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1、人教三年級(jí)下冊(cè),春游去哪兒玩,口語(yǔ)交際,小貼士,,1.說(shuō)清楚想法和理由。 2.耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完。 3.盡量不要打斷別人說(shuō)話。,交際內(nèi)容,,春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了，你從什么地方感受到了春的氣息？你們想出去找找春天嗎？今天我們就來(lái)商量商量，怎樣才能快樂(lè)、安全、有意義地找到春天。,密林探險(xiǎn),野地挖野菜,河邊露營(yíng),公園寫生,說(shuō)一說(shuō)自己心中最美的地方,說(shuō)到春游，讓我想起和媽媽一起挖野菜。溫暖的春風(fēng)吹著，媽媽一邊挖野菜，一邊教我認(rèn)識(shí)各種野菜的名字和功效，讓我學(xué)到了很多課本之外的知識(shí)。,我最喜歡去河邊露營(yíng)了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開(kāi)心。,我們男孩子喜歡探險(xiǎn)，如果老師帶著我們?nèi)ド痔诫U(xiǎn)，那真是太刺
2、激了。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，安全最重要，如果探險(xiǎn)，還是有老師帶著，在一個(gè)熟悉沒(méi)有危險(xiǎn)的地方比較好。,交際指導(dǎo),,1.首先要明確自己的觀點(diǎn)。把自己認(rèn)為最好玩的地方講清楚，講清理由，在哪里可以開(kāi)展什么活動(dòng)，是不是可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 2.能用普通話有條理地進(jìn)行表達(dá)。積累語(yǔ)言，增強(qiáng)書面語(yǔ)言的表達(dá)能力。 3.在口語(yǔ)交際中，培養(yǎng)合作和交往的能力。,分小組討論,1.提出要求：（1）圍繞中心話題進(jìn)行討論。（2）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（3）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。（4）做好記錄，形成書面計(jì)劃草案。可以以表格的形式進(jìn)行。,2.討論后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的計(jì)劃最好。,交際范例,,春天陽(yáng)光溫暖的時(shí)候到郊外去春游，寫景色，可以去植樹(shù)、野炊，可以帶上鐵鍬
3、，鐵鏟，水壺等工具去栽樹(shù)，也可以帶上些食物去野炊，然后放風(fēng)箏，用相機(jī)拍照留念,范例一,點(diǎn)評(píng)：短短幾十個(gè)字，就把春游的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等都寫清楚了。,陽(yáng)春三月，花紅柳綠，一片春意盎然之景。我們學(xué)校全體同學(xué)在班會(huì)上討論并決定春游去植物園。植物園位于市中心,里面空氣新鮮,景色更為一絕! 春游前一日，由班長(zhǎng)、生活委員牽頭，一大幫男生浩浩蕩蕩前往超市采購(gòu)食物，前期的準(zhǔn)備工作相當(dāng)?shù)轿弧? 春游的日子終于到了，大家起了個(gè)大早，興奮地清點(diǎn)行囊，上午800準(zhǔn)時(shí)集合完畢。我們于上午900順利到達(dá)滿目蔥蘢的的植物園。如織的游人更增添了春鬧的氣息。由于提前聯(lián)系預(yù)定，我們順利地找到了燒烤的位子。大家坐在了草地上，盡情地享受大自然的恩賜。,范例二,一晃中午已到，大伙兒七手八腳地將火爐點(diǎn)燃，燒烤開(kāi)始了。幾個(gè)頑皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了還有！”搞得男生怪不好意思。我們燒烤之后的垃圾統(tǒng)一裝袋，還青青芳草一個(gè)干凈的家。下午，不少同學(xué)拿出了球啊、風(fēng)箏啊，好好地玩了一把。 為了能夠避開(kāi)返程的高峰，在班長(zhǎng)的建議下，大家收拾東西，依依不舍地離開(kāi)了植物園。一路上，大家回味著春游的樂(lè)趣，歡聲笑語(yǔ)縈繞在林間小道上，久久還在回蕩。,
2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 口語(yǔ)交際 春游去哪兒玩課件2 新人教版.ppt
