七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第三課 第1框 我的自畫像課件2 蘇教版（道德與法治）.ppt

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1、我的自畫像,斯芬克斯之迷,傳說(shuō)中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類，于是他派了斯芬克斯來(lái)到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語(yǔ)讓人類猜。斯芬克斯來(lái)到了古希臘著名的城堡拜森克，守候在這座城堡唯一的井口旁，要求每一位前來(lái)打水的人猜這句謎語(yǔ)，凡是沒(méi)有猜中的，斯芬克斯馬上就把他吃掉。這句謎語(yǔ)給當(dāng)時(shí)的拜森克城民帶來(lái)了前所未有的災(zāi)難。 謎語(yǔ)是：什么東西早上4條腿走路，中午2條腿走路，晚上3條腿走路？,謎底：人 箴言：人，認(rèn)識(shí)你自己,寓言故事,森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼“

2、大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎?”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。,想一想: 青蛙可憐嗎? 青蛙的可憐在于它沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己,也就是說(shuō)它沒(méi)有自知自明,你認(rèn)識(shí)他嗎？說(shuō)說(shuō)他的事跡。 思考：他的話 我是一個(gè)普通人，我從前有過(guò)錯(cuò)，今后也出錯(cuò)，這就是我。,接受體壇周報(bào)記者采訪時(shí)的小奧尼爾直面姚明的不足說(shuō)：“姚明的身體是強(qiáng)壯了許多，但是他的上肢力量還不夠?！备?jìng)技場(chǎng)上，掌控比賽有時(shí)更能贏得對(duì)手的尊重，而缺點(diǎn)則成為對(duì)手主攻的標(biāo)靶，

3、姚明的身體較以前已經(jīng)強(qiáng)壯了太多，但上肢力量，繼續(xù)！,孔雀和朱娜,孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。,橄欖樹和無(wú)花果,橄欖樹笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪下下來(lái)，無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。,說(shuō)一說(shuō):,1.孔雀為什么死去？ 因?yàn)橹豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)。,2. 橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命? 因?yàn)樗豢吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)。,以上故事得到的啟示： 我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)

4、也要看到自已的缺點(diǎn)。,辯一辯,,我學(xué)習(xí)好，身體棒，至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)。,,我腦子笨，什么事都做不好，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。,這兩名同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？,,,,我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我認(rèn)識(shí)到自己有粗心，馬虎的毛病。,我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情。,那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表?yè)P(yáng)了我。我覺(jué)得自己很細(xì)心，也挺勇敢。,說(shuō)一說(shuō)：這些同學(xué)是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的？,,,,,,,,,,,父母心中的我,我心目中的我,同學(xué)心目中的我,老師心目中的我,要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)：,要克服的缺點(diǎn)：,,,敞開(kāi)心扉,根據(jù)自己的特點(diǎn)，我希望自己將來(lái)成為----------- 我要這樣發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn) 我要這樣克服自己的缺點(diǎn)---------,在這世界上你是 獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)。生下來(lái)你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的 禮物。,,認(rèn)識(shí)自我肯定自我超越自我！,教師寄語(yǔ),