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動(dòng)失宜，最終失了街亭。先生完全可以“舍車保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大,一、閱讀延伸,攬呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國丞相、三軍統(tǒng)帥，即使擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，亦不過檢討反省、做做樣子而已。而先生竟自貶三級，亦太過耳。 其二，失掉街亭有道，保全軍民有功。街亭既失，先生并未驚惶失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。且智收姜維，拔天水、南安、安定三郡，吏民入蜀，糧草輜重并無一失，保存了出祁山、定中原的實(shí)力。更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五萬魏兵。如此看來，先生非但無過，而且有“驚天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”，先生雖謂孔明，何其不明也！,其三，可虛美，可隱惡。街亭之失，往好處想，可以說為六出祁山、九伐中原積累了經(jīng)驗(yàn)(哪怕是負(fù)面的)。按時(shí)下的說法，只當(dāng)交了“學(xué)費(fèi)”。先生一出空城計(jì)，軍民看得真切。可以差一支“筆桿子”寫成三尺瑤琴退雄兵的長篇報(bào)告文學(xué)，在蜀國日報(bào)頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時(shí)，先主曾囑咐，馬謖其人，不可重用，這段歷史委實(shí)對先生不利。但除了先生之外，誰能知之？ 不想先生竟在諸將面前抖露此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今還在搞什么“失街亭，誰之過”的討論。有人更是把矛頭指向先生，說什么“知人不明，用人不善”，嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)的威信，以后的工作如何開展？真是“成也宣傳，敗也宣傳”吶！,先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。長此以往，怎能不落得個(gè)“出師未捷身先死”的結(jié)局？故為先生謀劃，望先生三思。 【賞析】 本文作者穿越時(shí)空，致信1 700多年前的蜀國名相，以雜文的形式、詼諧的語言結(jié)構(gòu)全篇，頗具“舊瓶裝新酒”之妙。全文以街亭失守后孔明思過責(zé)己、自貶三級為話題展開，在信中“為先生謀劃一二”：一是提醒先生應(yīng)將街亭之失的罪過盡皆推與馬謖；二是囑咐先生要懂辯證法，別盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”；三是告誡先生學(xué)會(huì)“虛美”“隱惡”。行文在尊重歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，巧妙聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)上的不良傾向，以古諷今，文筆揶揄，富含機(jī)趣和幽默。,用好對比 寫活人物 正反對比、襯托是本文描寫人物的一個(gè)重要手法。 如將諸葛亮的知己知彼、小心謹(jǐn)慎同馬謖的紙上談兵、狂妄自大對比，用王平的謹(jǐn)慎謙恭反襯馬謖的自驕蠻橫，用王平的正確建議襯托諸葛亮部署的正確，用諸葛亮的自責(zé)沉著側(cè)面襯托馬謖的無知幼稚，用司馬氏父子的機(jī)警善謀反襯馬謖的無能。 對比手法寫人的兩種情況：一是通過一個(gè)人的過去和現(xiàn)在的對比，突出人物的變化；二是通過兩個(gè)人的對比，突出一個(gè)人的特點(diǎn)。無論是將一個(gè)人的過去和現(xiàn)在對比還是兩個(gè)人對比，都要注意通過具體事例的敘述來進(jìn)行?？梢栽谝粋€(gè)方面如外貌、動(dòng)作、語言、愛好、性格方面進(jìn)行對比，也可以幾個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行對比。,二、寫法遷移,【我來練筆】 請你選取身邊熟悉的一個(gè)人物來寫一個(gè)作文片段，注意運(yùn)用對比手法來刻畫人物形象。300字左右。 答：_ 答案 (示例)“嗯！不錯(cuò)，”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛?！安诲e(cuò)。這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會(huì)明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧葉爾德林，”警官對巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗,得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。我問你們：這是誰家的狗？”,“這條狗像是日加洛夫?qū)④娂业?！”人群里有個(gè)人說。 “日加洛夫?qū)④娂业?？嗯！你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f?！半y道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！” “我自己也知道。將軍家里的狗都名貴，都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什么東西！毛色不好，模樣也不中,看，完全是下賤胚子。他老人家會(huì)養(yǎng)這樣的狗？你的腦筋上哪兒去了？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上，你們知道會(huì)怎樣？那兒才不管什么法律不法律，一轉(zhuǎn)眼的工夫就叫它斷了氣！你，赫留金，受了苦，這件事不能放過不管。得教訓(xùn)他們一下！是時(shí)候了?！?“不過也可能是將軍家的狗”巡警把他的想法說出來?！八樕嫌譀]寫著。前幾天我在他家院子里就見到過這樣一條狗?！?“沒錯(cuò)兒，是將軍家的！”人群里有人說。 “嗯！葉爾德林，給我穿上大衣吧。好像起風(fēng)了。怪冷的。你帶著這條狗到將軍家里去一趟，在那兒問一下。你就說這條狗是我找著，派你送去的。,你說以后不要把它放到街上來。也許是名貴的狗，要是每個(gè)豬玀都拿雪茄煙戳到它臉上去，要不了多久就能把它作踐死。狗是嬌嫩的動(dòng)物嘛。你，蠢貨，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好！” (節(jié)選自變色龍),