數(shù)學(xué)上冊(cè) 組合圖形的面積課件 人教版.ppt

組合圖形的面積,鄒城兗礦二小,教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)組合圖形的面積，同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋觀察已知的圖形，知道它是由哪幾個(gè)圖形組合而成的，應(yīng)用已有的知識(shí)求解組合圖形的面積。,組合圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。,6m,7m,4m,3m,分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形,6m,7m,4m,3m,6m,7m,4m,3m,補(bǔ)上一個(gè)小正方形,6m,7m,4m,3m,分割成兩個(gè)梯形,分割法,添補(bǔ)法,割補(bǔ)法,轉(zhuǎn)化的思想,右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀,它的面積是多少平方米？,5m,5m,2m,55 + 522 =25+5 =30（平方米）,三角形+正方形,右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀,它的面積是多少平方米？,5m,5m,2m,兩個(gè)完全一樣的梯形。,52=2.5(m),計(jì)算組合圖形的面積，一般是把它們割補(bǔ)成基本圖形，如長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形等，再計(jì)算它們的面積。,一張硬紙板剪下4個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的小正方形后，可以做成一個(gè)沒(méi)有蓋子的盒子。這張硬紙板還剩下多大的面積？,下面各個(gè)圖形可以分成哪些已學(xué)過(guò)的圖形？,學(xué)校要油漆60扇教室的門(mén)的正面。（單位：米） 需要油漆的面積一共是多少？,求下列圖形中陰影部分的面積。,求下列圖形中陰影部分的面積。,8cm,4cm,4cm,8cm,如圖，有兩個(gè)邊長(zhǎng)是8cm的正方形放在桌面上，求被蓋住的桌面的面積。,本課小結(jié),本節(jié)課你都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？同桌之間互相總結(jié)一下，考考對(duì)方，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的算出組合圖形的面積。,來(lái)自農(nóng)民伯伯的求助信： 兗礦二小的同學(xué)們，下圖是我家的花圃， 請(qǐng)你幫我算一算一共有多少平方米？,來(lái)自工人阿姨的求助信： 城關(guān)二小的小天才們，我廠現(xiàn)在要生產(chǎn)一批零件，下圖是這種零件的橫截面圖，你能幫我算出這種零件的橫截面面積嗎？,2dm,2dm,7dm,4dm,1dm,來(lái)自小紅的求助信： 你能幫我算出少先隊(duì)中隊(duì)旗的面積嗎？,再見(jiàn)了！,