PEP英語五年級下冊UnitMy Favourite Season復習課整合教案

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1、PEP 英語五年級下冊 Unit My Favourite Season 復習課整合教案 一、教學重點和難點 1．聽、說、讀、寫單詞與詞組：season, spring, summer, fall, winter，swim, skate, fly kites, make a snowman, pl ant trees. 2. 運用四個句型進行問答：1． ① What is your favorite season ? ② Which season do you like best? ③ What is th e weather like? ④ Why do you like sp

2、ring/summer/fall/winter? 3．復習有關描述天氣的單詞，例如：cool, warm, hot, cold, rainy, sunny, cloudy, snowy 4. 復習有關描述活動的單詞與詞組，例如：swim, skate, fly kites, make a snowman, plant trees 等 二、 教學目標 1．學習四個句型的問答：① What is your favorite season ? ② Which season do you like best? ③ What is the weat her like? ④ Why

3、 do you like spring/summer/fall/winter? 2．學生能夠聽、說、讀、寫單詞與詞組：season, spring, summer, fall, winter，swim, skate, fly kites, make a sno wman, plant trees. 3．通過使學生多開口說英語，培養(yǎng)學生學習英語的興趣以及用英語表達的能力。 4．使學生了解一些地理知識，特別是氣候方面的知識。 三、課前準備 1．課件 2．準備錄音機和磁帶 四、教學過程 （一）熱身 （1）看圖說四季的單詞并進行拼寫 課堂開始，教

4、師與學生問好，然后教師通過課件播放四張季節(jié)的圖片，讓學生根據圖片說單詞并進行單詞 拼寫。這一過程是檢查學生四季單詞的掌握情況。 （2）Let’schant 描述四季的四個 chant, 朗朗上口的 chant 既激發(fā)了學生的朗讀興趣，同時復習了天氣與活動的詞句。 Spring, spring, I like spring. Spring is green. Spring, spring, I like spring. Spring is warm. I can plant trees in the mountains. Summer, summer, I like

5、 summer. Summer is red. Summer, summer, I like summer. Summer is hot. I can swim in the sea. Fall, fall, I like fall. Fall is yellow . Fall, fall, I like fall. Fall is cool. I can pick apples in full. Winter, winter, I like winter. Winter is white . Winter, winter, I like winter

6、. Winter is cold . I can make a snowman in winter. （二）復習導入 （1）重點句型的問與答 1 / 5 PEP 英語五年級下冊 Unit My Favourite Season 復習課整合教案 課件出示本單元重點句型：What’s your favourite season? My favourite season is ……. 和 Which season do you like best? I like …..best. 有四幅圖片的支撐，學生可以馬上說出自己最喜歡的季節(jié)。 （2）復

7、習鞏固 A Let’s talk 學生先齊讀該部分內容，然后男女生分角色朗讀對話，最后學生合上課本完成對話內容填空。如： Zhang: Which season do you like best? Mike: ___. It’s always _____ and ____. Which season do you like best? Zhang: _____. I can play with ____. Mike: I don’t like _____. It’s too ____. （3）復習鞏固 A Read and write 學生先齊讀該部分內容，然后

8、三人小組分角色朗讀對話，最后學生合上課本完成對話內容填空。如： Amy: Which season do you like best, Mike? Mike: Well, in Canada _________ ______. The sky is very blue. The leaves are colorful. Amy: _______________________________________? Zhang: I like ______ best. We go up north. We play in the snow. Amy: Winter is be

9、autiful, but it’s too _____ for me. _______ ___________. I like to swim in the sea. Mike: Summer is good, but ___________________________________. Zhang: Why? Mike: Halloween and Thanksgiving! 學生已能熟練地朗讀對話，對對話內容已經非常熟悉，所以該內容填空，既能鞏固重點句式，又能增強 學生記憶。 (4) 課外知識的學習 Halloween: 萬圣節(jié)之夜。 在西方國家，

10、每年的 10 月 31 日。 Thanksgiving: 感恩節(jié) 美國的節(jié)日， 每年 11 月的最后一個星期四。 （5）根據實際回答問題 1. How many days 天 are there in a week 周? 2. How many seasons are there in a year 年? 3. Which season do you like best? 4. Why do you like …? 5. What’s the weather like in…? 學生根據自己實際進行回答，鍛煉他們的思維能力，提高英語口語表達能力

11、，達到學以運用。 （6）聽音標號并寫出詞組或單詞 1. -Which season do you like best? -Winter. I can skate. 2 / 5 PEP 英語五年級下冊 Unit My Favourite Season 復習課整合教案 2. -Which season do you like best? -Spring. I can plant trees. 3. -Which season do you like best? -Summer. I can swim. 4. -Which season

12、 do you like best? - Spring. I can fly kites. 5. -Which season do you like best? -Winter. I can make a snowman. (7) 復習 B Let’s learn 四季活動的單詞與詞組 學生拼寫四季活動的單詞與詞組,復習鞏固四會詞匯。 （8）看圖完成句子內容 1. I like _____ best. It’s always ___ _. The leaves are ______. I can _________ in spring. 2.

13、I like _______best. It’s very ____. But I can _____ in summer. 3. I like _____ best. The weather is ____. I can ________ and ____________ with my friends. 4. I like ______ best. ________ I can ______ and ______a snowman. But it’s very _____. （9）看圖回答問題 1.-What’s your favorite season? -I lik

14、e spring. 2.-Why do you like spring? -Because I can plant trees. 3.-Which season do you like best? -I like winter best. 4.-Why do you like winter? -Because I can skate. 5.-Why do you like spring？ -Because I can plant trees. 6.-Why do you like winter? -Because I can skate. 7.

15、 -Can you swim, Zhang Peng? -Yes, I can. 8. -What do you do in spring, Chen Jie? -I fly kites in spring. 9. -What can you do in winter? - We can make a snowman. 10. -Which season does Sarah like best? -She likes winter best. （10）聽音，判斷對錯 1. -Which season do you like best? -Winter. I c

16、an make a snowman. 2. -Which season do you like best? -Summer. I can swim. 3. - Which season do you like best? - Spring. I can fly kites. 3 / 5 PEP 英語五年級下冊 Unit My Favourite Season 復習課整合教案 4. I like winter best. It’s snowy. I like snow. 5. I like spring best. It’s warm. I c

17、an plant trees. 6. I like summer best. It’s hot. I can eat ice-cream. 以上部分都以練習的方式鞏固所學內容，做練習在學習英語過程是非常重要的，學生只有通過練習才能 運用到他們在課堂中所學到知識，達到鞏固知識，學好英語的目的。 （11）家庭作業(yè) 1、要求學生抄寫所學的四會單詞和四會句型兩遍。 2、朗讀第二單元課文 15 分鐘。 （12）板書設計 Unit 2 What is your favorite season? 1. Season, spring, summer, fall, w

18、inter. 2. What is your favorite season？/which season do you like best？ I like..... 3. What is the weather like in …..? It is ……. 4. swim, skate, fly kites, make a snowman, plant trees. 5. Why do you like ….? Because……. 教后反思： 本節(jié)課是一節(jié)以復習，單元整合為主的課。復習是教學活動中的一個重要環(huán)節(jié)，是提高教學效益的關鍵。 本節(jié)復習課的目的在于整

19、理、梳理單元知識，弄清各知識點的聯(lián)系與區(qū)別，掌握知識重難點，使學生在大腦 中能清晰地建立這一單元的知識結構。同時本節(jié)課也是學生自主學習的一個好機會，教師要激發(fā)學生學習的 主動性和積極性，教學時既達到對舊知的鞏固與運用，又要兼顧學生的自我認識與探索，既要考慮不同層次 學生的學習水平，又要個別指導和面向全體。本節(jié)課我分成了三大模塊，第一模塊為回顧本單元知識點，第 二模塊為自主學習掌握重難點，第三模塊為檢測效果加深理解。 1、 通過 Let’s chant 回顧春夏秋冬四季，朗朗上口、富有節(jié)奏感的 chant 既激發(fā)了學生的學習興趣，又達到了 鞏固四季不同天氣與活動的內

20、容，加深學生的印象。通過師生問答形式復習本單元板塊間的知識重難點， 幫助學生理清思路，為接下教學環(huán)節(jié)做鋪墊。如： What’s your favourite season? My favourite season is ……. 和 Which season do you like best? I like ….. best. 的區(qū)別。 Why do you like …? Because……句型的問答等等。 2、給學生設置教學情境，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，把所學知識進行運用。如讓學生看圖完成句子， I like _____ best. It’s alwa

21、ys___ _. The ______is/ are ______. I can _________ in ______.等 也可以讓學生發(fā)揮想象地說，如 I like _____ best. The weather is ____. I can ________ and ____________ with m y friends.等 學生能用英語流利地表達自己的想法，對我來說是最大的愿望。在我的課堂上，我希望學生能運用已學知識， 解決生活中的實際問題，就是會讀英語，會用英語與他人交流，這不就是我們學習英語這一門語言的目的嗎？ 4 / 5 PEP 英語五年

22、級下冊 Unit My Favourite Season 復習課整合教案 3、通過聽力練習檢測學生學習的效果，英語聽力對很多學生來說是有難度的，因為學生學習英語的過程中， 讀寫訓練花的時間比較多，往往容易忽視聽說能力的培養(yǎng)，而提高聽力不僅有利于說、讀、寫能力的全面發(fā) 展，也為平時交際打下堅實基礎。讓學生聽錄音里的純正的語音語調，既能培養(yǎng)學生良好的語音語調，又能 糾正某些學生錯誤的發(fā)音。在本節(jié)課里我通過聽音標號并寫出詞組或單詞和聽音判斷對錯兩個教學環(huán)節(jié)，檢 測學生的學習效果。發(fā)現(xiàn)不同學習程度的學生均有較好的成績。 我的不足之處是本節(jié)課緊緊圍繞第二單元知識點進行復習為主，結合以前所學知識點比較少，只是復現(xiàn) 了顏色、天氣和活動的內容，如果再增加不同季節(jié)的穿著、飲食，學生回想自己的生活經歷，如寒暑假旅游， 簡要地說說難忘的事等等。學生的親身經歷便是很好的學習素材，我們老師要不斷挖掘這些素材，為平時教 學提供新鮮的動力。 5 / 5