2008年深圳大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科高一必修一備課資料——古典詩(shī)歌《氓》學(xué)案[特約]

111氓深圳大學(xué)附屬中學(xué) 田軍【教學(xué)重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)氓作為敘事詩(shī)的特點(diǎn)和對(duì)比手法的使用。2、學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。一、課前熱身*知識(shí)梳理：1、注音并解釋?zhuān)好ィ?） 淇水（ ） 愆期（ ） 將子無(wú)怒（ ） 乘彼垝垣（ ）（ ） 載笑載言（ ） 體無(wú)咎言（ ） 爾卜爾筮（ ）（ ） 于嗟鳩兮（ ）（ ） 其黃而隕（ ） 無(wú)食桑葚（ ） 自我徂爾（ ） 淇水湯湯（ ） 來(lái)即我謀 言既遂矣（ ） 無(wú)與士耽（ ） 以我賄遷（ ） 女也不爽（ ） 漸車(chē)帷裳（ ）（ ） 士也罔極（ ） 夙興夜寐（ ） 靡有朝矣（ ）（ ） 抱布貿(mào)絲 咥其笑矣（ ） 及爾偕老（ ） 隰則有泮（ ） 言笑晏晏（ ） 亦已焉哉（ ） 躬自悼矣（ ） 2、通假字：例句假借字本字意義氓之蚩蚩將子無(wú)怒于嗟鳩兮猶可說(shuō)也隰則有泮不可說(shuō)也3、古今異義：（1）送子涉淇，至于頓丘（古義： 。今義： ）（2）匪我愆期，子無(wú)良媒（古義： 。今義： ）（3）將子無(wú)怒，秋以為期（古義： 。今義： ）（4）不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣（古義： 。今義： ）（5）自我徂爾，三歲食貧（古義： 。今義： ）（6）女也不爽，士貳其行（古義： 。今義： ）（古義： 。今義： ）（7）總角之宴，言笑晏晏（古義： 。今義： ）（8）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲（古義： 。今義： ）（9）爾卜爾筮，體無(wú)咎言（古義： 。今義： ）（10）士也罔極，二三其德（古義： 。今義： ）4、詞類(lèi)活用：（1）三歲食貧（ ）（2）士貳其行（ ）（3）二三其德（ ）（4）夙興夜寐（ ）5、一詞多義：(1)其：靜女其姝/靜女其孌桑之未落，其葉沃若/其黃而隕士貳其行咥其笑矣(2)以：秋以為期乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)以爾車(chē)來(lái)以我賄遷(3)于： 俟我于城隅送子涉淇，至于頓丘于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚(4)之：匪女之為美美人之貽氓之蚩蚩/ 士之耽兮，猶可說(shuō)也總角之宴，言笑晏晏靜言思之，躬自悼矣(5)言：載笑載言體無(wú)咎言靜言思之(6)說(shuō)：說(shuō)懌女美女之耽兮，不可說(shuō)也/猶可說(shuō)也6、學(xué)成語(yǔ)識(shí)文言：（解釋成語(yǔ)意思）搔首弄姿：踟躕不前：貽人口實(shí)：匪夷所思：圖窮匕見(jiàn)：若即若離：爾虞我詐：出爾反爾：毫厘不爽： 屢試不爽：載歌載舞：忠心不貳：白頭偕老：信誓旦旦：夙興夜寐7、文言句式：（翻譯下列詩(shī)句，盡量保留原詩(shī)的韻味）將子無(wú)怒，秋以為期。譯文： 匪我愆期，子無(wú)良媒譯文： 8、固定句式載笑載言（載載，固定句式，譯為“一邊一邊”）反是不思，亦已焉哉?。ㄑ稍?，固定結(jié)構(gòu)，語(yǔ)氣詞連用，表示強(qiáng)烈的感嘆，可譯為“了吧”。）9、古文化詞語(yǔ)：總角之宴二、品味鑒賞：*整體感知課文：1、氓是以誰(shuí)的口吻寫(xiě)的？采用了什么樣的敘述方式？敘述了哪些經(jīng)歷？表達(dá)了怎樣的情感？2、“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也”詩(shī)中的“物”與“人”有關(guān)系嗎？你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的含義嗎？這樣寫(xiě)有什么好處？你還能找出類(lèi)似的詩(shī)句嗎？三、延伸拓展：1、閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面題目。召 南鵲 巢維鵲有巢，維鳩居之。之子于歸，百兩御之。維鵲有巢，維鳩方之。之子于歸，百兩將之。維鵲有巢，維鳩盈之。之子于歸，百兩成之。注解：(維鵲有巢)維，語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)義。鵲，喜鵲。(維鳩居之)鳩，斑鳩。居，侵占。 (百兩御之)兩，同“輛”。御，迎接。(方)占有。 (將)陪送，護(hù)衛(wèi)。(盈)滿、(成)完成。這里指結(jié)婚禮成。 周 南桃 夭 桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。 桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。 注釋?zhuān)贺藏玻禾一ㄅ诺臉幼?。灼灼：花朵色彩鮮艷如火；華：同花。之子：這位姑娘；于歸：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的歸宿，故稱(chēng)“歸”。 宜：和順、親善。 蕡：肥大。有蕡即蕡蕡。蓁：葉子茂盛。 （1）對(duì)詩(shī)中有關(guān)詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“之子于歸”指姑娘新婚出嫁，找到了歸宿。B、“百兩御之”指迎親的車(chē)隊(duì)數(shù)量之多，可見(jiàn)其富有。C、“宜其室家”祝愿新郎新娘有美好的生活。D、“宜其家人”是指新娘應(yīng)該能適應(yīng)新的家庭生活。（2）對(duì)兩詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A、鵲巢是一首凄苦悲怨的棄婦詩(shī)。 B、桃夭是一首歡樂(lè)祥和的頌婚詩(shī)。 C、兩首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上都是重章復(fù)唱，各章節(jié)所表達(dá)的都是同一個(gè)意思。 D、兩首詩(shī)都運(yùn)用了比喻兼起興的手法，顯得生動(dòng)而有情趣。 （3）按要求指出兩詩(shī)中的比喻含義： “鵲”喻指_ _， “鳩”喻指_ _； “桃華” 喻指_ _， “桃實(shí)” 喻指_ _， “桃葉” 喻指_ _。（4）由于兩詩(shī)的流傳影響，后來(lái)衍化出了兩個(gè)使用很廣的成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)成語(yǔ)并解釋其常用義。 鵲巢的成語(yǔ)： 桃夭的成語(yǔ)： 2、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題：木瓜投我以木瓜， 報(bào)之以瓊琚。 匪報(bào)也， 永以為好也！ 投我以木桃， 報(bào)之以瓊瑤。 匪報(bào)也， 永以為好也！ 投我以木李， 報(bào)之以瓊玖。 匪報(bào)也， 永以為好也！【注釋】：木瓜：一種落葉灌木，色黃而香，蒸煮或蜜漬后食用，不同于今天供生食的番木瓜。瓊：赤色玉。亦泛指美玉。琚（音居）：佩玉?，帲好烙瘛Ｒ徽f(shuō)似玉的美石。玖（音久）：比玉稍次的淺黑色玉石。好：相愛(ài)。（1）解釋詞語(yǔ)： 投： 報(bào)： 以： 匪： 以為 （2）一只瓜果與一枚美玉是價(jià)值懸殊的兩樣物品，在這里確是男女情人傳遞愛(ài)意的信物，你覺(jué)得這樣寫(xiě)有什么好處？（3）古代民歌為表達(dá)濃烈的感情，常常反復(fù)詠唱，這在詩(shī)歌中就是“重章疊句”。請(qǐng)你就這種寫(xiě)法在本詩(shī)中的表達(dá)效果說(shuō)點(diǎn)看法。（4）試一試把這首詩(shī)歌改寫(xiě)成一首現(xiàn)代詩(shī)或一段小故事。3、閱讀采薇，完成下列題目： 采 薇(1)（小雅） 昔我往矣，楊柳依依（2）；今我來(lái)思，雨雪霏霏（3）。行道遲遲，載渴載饑（4）。我心傷悲，莫知我哀！【注釋】（1）這是一首征戰(zhàn)歸來(lái)的邊防士兵所賦的詩(shī)。詩(shī)中反映了士兵的征戰(zhàn)生活和內(nèi)心感受。末章抒發(fā)歸途遇雪，忍饑受渴的辛苦和悲傷，詩(shī)味最濃。（2）薇（wi）：今名野豌豆苗。（3）依依：樹(shù)枝柔弱隨風(fēng)飄拂的樣子。 （4） 來(lái)思：指歸來(lái)時(shí)。思，語(yǔ)末助詞。雨雪：下雪。霏霏（fei）：雪下得很大的樣子。 （5）遲遲：緩慢的樣子。 （1）對(duì)這首詩(shī)中的詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A“昔我往矣，楊柳依依”，是說(shuō)出征時(shí)是春天。“依依”形容柔弱的柳條隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎在為人送行，又似乎表示挽留。 B“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天?！蚌毙稳萦旰脱┫碌煤艽?，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。 C“行道遲遲”的意思是慢慢地走在路上，形容步履的沉重，暗示心情的沉重。 D“今我來(lái)思”一句中的“思”，“載饑載渴”中的“載”都是語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義。（2）對(duì)這首古詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A這首詩(shī)運(yùn)用了比興的藝術(shù)手法，詩(shī)歌意象非常鮮明。 B前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見(jiàn)的不同景色對(duì)比，寫(xiě)出了征夫的內(nèi)心傷悲。 C這首詩(shī)寫(xiě)的是征夫在歸途中的心情，透過(guò)詩(shī)句，我們可以想象他們對(duì)軍旅生活的厭倦和對(duì)和平家庭生活的向往。 D“道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫(xiě)，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)哀而不傷的特點(diǎn)。（3）“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”為什么一直備受人們的贊賞？4、語(yǔ)言知識(shí)表達(dá)與運(yùn)用：（1）前段時(shí)間，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成日前在歡迎新黨主席郁慕明時(shí)說(shuō)了這樣一句話后引來(lái)一片非議，原話如下：“七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們中國(guó)人民大學(xué)的師生以火一般的熱情在這里歡迎郁慕明先生一行?！闭?qǐng)問(wèn)問(wèn)題出在哪里？ （2）按照括號(hào)中的提示，用“/”標(biāo)出句中該停頓的地方（每局只能有一次停頓）弟 弟 找 不 到 爸 爸 媽 媽 非 常 著 急（爸爸媽媽著急）弟 弟 找 不 到 爸 爸 媽 媽 非 常 著 急（媽媽著急）弟 弟 找 不 到 爸 爸 媽 媽 非 常 著 急（弟弟著急）四、高考鏈接讀下面這首詩(shī)，完成題芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言礻頡之。選自詩(shī)經(jīng)·周南，這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。薄、言：都是語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)意。有：得到。掇：摘取、拾取。捋：成把地握取。袺：手持衣角盛物。礻頡：把衣襟掖在腰間裝物。詩(shī)經(jīng)使用賦、比、興手法，本詩(shī)使用的手法是 。這首詩(shī)生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過(guò)程。這種過(guò)程在詩(shī)中是怎樣具體表現(xiàn)出來(lái)的？答： 前人讀這首詩(shī)說(shuō)：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩(shī)，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請(qǐng)概括描述。答： 答案：三、延伸拓展：1、（1）D （2）C （3）“鵲”喻指遭拋棄的前妻，“鳩”喻指續(xù)娶的新娘；“桃華” 喻指漂亮而興奮的新娘，“桃實(shí)” 喻指子嗣興旺 ，“桃葉” 喻指合家和睦完美。 （4）逃之夭夭：開(kāi)溜逃跑；鳩占鵲巢：不勞而獲，強(qiáng)占他人成果。 2、（1）贈(zèng)送（2）回贈(zèng)（3）拿、把（4）通“非”（5）把作為（當(dāng)作）好處是：在一“投”一“報(bào)”的過(guò)程中男女間傳遞著感情，已經(jīng)不是物物相贈(zèng)訂禮尚往來(lái)，而是一個(gè)借果投石問(wèn)路，一個(gè)用玉表達(dá)愛(ài)的誠(chéng)意，完成了一首充滿鄉(xiāng)野情趣的戀歌。效果：表現(xiàn)男女在戀愛(ài)過(guò)程中反復(fù)試探、回應(yīng)的微妙的心理活動(dòng)；反復(fù)詠唱，不斷加強(qiáng)人物感情的抒發(fā)，在誦唱中人物感情不斷升溫，直至表示永結(jié)同心。3、（1）B（2）A （3）四句詩(shī)里含有兩個(gè)典型畫(huà)面，一是春天里微風(fēng)輕吹，柳枝飄拂的畫(huà)面，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來(lái)反襯，以樂(lè)景寫(xiě)哀；一是寒冬時(shí)節(jié)雪花紛飛的畫(huà)面，走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴(yán)寒景象來(lái)反襯，以哀景寫(xiě)樂(lè)。這樣，以反襯手法寫(xiě)景抒情，耐人尋味。“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的對(duì)比給他一種不勝今昔之感。4、語(yǔ)言知識(shí)表達(dá)與運(yùn)用：（1）問(wèn)題出在“七月流火”的引用上。語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·豳風(fēng)“七月流火，九月授衣”?！捌咴隆敝赶臍v的七月：“流”，指移動(dòng)，落下：“火”指星名“大火星”。“大火星”是一顆著名的紅巨星，能放出火紅色的光亮，每年夏歷的五月黃昏，位于正南方，位置最高。夏歷的七月黃昏，大火星的位置由中天逐漸西降，“知暑漸退而秋將至”。人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“七月流火”。由此可見(jiàn)，“七月流火”的真實(shí)意思，是說(shuō)在夏歷七月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，每當(dāng)黃昏的時(shí)候，可以看見(jiàn)大火星從西方落下去。豳風(fēng)里這兩句話說(shuō)：“天氣越來(lái)越?jīng)隽耍撟雒抟路??！痹馐侵柑鞖鉂u冷，而不是望文生義的天氣炎熱.（2）弟 弟 找 不 到 /爸 爸 媽 媽 非 常 著 急（爸爸媽媽著急）弟 弟 找 不 到 爸 爸 /媽 媽 非 常 著 急（媽媽著急）弟 弟 找 不 到 爸 爸 媽 媽 /非 常 著 急（弟弟著急）四、高考鏈接讀下面這首詩(shī)，完成題（1）賦。（2）通過(guò)動(dòng)詞的變換表現(xiàn)出來(lái)的。（3）婦女們?cè)谔镆吧线叢梢安诉叧瑁慌蓺g快的勞動(dòng)景象。111