（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第四模塊 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步課件.ppt

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1、,,,第,十,課,創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步,目 錄,本課綜合檢測(cè),,,,課首,,考查 內(nèi)容,,,,,,,,全國(guó)卷對(duì)本課的考查形式既有選擇題，也有主觀題。設(shè)問方式多為原因依據(jù)類，考查對(duì)辯證的否定、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)的理解以及對(duì)創(chuàng)新的社會(huì)作用的區(qū)分,題型 設(shè)計(jì),多以五大發(fā)展理念、科技創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)等作為背景材料進(jìn)行考查。漫畫、貼近生活的微觀事例也作為背景材料在地方卷中出現(xiàn),材料 設(shè)置,辯證的否定、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新的社會(huì)作用是近五年全國(guó)卷高頻考點(diǎn),基本能力理論理解不透徹，你辨不清,形而上學(xué)否定觀,辯證否定觀,,,,,,,,,,,,要么肯定一切，要么否定一切,實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，即

2、既肯定又否定、既克服又保留,否定與肯定的關(guān)系,把否定看成聯(lián)系和發(fā)展的中斷和停止,否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié),否定同聯(lián)系和發(fā)展的關(guān)系,外力的否定,事物自身的否定,否定的動(dòng)力,表現(xiàn),作用,,,,,,,,,實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實(shí)踐創(chuàng)新，在推動(dòng)科技發(fā)展的同時(shí)，也使得人類認(rèn)識(shí)的對(duì)象日益擴(kuò)大，使得人類思維的能力和水平不斷提高；人類文化的發(fā)展是通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的,推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展(文化角度),實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。通過理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新,推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革(政治角度),創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn)工具，促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，開辟了更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展(經(jīng)濟(jì)角度),扣點(diǎn)能力原理拿捏不準(zhǔn)確，你答不對(duì),分析能力知材對(duì)接不到位，你答不深,Thank You !,