高中語文粵教版必修二:《項脊軒志》課件6
歸有光,項脊軒志,2、東犬西吠,3、吾妻死之年所手植也,n狀語,“向西面”,n狀語 ,“用手,親手”,4、垣墻周庭,nv, “砌上垣墻”,指出詞類活用情況,1、內(nèi)外多置小門,5、乳二世,n狀語,“在內(nèi)外”,nv,“哺乳,喂養(yǎng)”,1、凡再變矣,2、先妣嘗一至,3、嫗每謂余曰,4、殆有神護者,5、吾妻來歸,6、吾妻歸寧,再,兩次。,解釋字詞,妣,母親。,每,常常。,殆,大概。,歸,舊指女子出嫁。,歸寧,出嫁的女子回家省親。,1、項脊軒,舊南閣子也。,3、使不上漏,2、又雜植蘭桂竹木于庭,4、余自束發(fā)讀書軒中,判斷句,介詞結(jié)構(gòu)后置句,省略句,使之不上漏,余自束發(fā)讀書于軒中,省略句,特殊句式,介詞結(jié)構(gòu)后置句,學習目標:,2、學習本文善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。,1、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的寫作特色。,修繕前后的項脊軒:,修繕前,修繕后,多可喜,鮮明對比,項脊軒的變遷,回憶母親和祖母,多可悲,思念、悼亡之情,軒東故嘗為廚,人往,從軒前過。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。,自己閉門苦讀,多次遭火未焚,悲喜交加,補記:懷念亡妻,悲,寫作特色:,1、善于選取生活中的瑣事,表現(xiàn)人物的音容笑貌,寄托深情。,3、語言委婉含蓄,清新淡雅,感情濃郁真摯。,2、善于利用細節(jié)描寫。,室西連于中閨,先妣嘗一至。 嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲。”嫗又曰:“汝秭在吾懷,呱呱而泣;娘以指扣門扉曰:兒寒乎?欲食乎?”,母親,慈愛,祖母,大母過余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?” 比去,以手闔門,自語曰:“兒之成,則可待乎!” 頃之,持一象笏至,曰:“他日汝當用之!”,亡妻,吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。,期望,恩愛,選取生活中的小事,比去,以手闔門,自語曰:“兒之成,則可待乎!”,人物,殷切 期望,細節(jié)描寫:,環(huán)境,萬籟有聲,而庭階寂寂。 小鳥時來啄食,人至不去。,幽靜,“蟬躁林愈靜,鳥鳴山更幽?!?南梁·王籍,祖母,語言委婉含蓄,庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。,不言情而情無限言有盡而意無窮,娃兒19歲那年,離開了大山,成了一名解放軍戰(zhàn)士。母親站在村口,看著娃兒的背影漸漸模糊,兩行淚順著臉頰流了下來。昨天,自己還搖著蒲扇坐在娃兒身邊,一邊驅(qū)趕蚊蟲,一邊看著他寫字。今天,娃兒怎么突然就要離開呢? 現(xiàn)在,娃兒的來信成了母親唯一的期盼。每個月一到來信的日子,她就會早早站到村口,有時候一等就是一整天??粗迌簭牟筷牸膩淼恼掌?,母親總有流不完的淚。,母親,學生作文:,部隊有任務(wù),娃兒已經(jīng)兩年沒回家過年了,母親大病了兩場,都不曉得是怎么熬過來的。直到有一天又收到娃兒的來信,娃兒立了二等功,部隊批準回家探親了。面對這份驚喜,母親竟不知如何是好,拖著大病初愈的身體跑到村長家,還沒進門,就開始喊:“俺娃兒要回來了!”嘴巴張得好大,眼淚又不住地流下來。不久,全村人都知道娃兒立了二等功。,娃兒要回來了。 今天,母親穿得很整齊,好像一下子年輕了幾十歲,她煮了一大鍋娃兒最愛喝的粥,盛在碗里冷著。突然,大嬸火急地跑來,“進城拉東西的車在坡上翻了,死人了!” “啪”地一聲,母親手中的碗突然就跌在地上,摔得粉碎。母親急忙去撿碎片,可是手忙腳亂地,撿在手里的又落下去,撿起來,又落下去。,“娃兒她媽!”大嬸喊了一聲。母親扔下碎片,拔腿就向外沖。是的,娃兒就是要搭進城的車。 到了出事點,娃兒好端端地站在那兒。母親竟一下子愣住了,半天說不出話來,眼淚又簌簌地流下來,落在衣服上,手臂上。娃兒輕輕地走過來,一手搭在母親肩上,一手為母親抹去眼淚,“娘,您看!”兒子胸前的勛章在陽光下閃閃發(fā)亮,母親那永遠也流不完的淚再一次落在手臂上,這一次越抹越多,寫作方法指導,1、選材要恰當,2、要注重細節(jié)描寫,3、語言力求準確貼切、簡潔生動。,十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松崗。,江城子,蘇 軾,布置作業(yè):,1、背誦全文。,2、模仿項脊軒志,修改上次的寫人作文。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,