2016年八年級語文上冊 第四單元 16《大自然的語言》課件 新人教版.ppt

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1、“語言是人類最重要的交際工具”（列寧語）,大自然也有“語言”嗎？它能告訴我們?nèi)祟愂裁茨兀?亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。,花次第開放,春,草長鶯飛 百花盛開,次第開放,燕子翩然歸來,,布谷鳥也來了,孕育果實,夏,,,,,秋,葉子變黃，簌簌落下,北雁南飛,衰草連天,冬,風雪載途,點擊畫面播放,果實成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲匿跡,衰草連天 風雪載途,冰雪融化 草木萌發(fā) 花次第開 燕子歸來 布谷鳥來,孕育果實,冬,春,夏,秋,物候現(xiàn)象,大自然的語言,竺可楨,1.積累物候?qū)W的知識，了解物候觀測對農(nóng)業(yè) 的重要性。 2.理解本文從具體生動的現(xiàn)象說起，條理分 明地說明事物的特點。 3.學習本文概括說

2、明對象的特點，合理安排 說明的順序。,竺可楨（1890-1974），浙江上虞人，是我國現(xiàn)代卓越的科學家。他一生在氣象學、物候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工 作分不開的。,竺可楨在20世紀30年代就倡議應用新方法開展物候觀測，從而更好地服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1963年，他結合我國實際，系統(tǒng)地介紹了物候?qū)W的基本原理，我國古代的物候知識，利用物候預告農(nóng)時的方法等，編纂了物候?qū)W一書。本文就是根據(jù)科學大眾1963年第1期竺可楨的一門豐產(chǎn)的科學物候?qū)W一文改寫的。,原指不公開說話，不公開露面， 這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤。 銷：消失。匿：隱藏。,銷聲匿跡

3、:,衰草連天:,風雪載(zi)途:,周而復始:,草長鶯飛:,遍地是衰草。,風雪滿路。,一次又一次的循環(huán)。周，繞一圈。,綠草茂盛,鶯兒啼飛,指春天的美好景象。,次第：,一個挨一個地。,1、什么叫物候和物候?qū)W？ 2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 4、研究物候?qū)W有什么意義？,,1、說明的對象,2、說明方法常見的有：,舉例子 分類別 列數(shù)字 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 引用,3、說明順序：,時間順序 空間順序 邏輯順序,,本文說明對象是什么？,文章以“大自然的語言”為題用了什么修辭手法？有何作用？能否改為“物候與物候?qū)W”？,用了擬人的修辭手法。

4、使文章生動形象，富有情趣和吸引力，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。改后是專業(yè)術語，沒有吸引力。,說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。,,通常采用的說明順序有三種，時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序即按照時間先后來安排說明順序；空間順序即按照空間物位關系來安排說明順序，如由遠到近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順序，即按照事物的邏輯關系來安排說明順序，如由一般到特殊，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復雜等。,,緯度,經(jīng)度,高下,古今,,四個決定因素,按照影響程度大小,大,小,,,空間因素,時間因素,邏輯順序 不能調(diào)換,,,雨中聞蟬叫，預告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。 魚跳水，有雨來。 雞遲

5、宿，鴨歡叫，風雨不久到。 燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。 螞蟻壘窩要落雨。 “清明前，開秧田” （根據(jù)節(jié)氣確定“開秧田”的時間。） “柳毛開花，點豆種瓜” （根據(jù)物候現(xiàn)象安排“點豆種瓜”的時間。） ,,本文說明了什么是物候、物候?qū)W，物候觀測對農(nóng)業(yè)的意義，影響物候的因素及研究物候?qū)W的意義。,本文綜合運用了多種說明方法，語言準確、生動，合理安排了說明的順序，條理清楚。,,走進大自然觀察大自然了解大自然保護大自然,,,內(nèi)容：,介紹知識,物候?qū)W,,結構：,四季變化的自然現(xiàn)象,物候?qū)W,物候,,,重要性,緯度 經(jīng)度 高下 古今,,,意義,,,時間,空間,主,次,,具體,抽象,,邏輯順序,小 結,,,梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠蔭不減來時路，添得黃鸝四五聲。,黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閉敲棋子落燈花。,乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半陰晴。東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。,品味下面的詩句,