（浙江選考）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 第三十五課時(shí) 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課件.ppt

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1、第三十五課時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,【分析考情掃描考向】,考點(diǎn)一人的價(jià)值及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1.人的價(jià)值：人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的____________。 2.對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)歸根到底是看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)__________和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。,責(zé)任和貢獻(xiàn),社會(huì)發(fā)展,考點(diǎn)二價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用 1.價(jià)值觀的含義：人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，會(huì)形成對(duì)事物價(jià)值的_________和_________，這就是價(jià)值觀。 2.價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,(1)價(jià)值觀對(duì)人們_______________的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。 (2)價(jià)值觀是人生的重要向?qū)А?總的看法,根本觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)和改造世界,考

2、點(diǎn)三價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 1.在__________中創(chuàng)造價(jià)值：_____是人的存在方式。勞動(dòng)著的人和奉獻(xiàn)的人是幸福的。 2.在_________________中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,(1)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的，社會(huì)提供的_________是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。 (2)在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，必須正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。完全脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”，實(shí)際上是不可能的。,勞動(dòng)和奉獻(xiàn),3.在砥礪自我中走向成功,(1)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮___________，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。 (2)需要努力發(fā)展自己的______，全面提高_(dá)_________。 (3)

3、需要有堅(jiān)定的_________，需要正確________的指引。,勞動(dòng),個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一,客觀條件,主觀能動(dòng)性,才能,個(gè)人素質(zhì),理想信念,價(jià)值觀,點(diǎn)一點(diǎn)：(1)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的奮斗，但“個(gè)人奮斗”與“自我實(shí)現(xiàn)”必須以社會(huì)提供的客觀條件為前提。,(2)人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。青少年應(yīng)樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)中華民族的理想精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。,考向一價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用 【例1】 (201811月浙江選考，9)全國(guó)“時(shí)代楷模”王繼才之所以能用一生守島衛(wèi)國(guó)，是因?yàn)樗凶鎳?guó)高于一切的價(jià)值觀。(),解析價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界

4、和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用，王繼才之所以能用一生守島衛(wèi)國(guó)，是因?yàn)樗凶鎳?guó)高于一切的價(jià)值觀。 答案T,【例2】 (201510新高考，40)高二女孩安琪寫信向遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爸爸傾訴：自己的考試成績(jī)一直落后，擔(dān)心明年考不上理想的大學(xué)。爸爸回信說(shuō)：“爸爸不能在你身邊幫你，對(duì)不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于國(guó)家和社會(huì)的人，雖然成績(jī)一直不理想，但從不放棄；你渴望好成績(jī)，卻堅(jiān)持讓老師把錯(cuò)加給你的分?jǐn)?shù)減去；你扶老奶奶過(guò)馬路，幫媽媽做家務(wù)你有一顆金子般的心，有正確的人生追求，無(wú)論能否考上理想的大學(xué)，你的人生一定是美好的。爸爸永遠(yuǎn)愛你！”,結(jié)合材料，說(shuō)明價(jià)值觀對(duì)人生的導(dǎo)向作用，并談?wù)勼w會(huì)。,解析本題屬于認(rèn)識(shí)類

5、試題，知識(shí)指向明確，價(jià)值觀對(duì)人生的導(dǎo)向作用，在分析問(wèn)題時(shí)，首先要準(zhǔn)確寫出價(jià)值觀對(duì)人生道路選擇具有導(dǎo)向作用的具體內(nèi)容；其次要對(duì)安琪的行為進(jìn)行具體的分析，結(jié)合如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回答自己對(duì)這一問(wèn)題的具體看法，如果能從爸爸信中的內(nèi)容具體概括出安琪在自己的實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將有助于正確分析本題的命題意圖和解題思路。 答案價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?，一個(gè)人走什么樣的人生道路，以什么樣的方式生活，都要在價(jià)值觀的指導(dǎo)下作出選擇。雖然安琪的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，但是從她的表現(xiàn)看，她已經(jīng)樹立并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做出了正確的人生選擇。所以，爸爸相信她的人生一定美好。因此，我們要在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，更

6、加注重養(yǎng)成和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。,解后反思：正確把握和理解價(jià)值觀 (1)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用同意識(shí)的反作用、認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用有內(nèi)在的一致性。意識(shí)的反作用屬于辯證唯物主義的知識(shí)點(diǎn)，在歷史唯物主義中表現(xiàn)為價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，在認(rèn)識(shí)論中表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用。 (2)價(jià)值觀不同，導(dǎo)向作用不同；價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分。 (3)方法論：樹立正確的價(jià)值觀，克服錯(cuò)誤的價(jià)值觀。當(dāng)前，我們倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。,對(duì)點(diǎn)練1 (201610新高考，32)漫畫誘惑(作者：仇春波)蘊(yùn)含的哲理有(),誘惑者和被誘惑者價(jià)值觀相同誘惑者和被誘惑者價(jià)值觀不同價(jià)值觀影響人們的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)價(jià)值觀指導(dǎo)人們選擇人生道路 A. B.

7、C. D.,解析本題考查價(jià)值觀導(dǎo)向作用。漫畫諷刺的是某些誘惑者以賄賂誘使某些官員作奸犯科，走上不法之路，如果某些官員價(jià)值觀不正，就有可能走上不歸路，反之則不會(huì)，這體現(xiàn)了。單從漫畫來(lái)看，并不能看出誘惑者的價(jià)值觀和被誘惑者的價(jià)值觀是否相同，故均不選。 答案C,考向二價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 【例3】 (2018杭州高考命題預(yù)測(cè))“立下愚公移山志，劈山引水為人民”說(shuō)明在砥礪自我中投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。(),解析“立下愚公移山志，劈山引水為人民”說(shuō)明充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，在砥礪自我中投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。故本題判斷正確。 答案T,【例4】

8、(201804新高考，31)漫畫都有成績(jī)(作者：許創(chuàng)哲)諷刺了一種社會(huì)現(xiàn)象，提醒我們(),干事業(yè)必須互助合作做工作切勿斤斤計(jì)較談貢獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是論功勞不可奪人之美 A. B. C. D.,解析漫畫型選擇題利用生動(dòng)形象的漫畫對(duì)某些思想、行為進(jìn)行諷刺或贊揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。本題是漫畫類試題，要堅(jiān)持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯(lián)系課本選”的原則。漫畫都有成績(jī)諷刺了一種社會(huì)現(xiàn)象，提醒我們一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，符合題意，不符合材料主旨，排除；故本題選B。 答案B,對(duì)點(diǎn)練2 (201604新高考，33)漫畫幸福(原作者：畢傳國(guó))啟示我們(),幸福 A.為了個(gè)人幸福，可以犧牲大家的幸福

9、B.為了大家的幸福，就得犧牲個(gè)人幸福 C.要在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福 D.要在追求個(gè)人幸福前提下兼顧大家的幸福,解析漫畫反應(yīng)的是如何處理個(gè)人與他人、集體的關(guān)系。正確處理他們的關(guān)系，需要將個(gè)人與他人、與集體的利益統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，故C正確，D表述錯(cuò)誤；追求個(gè)人幸福不應(yīng)以犧牲他人幸福為代價(jià)，A表述錯(cuò)誤；實(shí)現(xiàn)他人幸福、集體利益，不否認(rèn)個(gè)人利益，B表述錯(cuò)誤。 答案C,對(duì)接熱點(diǎn)：2018年5月6日晚，“發(fā)現(xiàn)最美浦江人”第五屆浦江縣道德模范頒獎(jiǎng)典禮舉行。吳健等10人(組)為第五屆浦江縣道德模范，周垂訓(xùn)等5人為第五屆浦江縣道德模范提名獎(jiǎng)。道德模范用他們的生活點(diǎn)滴，讓大家感受到平凡生活

10、中的溫暖與美。這些最普通的人，腳踏實(shí)地，用行動(dòng)為我們?cè)忈尅白蠲馈钡囊饬x，還原以“務(wù)實(shí)、守信、崇學(xué)、向善”為內(nèi)涵的當(dāng)代浦江人共同價(jià)值觀最本真的模樣。 理論解讀：(1)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)?。道德模范樹立了正確的價(jià)值觀，用樸實(shí)的故事，讓大家感受生活中的溫暖與美。 (2)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑，道德模范在正確價(jià)值觀的指引下，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中，正確處理了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。,漫畫類選擇題解法 題型特點(diǎn)：設(shè)問(wèn)一般表述為“漫畫表明(說(shuō)明)”“漫畫體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活(政治生活、文化生活、生活與哲學(xué))道理是”“漫畫給我們的啟示是”等。 解題指

11、導(dǎo)：第一步，審設(shè)問(wèn)。漫畫題考查的一般是漫畫的寓意。一幅漫畫本來(lái)的意思與作者所要傳達(dá)的意思是有區(qū)別的，寓意往往是對(duì)本意的引申。 第二步，品文字。標(biāo)題是漫畫的“眼睛”，透過(guò)“眼睛”，可洞察漫畫的主題。有些漫畫上有文字表述，這些文字是漫畫的核心，是解讀漫畫的鑰匙。 第三步，看畫面。漫畫經(jīng)常通過(guò)夸張的手法，展現(xiàn)所要表達(dá)的主題，這個(gè)夸張點(diǎn)往往就是命題的切入點(diǎn)。 第四步，析題肢，聯(lián)系教材知識(shí)。讀題肢。弄懂題干與題肢之間的聯(lián)系，作出取舍。,易錯(cuò)點(diǎn)1誤以為價(jià)值選擇因人而異，故價(jià)值選擇沒有客觀標(biāo)準(zhǔn) 矯正訓(xùn)練12018年全國(guó)兩會(huì)上，總理在政府工作報(bào)告中指出：將提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)。此消息一經(jīng)放出，立即引起廣泛熱議

12、。但不同人大代表針對(duì)個(gè)稅的具體起征點(diǎn)提出了各自不同的看法。這表明(),價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的人們的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇往往呈現(xiàn)出主體差異性價(jià)值判斷與價(jià)值選擇因具有主體差異性而沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)做出價(jià)值判斷與價(jià)值選擇要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上 A. B. C. D.,解析不同人大代表針對(duì)個(gè)稅起征點(diǎn)，提出了各自不同的看法。說(shuō)明不同的人對(duì)同一事物有不同的認(rèn)識(shí)，價(jià)值判斷會(huì)有所不同，人們的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇往往呈現(xiàn)出主體差異性。也體現(xiàn)了作出價(jià)值判斷和選擇要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的；說(shuō)法錯(cuò)誤，價(jià)值判斷與價(jià)值選擇是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，不選；故

13、本題答案為C。 答案C 提醒價(jià)值判斷和價(jià)值選擇往往因人而異，具有主體差異性，但正確的價(jià)值選擇具有客觀標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)因人而異。評(píng)價(jià)一種價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是否正確，關(guān)鍵看其是否站在了最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是否遵循了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。,易錯(cuò)點(diǎn)2人生價(jià)值是否實(shí)現(xiàn)，取決于個(gè)人的主觀條件 矯正訓(xùn)練2習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們?nèi)松霾蚀罱ㄎ枧_(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。上述要求蘊(yùn)含的價(jià)值觀道理有(),人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的社會(huì)和他人提供的條件是實(shí)現(xiàn)人生

14、價(jià)值的基礎(chǔ)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)取決于能否用正確的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo) A. B. C. D.,解析廣大青年要堅(jiān)定理想信念，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，這說(shuō)明人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的，正確；“全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們?nèi)松霾蚀罱ㄎ枧_(tái)”這說(shuō)明社會(huì)和他人提供的條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)，正確；發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性并不是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素，錯(cuò)誤；人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并不取決于價(jià)值觀的引導(dǎo)，錯(cuò)誤。故本題答案應(yīng)為A。 答案A 提醒人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人的主觀條件，但不能夸大為決定性因素。人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，取決于個(gè)人在實(shí)踐和勞動(dòng)中對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。,