四川省射洪縣射洪中學(xué)高一語文粵教版選修2 教案:《春夜宴諸從弟桃李園序》(唐詩(shī)宋詞元散曲選讀)
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111 16 、春夜宴諸從弟桃李園序 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)語 ???? 我們都出席過宴會(huì),大家在宴會(huì)上主要是聊天、吃飯、玩等,那么,古人宴會(huì)上都會(huì)做些什么呢?(稍停,學(xué)生思考) 教師:對(duì),飲酒賞月吟詩(shī) 用兩個(gè)字概括就是:高雅。 今天,就讓我們一起走進(jìn)古人聚會(huì)的場(chǎng)所,一起來聆聽李白的《春夜宴諸從弟桃李園序》。(板書題目) 二、作者和背景介紹 1、談作者: 看注釋,由學(xué)生來談關(guān)于作者的其他基本知識(shí): 如詩(shī)仙、喜歡喝酒作詩(shī)、生性豪爽、心胸豁達(dá)如:李白的《行路難》 [目的是檢查學(xué)生的知識(shí)積累,提高他們的參與性]李白:字太白,號(hào)青蓮居士 ;? 是中國(guó)歷史上最偉大的詩(shī)人之一,一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌,流傳至今的大約有 900 首,素有 “ 詩(shī)仙 ” 之稱,是繼屈原之后,我國(guó)古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人; 25 歲始在各地漫游 , 結(jié)交名流,希望由布衣一躍而為卿相,實(shí)現(xiàn) “ 濟(jì)蒼生 ”“ 安社稷 ” 的抱負(fù)。較廣泛地接觸現(xiàn)實(shí),認(rèn)識(shí)到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽,寫出不少抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)的詩(shī)篇。他感情熱烈,性格豪爽,想象豐富,語言清新自然,較多地運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法,借助非現(xiàn)實(shí)的幻想來表現(xiàn)激情。他的作品多用夸張手法,如 “ 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 ”“ 白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng) ”“ 危樓高百尺,手可摘星辰 ”“ 我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛渡鏡湖月 ” 等。 2、談詩(shī)篇 ???? 李白有哪些詩(shī)句是你印象最深刻、最能打動(dòng)你的?[目的是檢查積累,進(jìn)行詩(shī)句的賞析或詩(shī)人性格的欣賞] 《蜀道難》:蜀道之難。難于上青天。使人聽此凋朱顏。 《行路難》:行路難。行路難。多歧路。今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海。 《早發(fā)白帝城》:朝辭白帝彩云間。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住。輕舟已過萬重山。 《獨(dú)坐敬亭山》:眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。 ? 《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 三、整體掌握 1 、找一名學(xué)生朗讀(正音) 讀準(zhǔn)字音: 古人秉燭夜游:秉( bǐng?? ) 飛羽觴而醉月:觴( shāng?? ) 2 、再找一名學(xué)生讀 3 、看標(biāo)題 標(biāo)題告訴我們哪些信息? 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件 ????? [引導(dǎo)學(xué)生知道這和我們經(jīng)??吹挠洈⑽牟畈欢啵? 時(shí)間:夜 地點(diǎn):桃李園 人物:諸從弟 事件:宴飲 4 、學(xué)生根據(jù)注釋自讀,找問題(掃除文字障礙) 學(xué)生找出不理解的地方,由學(xué)生回答或老師引導(dǎo)。 [目的是鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,在提問中進(jìn)行文言文的積累,只講他們不懂的] 提示:指出判斷句、介賓短語、通假、活用 積累詞語: 逆旅:旅舍 ????????? 秉:持 良:確實(shí) ???????????? 序:同 “ 敘 ” ,敘談 群季:諸弟。季:指排行在末的弟弟 伸:抒發(fā) 特殊句式: 夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也 ?????? 判斷句 況陽春召我以煙景,大塊假我以文章 ?? 狀語后置句 罰依金谷酒數(shù) ??????? 狀語后置句 四、具體分析 1、(學(xué)生齊讀)清思路 宴會(huì)上的活動(dòng)有哪些? ?? 提示:賞花、喝酒、賦詩(shī)、談?wù)? 2、賞詞語 你認(rèn)為哪個(gè)句子或詞語用的好?為什么?[目的是鍛煉學(xué)生的分析能力] 提示:如煙、飛、芳、醉月、坐花 況陽春召我以煙景 一個(gè) “ 煙 ” 字,把周圍環(huán)境的朦朧之態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。到了春天,煙霧繚繞,周圍一片朦朧,在這樣美麗的春景召喚下,我怎么可能不來欣賞這美麗的景色呢? 開瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月 如:坐花。 “ 花 ” 是桃李之花,既照應(yīng)標(biāo)題,也寫出了美景。詩(shī)人坐在這樣的美景之中,真是酒不醉人人自醉呀。 醉月:兄弟相會(huì),花月交輝,幽賞高談,其樂無窮,于是開筵飲宴。就連酒杯也像長(zhǎng)了翅膀一樣,到處 “ 飛 ” 動(dòng),兄弟們痛飲狂歡的場(chǎng)面,讓月亮都陶醉了。賦予月亮以人的感情,充分說明了飲酒場(chǎng)面的歡暢。 3、品詩(shī)句“陽春召我以煙景,大塊假我以文章” 分析:這句話只用了幾個(gè)字就體現(xiàn)了春景的特色?!按骸弊智爸弧瓣枴弊郑桶汛禾煨蜗蠡?,讓人仿佛感到春天的溫暖,看到春天的多姿多彩。春天地氣上升,形成裊裊輕煙彌漫于空氣中,給自然景物披上一層輕紗。給人以文采煥然、賞心悅目的感受。另外,這兩個(gè)句子還運(yùn)用了擬人的手法。那“陽春”是多情的,她用美麗的“煙景”來召喚我;那“大塊”也是有情的,她把絢爛的“文章”獻(xiàn)給我。 4 、賞情感 學(xué)生誦讀,然后學(xué)生點(diǎn)評(píng),由朗讀的學(xué)生談為什么會(huì)這樣讀的原因。 [目的是通過誦讀賞出詩(shī)人的情感,體會(huì)其豁達(dá)的胸襟] 五、 ? 討論拓展 1、 熱愛生活,珍惜生命 2006 年 2 月底 3 月初,短短 10 天,華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 4 人相繼跳樓自殺,這起連環(huán)跳樓事件讓所有人感到震驚。 2 月20 日 。華農(nóng)開學(xué)的第一天。大 約11 點(diǎn),一個(gè)男生從實(shí)驗(yàn)樓 7 樓縱身躍下。這個(gè)學(xué)生是理學(xué) 05 統(tǒng)計(jì)專業(yè),原因: 7 門課 4 科重修,要求退學(xué) ( 把自己的學(xué)費(fèi)供兩個(gè)弟弟讀書 ) ,經(jīng)做過大量工作,但是家長(zhǎng)不允。日記中有自殺傾向的記錄,并且還寫到絕對(duì)不讓任何人看出他的自殺傾向。公安部門調(diào)查后認(rèn)定是自殺。 ???? 3 月1 日 ,凌晨4 時(shí)半左右,研究生宿舍 4 號(hào)樓。悲劇第四次發(fā)生,一名三年級(jí)女研究生從 9 樓墜下,當(dāng)場(chǎng)死亡。這個(gè)事件讓所有人感到意外,因?yàn)檫@位風(fēng)景園林方向植物學(xué)專業(yè)三年級(jí)研究生來自深圳, “ 家境很好。而且公務(wù)員考試成績(jī)優(yōu)秀。 ”? 討論:你如何看待華南農(nóng)大的這次連環(huán)跳樓事件?你認(rèn)為生命的意義在哪里?你認(rèn)為怎樣才是不虛度人生,才是對(duì)生命的敬重呢? 熱愛生命的事例: 桑蘭曾在中國(guó)體操隊(duì)享有 “ 跳馬冠軍 ” 的美譽(yù),并獲得過多項(xiàng)榮譽(yù),但她卻意外的在 1998 年紐約市長(zhǎng)島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上練習(xí)中失手,不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓,于幾秒間由矯健身手變成了癱瘓,然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒有選擇沮喪,而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),始終堅(jiān)持以自己的方式實(shí)現(xiàn)著自己的奧運(yùn)夢(mèng)想。她不僅加盟了星空衛(wèi)視,成為《桑蘭 2008 》節(jié)目的主持人,而且在眾多媒體上開設(shè)了她的體育評(píng)述專欄。這個(gè)陽光女孩用她的努力和堅(jiān)強(qiáng),以 \" 桑蘭式微笑 \" 征服了無數(shù)世人。 洪戰(zhàn)輝,湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生,在 11 歲那年家庭突發(fā)重大變故:父親瘋了,親妹妹死了,父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰,母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重?fù)?dān)。 從讀高中時(shí),洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊,一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹,靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活,并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué),如今已經(jīng)照顧妹妹整整 12 年! 從不抱怨生活,從不看輕自己,這個(gè)樂觀的男孩以愛與微笑對(duì)生命做了最好的詮釋。即使生活把我愚弄一百次,我仍要作一百零一次追求。 作業(yè) 寫一個(gè)珍惜生命、熱愛生活的論據(jù)或反例,然后談自己的觀點(diǎn),進(jìn)行展示、評(píng)價(jià) [目的是把李白的人生觀價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己對(duì)人生、生活的看法] 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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