部編版一年級上冊《口語交際:用多大的聲音》語文教案
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部編版一年級上冊《口語交際:用多大的聲音》語文教案
部編版一年級上冊口語交際:用多大的聲音語文教案部編版一年級上冊口語交際:用多大的聲音語文教案教學(xué)目標(biāo)1仔細(xì)觀察,了解圖上有些什么人,他們都在做什么2通過練習(xí),讓學(xué)生懂得在合適的場合使用恰當(dāng)?shù)囊袅浚荏w現(xiàn)一個人很好的修養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得在合適的場合使用恰當(dāng)?shù)囊袅浚荏w現(xiàn)一個人很好的修養(yǎng)。課時安排1課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)口語交際的熱情在學(xué)校圖書室里,同學(xué)們在安靜地看書,兩位同學(xué)在一旁高談闊論,你正在看書,你會怎么想,怎么做二、探究圖意,懂得在合適的場合使用恰當(dāng)?shù)囊袅?簡介課文插圖。課文展現(xiàn)了三幅插圖。圖一:一個女孩正在圖書室里看書,一個男孩走過來和她說話。圖二:老師在辦公室里改作業(yè),一個小學(xué)生走進(jìn)來,告訴老師他撿到一塊橡皮。圖三:一個小朋友走上講臺,給大家講故事。2引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會圖畫內(nèi)容,并用自己的語言簡潔地說說畫面的內(nèi)容。3思考:觀察三幅圖后,你覺得什么時候要大聲說話什么時候要小聲說話4點(diǎn)名說,全班交流。1 22