二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期末試題(無(wú)答案) 冀教版

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1、小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題 班級(jí)_________ 姓名_________ 學(xué)號(hào)___________ 一、 填空: 1、 一個(gè)數(shù)從右起第二位是( )位,第五位是( )位。 2、 一個(gè)四位數(shù),它的千位上是8,十位上是5,其它數(shù)位上是0,這個(gè)數(shù)是( )。 3、 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),398后面連續(xù)三個(gè)數(shù)是( )、( )、( )。 4、 ( )dm=1m 100cm=( )m=( )dm 5、 用8,3,0,0四個(gè)數(shù)字組成的四位數(shù)中,最大的是( ),最小的是( ),只讀一個(gè)零的是( ),一個(gè)零不讀

2、的是( )。 6、 寫出下列各數(shù): (1)六百零九( ) (2)兩千零八十( ) (3)五百五十千米( )(4)一萬(wàn)年( ) (5)6個(gè)千8個(gè)百組成( )。 (6)三位數(shù)中最小的數(shù)( )(7)動(dòng)物園共有一千零七十八種動(dòng)物。( ) 7、 按從大到小的順序排列下面各數(shù)。 5800 562 88 324 108 ( )<( )<( )<( )<( ) 8、一個(gè)火柴盒長(zhǎng)6( );一把尺子長(zhǎng)2( );一段鐵路長(zhǎng)1000( )。 二、判斷,對(duì)的打“ √ ”,錯(cuò)的打“ × ”。 1

3、、 1999添上1就是2000。 ( ) 2、 課桌的高80mm左右。 ( ) 3、 一個(gè)數(shù)的最高位是千位,這個(gè)數(shù)是一個(gè)五位數(shù)。 ( ) 4、 平行四邊形的四個(gè)角都是直角。 ( ) 5、 當(dāng)你看《中國(guó)地圖》時(shí),你的左邊就是地圖的西方。( ) 6、 300厘米的長(zhǎng)度相當(dāng)于3米的長(zhǎng)度。 ( ) 三、計(jì)算: 1、 用豎式計(jì)算:(任選取兩題驗(yàn)算) 258+136= 60

4、2-445= 126+356+408 800-(125+368) 2、 用脫式計(jì)算: 64÷5-549 7×8+68 (100-19)÷9 300+568-437 四、把序號(hào)填在相應(yīng)的方框內(nèi)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 直角 銳角 鈍角 五、填一填,算一算。 少年宮 圖書(shū)館 幸福路 醫(yī)院 體育館 光明

5、街 育才路 學(xué)校 動(dòng)物園 郵局 電影院 科技館 廣場(chǎng) 居民區(qū) 1、 從郵局出發(fā)向____方走_(dá)___站到少年宮,再向____方走_(dá)__站到了育才路,再向___方走_(dá)___站到電影院,再向____方走_(dá)___站到居民區(qū)。 2、 小華坐了3站在醫(yī)院下車,她可能在哪上的車? 3、 醫(yī)院在育才路的____方;幸福路在少年宮的____方

6、。 六、畫一畫: 1、 畫一條長(zhǎng)2cm5mm長(zhǎng)的線段。 2、 畫一個(gè)長(zhǎng)方形,一個(gè)平行四邊形。 七、解決問(wèn)題: 1、 有56個(gè)桃子平均分給9只小猴,每只小猴可以分到幾個(gè),還剩幾個(gè)桃子? 2、 小麗買了5枝百合花了20元錢,小紅買了1枝玫瑰花了8元錢,誰(shuí)買的花貴?每枝貴幾元錢? 3、 下面是“北京——烏魯木齊”沿線各大站的火車?yán)锍瘫怼? 到站 保定 石家莊 鄭州 洛陽(yáng) 西安 蘭州 敦煌 烏魯木齊 里程/千米 146 277 689 813 1200 1876 2943 3768 (1) 北京到洛陽(yáng)有多遠(yuǎn)? (2) 從敦煌到鄭州有多遠(yuǎn)?

7、 (3) 你還能提出什么問(wèn)題?試解答。 4、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問(wèn)題。 下面是同學(xué)們參加興趣小組的統(tǒng)計(jì)圖: 項(xiàng)目 趣味數(shù)學(xué) 美術(shù)小組 科技小組 足球 人數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1) 一共調(diào)查了______名同學(xué)。 (2) 參加______小組的人數(shù)最多,______小組的人數(shù)最少,差____人。 (3) 參加______小組的是______小組人數(shù)的2倍。 (4) 如果今天恰好一名同學(xué)沒(méi)來(lái),猜猜他最可能是那個(gè)組的?為什么?

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