《2019年三年級(jí)語文上冊(cè)《別董大》課件3 語文A版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級(jí)語文上冊(cè)《別董大》課件3 語文A版.ppt（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回憶學(xué)過的送別詩,送孟浩然之廣陵 唐李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 贈(zèng)汪倫 唐李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。,標(biāo)題,別 董 大,高 適,,董大,名叫董庭蘭,因排行第一， 所以稱董大。他是唐玄宗時(shí)代著名的琴手, 在音樂上有很高的造詣。據(jù)說董大擅長(zhǎng)古琴，而當(dāng)時(shí)盛行胡樂，他倍受冷落，非常失意。,高適,河北滄州市人， 唐代詩人， 早年很不得志。 一度做過封丘縣尉，不久投筆從軍。由于他參加軍隊(duì)的時(shí)間很久，熟悉邊疆的自然環(huán)境和軍事生活， 寫了不少邊塞詩。他的詩風(fēng)格豪邁，氣勢(shì)奔放。,別董大
2、是高適漫游時(shí)寫的送別詩,原有兩首,本詩是第二首.,別董大 別：送別。 董大：董庭蘭 題目的意思：送別董大。,這首詩是詩人在塞外送別董大。 塞外指河北、山西北部,長(zhǎng)城以外,承德為重點(diǎn)“塞”指長(zhǎng)城要塞,塞外指今內(nèi)蒙古中部和西部一帶。 塞外指的是長(zhǎng)城以北的地區(qū) 。,別董大,高適,千 里 黃 云 白 日 曛，,北 風(fēng) 吹 雁 雪 紛 紛。,莫 愁 前 路 無 知 己，,天 下 誰 人 不 識(shí) 君。,,,伴你預(yù)習(xí),別董大這首詩從體裁講是一首 ( )詩，從內(nèi)容講是一首_____詩。 這首詩寫的是_______在______送別____。 高適是_________________________。 董
3、大又叫董庭蘭，之所以叫他董大是因?yàn)開____________。,,伴你預(yù)習(xí),別董大這首詩從體裁講是一首_____詩，從內(nèi)容講是一首______詩。 這首詩寫的是_______在______送別_________。 高適是_________________________。 董大又叫董庭蘭，之所以叫他董大是因?yàn)開____________。,七言絕句,送別,高適,塞外,董大,唐代著名的邊塞詩人,在兄弟中他排行第一,千里黃云白日曛,黃云：黃沙飛揚(yáng)，以至于云都成了黃色。 曛 ：昏暗。 白日曛，即太陽黯淡無光.,千里黃云白日曛,密布千里的黃云把太陽遮得昏暗無光。,北風(fēng)吹雁雪紛紛,北風(fēng)呼嘯，吹送著南飛的雁
4、群，大雪紛紛地下起來。,這兩句描寫了哪些景物？,這兩句描寫了黃云、白日、北風(fēng)、大雁、雪。,莫愁前路無知己,莫：不要。 莫愁：不要愁不要擔(dān)心。 前路：指友人的征途。 知己：知心朋友。,莫愁前路無知己,請(qǐng)不必發(fā)愁征途上沒有知心朋友。,天下誰人不識(shí)君,誰人：哪個(gè)人。 君：你，指董大。,天下誰人不識(shí)君,天下人有誰不認(rèn)識(shí)您呢?,千里黃云白日,北風(fēng)吹 雪紛紛,這兩句給人 之感,凄涼空曠,曛,雁,這首詩表達(dá)了作者樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)朋友的深情厚誼。,前路無知己， 天下誰人不識(shí)君。,表現(xiàn)詩人_______________________.,昂揚(yáng)、樂觀、對(duì)生活充滿信心的人生態(tài)度,莫愁,全詩翻譯,千里黃云蔽
5、天日色昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下誰會(huì)不認(rèn)識(shí)你？,理解填空,這首詩的前兩句寫（ ），通過描寫 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，表現(xiàn)出離別時(shí)（ ）的情景。其中大雁南飛隱喻（ ）即將遠(yuǎn)行。,景,黃云,白日,北風(fēng),大雁,雪,凄涼,董大,別 董 大,千里/黃云//白日/曛, 北風(fēng)/吹雁//雪/紛紛。 莫愁/前路//無/知已， 天下/誰人//不/識(shí)君。,景,情,凄涼悲苦,昂揚(yáng)豪壯,唐高適送別詩,勸勉朋友，情誼深厚,,,,聯(lián)系實(shí)際說說,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友、怎樣對(duì)待友誼? 牢記名句:,莫愁前路無知己, 天下誰人不識(shí)君.,思考,這兩首詩的前兩句都寫了送別時(shí)的景
6、色，說說寫景色有什么不同？體會(huì)這樣寫的好處？ 比較這兩首詩的異同？,這兩首詩的前兩句都寫了送別時(shí)的景色，說說寫景色有什么不同？體會(huì)這樣寫的好處？,渭城曲這首詩描寫了晴朗的天空、潔凈的道路，青青的客舍，翠綠的楊柳，它們構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明朗的畫面，為這場(chǎng)送別提供了典型的自然環(huán)境。這是一場(chǎng)深情的離 別，而不是黯然銷魂的離別，透出一種輕快而富于希望的情調(diào)。,別董大這首詩中的景象是北風(fēng)呼嘯，黃沙千里、遮天蔽日、大雪紛飛、群雁南飛。詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻有無人賞識(shí)的音樂家，使人感到一股寒意，感受到詩人與友人分別時(shí)的沉重心情。,比較這兩首詩的異同？,相同之處：這兩首詩都是送別詩，都是絕句。這兩首詩都先進(jìn)行情景的描寫，再寫送別的場(chǎng)面；這兩首詩都比較積極曠達(dá)，沒有哀怨憂愁的凄慘之情。 不同之處：詩人的境況不同；朋友出行的景況不同；詩人體現(xiàn)的情感也不同。,
2019年三年級(jí)語文上冊(cè)《別董大》課件3 語文A版.ppt
