《2019年六年級(jí)語文上冊(cè)《小丑的眼淚》課件5 語文A版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)語文上冊(cè)《小丑的眼淚》課件5 語文A版.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小丑的眼淚,同學(xué)們，你們看過小丑表演嗎？ 請(qǐng)談一談你們看小丑表演后的感受。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)本課生字，有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文，體會(huì)小丑為肓女孩表演 成功后的激動(dòng)之情。 3.體會(huì)小丑努力為肓女孩帶來快樂 的偉大品格。,讀一讀，寫一寫 篷 滯 覆 檐 澈 盲 促,png zh f yn,ch mng c,小丑單獨(dú)為盲女孩表演的感人故事。,一、初讀課文 （一）快速閱讀課文，說說課文講了一件什么事？,小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲（原來她是個(gè)盲孩子）。,小丑通過自己的不懈努力和耐心表演。（具體事例略),（二）思考交流 1.小丑為何要去小女孩家為她一個(gè)人表演？
2、 2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么一回事的？,（三） 劃分文章段落，小丑表演了幾次，每次結(jié)果有什么不同？,第一部分,（111）,小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲，原來她是個(gè)盲孩子，于是小丑決定去她家單獨(dú)為她表演。,第二部分,（1230）,在小姑娘的家中，經(jīng)過 小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。,二、細(xì)讀課文，分組討論。 1.自讀課文，用三、四個(gè)詞語概括小丑的形象。,偉大、有愛心、有耐心。,2.找出課文中描寫小丑的句子，感受其偉大。,3.小丑這樣做是為了什么？你從這些句子中感受到 了什么？,小丑這樣做是為了打開小女孩的心靈之門。讓小女孩快樂。我從句子中感受到了小丑的偉大，因?yàn)樗袗坌摹?/p>
3、有耐心、不退縮，所以成功地讓肓女孩感受到了愛和快樂。,4.找出或自己概括描寫小姑娘情緒變化的詞語。,沒有笑友好激動(dòng)高興地拍起手來焦急等待激動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴面容仍然呆滯不變呼吸急促起來嘴巴也張開了哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔開始?xì)g笑了興奮地喊笑得氣喘吁吁。,5.小女孩的情緒變化說明了什么？最后小女孩 笑得那么歡，為什么小丑卻哭了呢？,說明了小女孩漸漸地“看”懂了小丑的表演，她變得快樂起來。小丑覺得自己的努力沒有白費(fèi)， 他憑借自己的堅(jiān)持、不畏縮，使一個(gè)盲孩子獲得了同其他正常孩子一樣的快樂，為此他感到十分激動(dòng)，也十分高興，所以哭了。,三、總結(jié)全文 ，升華主題,填空： 1.盲女孩的表情：始終（ ）仍然（
4、 ） 開始（ ）（ ）起來（ ） 氣喘吁吁 2.偉大的小丑：他是一個(gè)( 【從以下詞匯中選： 失敗、成功、滑稽、可笑】)的小丑，為( )打開 心靈之門 。 3.從小丑那里，你得到了什么樣的人生啟示？,不笑,呆滯不變,笑了,大笑,笑得,成功,盲女孩,給別人帶來快樂，自己將收獲更大的快樂！ 給別人帶來快樂的人生，自己也將擁有成功的、快樂的人生！讓我們把愛傳遞，把快樂傳遞。,拓展延伸 盲人的生活我們難以想象，我向大家推薦假如給我三天光明，讓我們一起走進(jìn)海倫凱勒的世界，感受她對(duì)美好生活的向往。同時(shí)，像小丑一樣偉大的藝術(shù)家們，他們的人生也是一筆巨大的財(cái)富，請(qǐng)大家搜集一些，讀一讀，相信你會(huì)收獲很多很多。,謝謝指導(dǎo)!,
2019年六年級(jí)語文上冊(cè)《小丑的眼淚》課件5 語文A版.ppt
