刻舟求劍ppt課件

刻舟求劍,1,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 選自呂氏春秋,呂氏春秋是秦國丞相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世巨著,寓言,通過一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。,2,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！,讀音,ch,shè,zh,jù,qì,huò,zhuì,3,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 選自呂氏春秋,刻舟求劍,虎求百獸而食之，得狐。,尋求，尋找,4,楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。,渡,······的人,從,落,有一個(gè)渡江的楚國人，他的劍從船中掉到了水里。,到,甲骨文,徒步淌水過河,涉,5,遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?立即,刻，雕刻,契,甲骨文,篆文,加“大”（成年人），強(qiáng)調(diào)“契”為成年人的行為。,刻,指示代詞，這,掉下去的地方,他立即用刀在船沿上掉下劍的地方刻了一個(gè)記號，說:”這兒是我的劍掉下去的地方。”,6,舟止，從其所契者入水求之。,停止,尋找,船到目的地停下來以后，這個(gè)楚國人從他刻記號的地方跳下水去找劍。,7,舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！,前進(jìn),了,像,這樣,反問句式，不是很······嗎？,糊涂,船已經(jīng)向前行駛了很遠(yuǎn)，而劍卻沒有和船一起前進(jìn)，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？,8,有一個(gè)渡江的楚國人，他的劍從船中掉到了水里。他立即用刀在船沿上掉下劍的地方刻了一個(gè)記號，說:”這兒是我的劍掉下去的地方?！贝侥康牡赝Ｏ聛硪院?，這個(gè)楚國人從他刻記號的地方跳下水去找劍。船已經(jīng)向前行駛了很遠(yuǎn)，而劍卻沒有和船一起前進(jìn)，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 選自呂氏春秋,參考譯文,9,劍沒動,人在動,他找的到劍嗎？,要以變化的眼光看問題,船在動,為什么？,寓意,這個(gè)寓言故事諷刺了那些不用變化的眼光處理問題的人，告訴我們做事情一定要注意具體的實(shí)際情況，不要犯“刻舟求劍”這樣的錯(cuò)誤。,故事大意,10,一、“刻舟求劍”這個(gè)寓言故事你懂了嗎？下列說法中正確的一項(xiàng)是（ ） A.楚人這種找劍的方法是對的，只不過船已經(jīng)走了 B.“求劍若此，不亦惑乎?”是說楚人找不到劍，很迷惑 C.“刻舟求劍”這個(gè)故事告訴我們辦事不能只憑主觀愿望，不能想當(dāng)然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理 二、“而劍不行”中的“行”的讀音是（ ），意思是（ ） A. háng B. xíng C.中用，好 D.前進(jìn) 三、分別指出下列句中劃橫線所指代的內(nèi)容。 (1)從其所契者入水求之。 （ ） (2)其劍自舟中墜于水。 （ ） A.劍落入水中的那個(gè)人 B.劍 四、“刻舟求劍”告訴我們一個(gè)什么道理？ _,C,B,D,B,A,這個(gè)寓言故事諷刺了那些不用變化的眼光處理問題的人，告訴我們做事情一定要注意具體的實(shí)際情況，不要犯“刻舟求劍”這樣的錯(cuò)誤。,