（江蘇專用）2020版高考語(yǔ)文新增分大一輪復(fù)習(xí) 第九章 實(shí)用類（非連續(xù)性）閱讀 專題二 掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力課件.ppt

專題二掌握關(guān)鍵的高考真題研究能力 方向比努力更重要,第九章 實(shí)用類(非連續(xù)性)閱讀,解考點(diǎn)考情,磨高考真題,探命題特點(diǎn),解考點(diǎn)考情,總體要求 閱讀實(shí)用類文本。實(shí)用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。 分項(xiàng)考點(diǎn) 同第八章論述類閱讀專題二“考點(diǎn)簡(jiǎn)釋”。,考點(diǎn)簡(jiǎn)釋,考情表覽,1.從考點(diǎn)出現(xiàn)頻率看，幾乎全集中在“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”及“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”這兩個(gè)考點(diǎn)上。體現(xiàn)了實(shí)用類文本考查的最大原則“重信息獲取”。 2.從文本出現(xiàn)頻率看，非連續(xù)性文本成為主體，新聞成主流。 3.從題型與分值看，題型是“兩選一主”，分值穩(wěn)定在12分。,數(shù)據(jù)密解,磨高考真題,一、(2017全國(guó)，2019江蘇考試說(shuō)明樣題)閱讀下面的文字，完成文后題目。 材料一： 隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，對(duì)大氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康。這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)蔓延。 垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用。有人將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)。相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒(méi)有效果。,(摘編自垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類，2017年4月5日新華網(wǎng)),材料二： 筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個(gè)垃圾桶分別標(biāo)示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。可是大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問(wèn)及原因時(shí)，有人說(shuō)：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？” 這種現(xiàn)象可以說(shuō)屢見(jiàn)不鮮。垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。,前不久，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實(shí)施方案，給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即便再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒(méi)有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。,隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡其力，形成合力，減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期。 (摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門前雪，2017年5月6日人民日?qǐng)?bào)),請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行摹⒆ピ掝}(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。,整體閱讀,約6分鐘,答案,1.下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見(jiàn)的可回收/不可回 收垃圾”。 B.民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的 都是少數(shù)。 C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí)，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他 們分類的積極性。 D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國(guó)以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的 主要原因。,真題訓(xùn)練,約6分鐘,答題提示根據(jù)材料二第二段中的“分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”可知，D項(xiàng)“主要原因”說(shuō)法錯(cuò)誤，語(yǔ)義夸大。,2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是(5分) A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)； 材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。 B.居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報(bào)道， 有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)。 C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染， 所謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類說(shuō)法并不準(zhǔn)確。 D.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類工作拖延、觀望的情況，生活垃圾 分類制度實(shí)施方案制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。 E.生活垃圾分類制度實(shí)施方案的發(fā)布，明確了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類工作的總體規(guī) 劃，具有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。,答案AE(答出一項(xiàng)得2分，答出兩項(xiàng)得5分),答題提示：B項(xiàng)“增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)”說(shuō)法錯(cuò)誤，居民要做的是“分類投放”，“分類收集的意識(shí)”是針對(duì)政府的；且“居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果”把材料二第二段“分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì)影響垃圾分類制度的實(shí)施效果”一句中的“影響”換成了“制約”，語(yǔ)義夸大。 C項(xiàng)材料一說(shuō)“我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右”，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”；材料二進(jìn)一步明確“不只是把資源放錯(cuò)了地方而已”，強(qiáng)調(diào)了其污染性。也就是說(shuō)，垃圾歸根到底還是資源，只是需要合理處置。C項(xiàng)的結(jié)論屬斷章取義。 D項(xiàng)張冠李戴，生活垃圾分類制度實(shí)施方案只是給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖，制定“完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施”是各地政府應(yīng)當(dāng)做的事。,3.怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分),參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從居民來(lái)說(shuō)，要提高認(rèn)識(shí)，掌握分類方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣； 從政府來(lái)說(shuō)，要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，制定獎(jiǎng)懲措施。(每點(diǎn)2分),答題提示：解答該題需按下面三個(gè)步驟進(jìn)行： 在審題上，需要審準(zhǔn)三個(gè)要點(diǎn)。第一，試題所問(wèn)的關(guān)鍵是有效推進(jìn)生活垃圾分類的方法。第二，需要結(jié)合材料確定答題范圍，材料上有的可以答，材料上沒(méi)有的則不能回答。尤其是自己發(fā)揮想象想出來(lái)的一些措施辦法，可能有效也很合理，但材料上沒(méi)有，暫且先不要回答。第三，思維要求，要概括，而不是具體羅列，更不是對(duì)原文詞句的照抄照搬。 在文本閱讀上，需要讀準(zhǔn)文本，找準(zhǔn)地方。此題只涉及材料二。材料二共有四段文字，第一段只是引出問(wèn)題，二至四段是解決問(wèn)題。作者的總策略是政府與居民形成合力，使垃圾分類的各個(gè)環(huán)節(jié)配套銜接，從而使生活垃圾分類高效運(yùn)行。第三段分別從居民和政府兩方面闡述了各自的做法。在思路上作者先總說(shuō)配套銜接，再分說(shuō)居民和政府，最后總說(shuō)合力。,在回答上，一是概括。有三個(gè)小點(diǎn)：第一是居民與政府配合，形成合力，使各環(huán)節(jié)配套銜接；第二是居民的做法，如提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分類方法，努力踐行等；第三是政府的做法，包括國(guó)家與各地方政府，如制定政策、法令、措施，落實(shí)主體責(zé)任，做好體系建設(shè)等。二是語(yǔ)言表達(dá)。要把主語(yǔ)說(shuō)具體，說(shuō)明白，使詞句意思表達(dá)得準(zhǔn)確清楚。如提高認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)成居民提高自己的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)成提高居民的認(rèn)識(shí)，意思差別就大了。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：居民和政府。,二、(2018全國(guó)，2019江蘇考試說(shuō)明樣題)閱讀下面的文字，完成文后題目。 材料一： 日前，中國(guó)科學(xué)院在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布，“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國(guó)在未來(lái)繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通信安全是國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的基本需求。千百年來(lái)，人們對(duì)于通信安全的追求從未停止。然而，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說(shuō)：“通過(guò)量子通信可以解決這個(gè)問(wèn)題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命性的方式對(duì)信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測(cè)量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！?量子通信主要研究?jī)?nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)通過(guò)量子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無(wú)條件安全的密鑰，利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽(tīng)、不可破譯的無(wú)條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳送物質(zhì)本身，通過(guò)隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。 (摘編自吳月輝“墨子號(hào)”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)， 人民日?qǐng)?bào)2017年8月10日),材料二： 潘建偉的導(dǎo)師安東蔡林格說(shuō)，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以開(kāi)展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國(guó)的天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉說(shuō)，未來(lái)五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”。,潘建偉是一個(gè)有著無(wú)窮熱情的樂(lè)觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心，稱中國(guó)政府將會(huì)支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃，與此形成對(duì)照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。 (摘編自伊麗莎白吉布尼一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家， 自然2017年12月),材料三： 日本讀賣新聞5月2日?qǐng)?bào)道：中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流(記者：蒔田一彥、船越翔) 在中國(guó)南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國(guó)剛剛建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施“中國(guó)散裂中子源”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣，3月正式投入運(yùn)行。中國(guó)是繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國(guó)家。日本的JPARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說(shuō)：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先，但中國(guó)發(fā)展得實(shí)在太快，亞洲的中心正在從日本向中國(guó)轉(zhuǎn)移?！?中國(guó)推進(jìn)的這類大型工程還有很多。3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用2016年發(fā)射的“墨子號(hào)”人造衛(wèi)星進(jìn)行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，其團(tuán)隊(duì)2017年以后相繼發(fā)布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果。潘建偉今年當(dāng)選美國(guó)時(shí)代雜志“全球百大最具影響力人物”。 使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決。日本的研究人員認(rèn)為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)正在踏入他國(guó)難以涉足的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”。 (摘編自參考消息2018年5月7日),請(qǐng)?jiān)谕瓿筛胖行摹⒆ピ掝}(或主題)、理關(guān)系三大步的基礎(chǔ)上填寫下面的導(dǎo)圖內(nèi)容。,整體閱讀,約6分鐘,答案,1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，利用量子調(diào)控技術(shù)，對(duì)信息進(jìn)行編碼、 存儲(chǔ)、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問(wèn)題。 B.潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號(hào)空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn)，并計(jì)劃發(fā)射“墨子號(hào)” 后的第二顆衛(wèi)星，他對(duì)未來(lái)五年會(huì)取得更多成果充滿信心。 C.中國(guó)繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國(guó)家，有些日本 科學(xué)家有了危機(jī)感，認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國(guó)轉(zhuǎn)移。 D.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，比如使用人造衛(wèi)星開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要耗費(fèi)巨額資金，歐 洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足這些領(lǐng)域。,真題訓(xùn)練,約6分鐘,答題提示選項(xiàng)說(shuō)歐洲和日本“尚未涉足這些領(lǐng)域”是曲解文意，原文說(shuō)它們都“還在猶豫不決”，不能說(shuō)明它們“尚未涉足”。,2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.利用“墨子號(hào)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù)， 對(duì)國(guó)家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義。 B.量子密鑰分發(fā)是通過(guò)量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無(wú)條件安全的量子密鑰，對(duì)信息 進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密，從而確保信息傳遞絕對(duì)安全。 C.考慮到千百年來(lái)人們對(duì)于通信安全的追求從未停止，市場(chǎng)潛力巨大，中國(guó)和歐洲 都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額。 D.材料二和材料三中，國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道， 認(rèn)為中國(guó)無(wú)論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。,答題提示選項(xiàng)信息涉及材料一、二的第二段及材料三，“首要目的是搶占盡可能多的市場(chǎng)份額”于文無(wú)據(jù)。,3.以上三則材料中，人民日?qǐng)?bào)自然讀賣新聞報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分),參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1)人民日?qǐng)?bào)側(cè)重介紹我國(guó)在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國(guó)速度與中國(guó)創(chuàng)造；自然雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入；讀賣新聞以“墨子號(hào)”為例，側(cè)重介紹中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，突出投入之大和發(fā)展之快給日本帶來(lái)壓力。(每點(diǎn)1分，每點(diǎn)均由“事實(shí)作用”組成，只要涉及其中的“事實(shí)”或“作用”，均可得分) (2)三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同，因此對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。(對(duì)三家媒體各自的定位和出發(fā)點(diǎn)分析到位，各得1分；如答出各自的角度、目的、立場(chǎng)也可得分),答題提示：首先看第一問(wèn)，分析報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)要從新聞具體內(nèi)容入手，由內(nèi)容與表達(dá)推導(dǎo)出報(bào)道的視角和側(cè)重點(diǎn)。 材料一的導(dǎo)語(yǔ)部分(即消息的核心)是“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)及其意義，主體講述了量子通信加密技術(shù)。從標(biāo)題“搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)”可以看出報(bào)道是為了彰顯中國(guó)速度與中國(guó)創(chuàng)造，所以該報(bào)道側(cè)重介紹我國(guó)在量子通信研究方面的巨大成就。 從材料二出處文章的標(biāo)題“一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家”可知，該報(bào)道主要是為了讓世人了解潘建偉教授的研究水平及其團(tuán)隊(duì)的研究計(jì)劃，所以從內(nèi)容看，材料二側(cè)重介紹了潘建偉在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)以及其團(tuán)隊(duì)未來(lái)的工作。,材料三比較明顯，側(cè)重報(bào)道中國(guó)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的先進(jìn)性和投入的巨大，并舉了兩個(gè)例子為證。從第二段“中國(guó)是繼美國(guó)、英國(guó)、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國(guó)家”、最后一段“歐洲和日本還在猶豫不決”“中國(guó)正在踏入領(lǐng)先世界”等語(yǔ)言可以看出，該報(bào)道在強(qiáng)調(diào)中國(guó)科技發(fā)展之快的同時(shí)，也針對(duì)日本在發(fā)展速度上落后于中國(guó)表達(dá)了自己的擔(dān)憂。,至于第二問(wèn)，對(duì)于同一事件，各個(gè)媒體由于立場(chǎng)不同，關(guān)注點(diǎn)不同，報(bào)道的視角也就不一樣：人民日?qǐng)?bào)是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)，關(guān)注的是國(guó)內(nèi)科技的巨大成就及其重大意義；自然雜志是國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，關(guān)注的是科學(xué)家個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的研究能力以及研究的條件等；讀賣新聞是國(guó)外報(bào)紙，對(duì)于非本國(guó)事件的報(bào)道就難免有與本國(guó)比較之意不同的定位和出發(fā)點(diǎn)，決定了不同媒體對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。所以，身處信息爆炸的時(shí)代，對(duì)一個(gè)事件的認(rèn)識(shí)，我們需要傾聽(tīng)各方面的聲音，進(jìn)行多角度的解讀并作深入的分析，才能得到相對(duì)客觀的答案。這也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的一種媒體素養(yǎng)?；卮鸫藛?wèn)時(shí)，不能簡(jiǎn)單回答為“因?yàn)樽髡卟煌被颉耙驗(yàn)轭}目不同”或“因?yàn)閲?guó)家不同”，所以報(bào)道側(cè)重點(diǎn)不同。,探命題特點(diǎn),實(shí)用類文本閱讀在江蘇卷“沉寂”多年后被列為必考內(nèi)容，根據(jù)2019年考試說(shuō)明提供的樣題看，它與全國(guó)卷實(shí)用類文本閱讀非常相似，表現(xiàn)在： 1.選材特點(diǎn)：真正考查非連續(xù)性實(shí)用文本 (1)緊扣“實(shí)用”二字，選擇現(xiàn)在社會(huì)中的現(xiàn)象或熱點(diǎn)話題，有較強(qiáng)的時(shí)代感。 (2)幾段材料話題相同或相關(guān)，選擇不同作者、不同文體(同一文體)、不同出處的文章。材料出處大都是主流媒體。 (3)大都把文字與圖表結(jié)合在一起。文本長(zhǎng)度在1 000字左右。,2.命題指向 (1)在讀文與讀圖的基礎(chǔ)上考查信息篩選、分析與歸納綜合能力。 (2)在分析文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上考查概括中心、分析與評(píng)價(jià)能力。 (3)在結(jié)合文本信息的前提下考查歸納概括與推斷探究能力。 3.設(shè)題特點(diǎn)：兩選一主 (1)兩道選擇題：或同是單選題，或一為單選一為雙選。主要考查對(duì)文本信息的篩選、整合和概括。 (2)一道主觀題：以綜合概括為主?；蚩疾椴牧系漠愅怀鱿嚓P(guān)內(nèi)容的對(duì)比分析；或概括原因及對(duì)策。難度不大。,