（全國通用）高考歷史一輪復習 中外歷史人物評說 第3講 中外杰出的科學家課件 選修4

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1、第第3 3講中外杰出的科學家講中外杰出的科學家一、中國著名的科學家1.杰出的中醫(yī)藥學家李時珍(1)科學成就:編訂醫(yī)藥學巨著本草綱目本草綱目全面總結了我國16世紀以前的藥物學成就,是中國醫(yī)藥寶庫中的集大成之作。本草綱目不僅是一部藥物學巨著,還在化學、地質學、天文學等領域有所建樹;是對中國古代醫(yī)藥學、植物學的一次大綜合,把古代醫(yī)藥科學提高到了一個嶄新的高度;對中國和世界醫(yī)藥學的發(fā)展起到了重大推動作用。(2)評價李時珍是中國古代卓越的醫(yī)藥學家。他的偉大醫(yī)學貢獻受到了世界人民的贊譽,被公認為對人類最有貢獻的科學家之一。本草綱目被譯成多國文字,影響遍及全世界,被譽為“東方醫(yī)學巨典”。首創(chuàng)按藥物自然屬性逐

2、級分類的綱目體系,比現(xiàn)代植物分類學創(chuàng)始人林奈的自然系統(tǒng)一書早了一個半世紀,被達爾文稱為“中國的百科全書”。2.中國鐵路之父詹天佑(1)主要事跡作為首批幼童赴美留學,學業(yè)優(yōu)秀,掌握了近代鐵路修筑技術,為報效祖國打下了堅實的基礎。19世紀末主持修筑灤河大橋,顯示其卓越才能。1905年擔任京張鐵路總辦兼總工程師,高質量完成了任務,創(chuàng)造了中國鐵路建設史上的奇跡。辛亥革命后,擔任交通部技監(jiān),主持全國鐵路技術工作,克服重重困難,修成粵漢鐵路部分路段。1919年,作為中國代表,抱病出任協(xié)約國“聯(lián)合監(jiān)管遠東鐵路委員會”轄下的技術部委員,為收回中國鐵路的主權奮力抗爭。(2)評價:詹天佑是我國杰出的鐵路工程師,為

3、中國的鐵路事業(yè)嘔心瀝血,鞠躬盡瘁。為維護國家路權與列強斗爭,體現(xiàn)出強烈的愛國精神。修筑的京張鐵路成為中國鐵路史上的里程碑。被稱為“中國鐵路之父”“中國的光榮”。3.中國地質力學的奠基人李四光(1)主要成就(2)評價我國杰出的地質學家、地質力學的創(chuàng)建者,新中國地質事業(yè)的開拓者、奠基人。他把一生都獻給了科學事業(yè),獻給祖國和人民。他早年立下報國之志,以國家強大、開發(fā)祖國地下寶藏為己任,有強烈的民族自尊心和自信心。二、西方著名科學家1.近代科學之父牛頓(1)科學成就(2)評價牛頓是英國物理家、數(shù)學家和天文學家,是經(jīng)典力學建立者,是近代科學之父。他創(chuàng)建了經(jīng)典力學的理論體系,在光學、數(shù)學、天文學研究方面也

4、做出劃時代發(fā)明和發(fā)現(xiàn),牛頓是17世紀科學革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學家,也是人類歷史上最偉大的科學家之一。2.20世紀的科學偉人愛因斯坦(1)科學成就提出相對論:1905年發(fā)表論物體的電動力學,標志著狹義相對論的提出;1916年發(fā)表廣義相對論的基礎,是這個理論研究的總結。提出光量子假說:解釋了光電效應,推動了量子力學的發(fā)展。(2)為人類和平進步而斗爭一戰(zhàn)時,支持反戰(zhàn)宣言。一戰(zhàn)后,致力于恢復各國人民的相互諒解,呼吁各國人民為和平而斗爭。二戰(zhàn)爆發(fā)前后,建議羅斯福搶在德國之前研制原子彈,后痛心原子彈爆炸引起的大量平民傷害。二戰(zhàn)后,致力于防止核戰(zhàn)爭的發(fā)生,倡議各國科學家用自己的言行來維護世界和平。(3

5、)評價阿爾伯特愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家。他創(chuàng)立的相對論,是人類認識自然過程中一次質的飛躍。今天,這個理論已成為原子能科學、宇宙航行等科學的理論基礎。他熱愛和平,反對戰(zhàn)爭,關心人類的命運;而他偉大的人格更是留給后人的一筆最寶貴遺產?？键c二考點一考點一中國著名的科學家角度:近代著名的科學家材料(詹天佑)在致諾索布夫人的信中也寫道:“全體中國人和外國人都在密切注視著我的工作,如果我失敗了,那就不僅是我個人的不幸。因若如此,中國工程師將失掉大眾的信任?！苯暝诎诉_嶺長城腳下建造了詹天佑紀念館,以紀念他在中國鐵路建設事業(yè)中的不朽功績?！締栴}】指出材料中“我的工作”指的是什么?結合所學知識指出,詹

6、天佑是在什么背景下完成這一“工作”的?有何意義?【答案】“我的工作”指的是設計、建成京張鐵路。背景:中國技術力量薄弱,列強認為中國人沒有能力完成如此艱巨的工程;面臨國際社會的壓力。意義:自行設計中國第一條鐵路,極大地提高了民族自信心?？键c二考點一評價歷史人物的方法1.特定的歷史背景:歷史背景是歷史人物活動的舞臺,必須將歷史人物放在他所生活的特定的歷史時代進行評判。歷史人物同樣的活動處于不同的歷史背景,那就可能做出完全不同的評價。2.確定評價標準:不能感情用事,也不能僅從道義的角度去考慮一個人的活動或舉措,而要看其是否有利于生產力的發(fā)展、社會的進步等。3.防止以偏概全:對歷史人物的評價要一分為二

7、,全面客觀。要運用階級分析方法,考慮其階級性和時代性。4.克服英雄史觀:承認英雄人物的個性特點對事物有一定影響力。但要樹立“人民群眾是歷史的主人”的觀點,不能夸大個人在歷史上的作用。考點二考點一考點二世界著名科學家角度:牛頓與愛因斯坦材料一牛頓說:“我只是站在巨人的肩上。”愛因斯坦在談到相對論的創(chuàng)立時說:“相對論實在可以說是對麥克斯韋和洛倫茲的偉大構思畫了最后一筆”“如果你要解決不可能解決的問題,你就不要去理會你自己的限制。”材料二英國經(jīng)濟學家凱恩斯于1942年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表了一次名為“牛頓其人”的演說,給出一個與傳統(tǒng)模式截然不同的牛頓形象,即牛頓不再只是一個科學家,也是一個醉心神學

8、和煉金術的人。1942年,愛因斯坦對牛頓的一生作了如下評價:“只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上之一幕才能理解他。”【問題】(1)結合材料一和所學知識,指出愛因斯坦的相對論與牛頓經(jīng)典力學的關系。概括他們取得科學成就的共同條件。(2)根據(jù)材料二,指出凱恩斯和愛因斯坦是如何評價牛頓的。他們?yōu)槭裁磿胁煌脑u價?【答案】(1)關系:相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀,深刻揭示時間和空間的本質屬性;它也發(fā)展了經(jīng)典力學,將其概括在相對論之中,推動物理學發(fā)展到一個新的高度。條件:繼承、發(fā)展和創(chuàng)新。(2)評價:凱恩斯認為,牛頓“不再只是一個科學家,也是一個醉心神學和煉金術的人”;愛因斯坦充分肯定了牛頓

9、一生熱愛真理、為真理而斗爭的崇高品質。原因:著眼點不同;角度不同?？键c二考點一牛頓力學體系、狹義相對論和廣義相對論三者的關系1.閱讀材料,回答下列問題。材料一第一次世界大戰(zhàn)期間,為了尋找石油,美國的美孚石油公司曾耗資幾百萬元在中國西北地區(qū)打了7口探井,后因收獲甚微而離去。20世紀20年代初,美國斯坦福大學的一位教授在中國作了一番地質調查后,發(fā)表文章斷言:中國貧油。1953年年底,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海,詢問中國天然石油的前景如何,李四光分析了我國的地質條件,認為中國陸地一定有石油,并指出:“美國的失敗,并不能證明中國沒有石油可采?！辈牧隙鶕?jù)李四光的地質力學理論,從20世紀50年代后

10、期至60年代,我國勘探部門在松遼平原、華北平原開始了大規(guī)模的石油普查和勘探,相繼找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田,震驚世界。1964年,周恩來總理在三屆人大會議上所做的政府工作報告中指出:“第二個五年計劃建設起來的大慶油田,是根據(jù)我國地質學家獨創(chuàng)的石油地質理論進行勘探而發(fā)現(xiàn)的?！?1)材料一中,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么?(2)材料二中,中國找到大油田的理論依據(jù)是什么?結合史實說明李四光這一理論的正確性。(1)背景:建國初期,石油嚴重短缺;國民經(jīng)濟恢復后開始工業(yè)化建設,使國家對石油的需求量越來越大。(2)依據(jù):李四光創(chuàng)立的地質力學理論。

11、根據(jù)李四光的地質力學理論,從20世紀50年代后期至60年代,我國勘探部門在松遼平原、華北平原相繼找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田,摘掉了我國“貧油”的帽子。2.(2015江西景德鎮(zhèn)三模)閱讀材料,回答下列問題。材料知識不能單從經(jīng)驗中得出,而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實兩者的比較中得出。一個人對社會的價值,首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官,他就會被神的笑聲所覆滅。一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判

12、斷的方向。就在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活,并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。摘自愛因斯坦語錄(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括愛因斯坦的科學貢獻。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,概括指出愛因斯坦的偉大精神。(1)貢獻:狹義相對論、廣義相對論、光量子理論、宇宙論和統(tǒng)一場論。(2)精神:勇于創(chuàng)新的科學探索精神;大膽質疑、挑戰(zhàn)權威、追求真理的精神;胸懷天下的社會責

13、任感;自我批判的精神;淡泊名利、崇尚節(jié)儉的精神等。3.(2015福州模擬)閱讀材料,回答下列問題。材料一啟蒙運動不是專注于抽象的理性,而是致力于批判的分析,借助于觀察和想象,完全以經(jīng)驗材料為依據(jù),不懈地對傳統(tǒng)確定的事實提出質疑。這種做法被稱作批判方法,它源自于牛頓對科學解釋方法的概括牛頓被視為啟蒙運動最重要的代言人。摘自啟蒙運動百科全書材料二我們的確成功地消除了許多我們的錯覺和偏見,但是由于必須由人的頭腦把這些結果聯(lián)系起來并給予解釋,這些結論必然帶有人的特性。即使答案是完善的和最終的,它們也仍然會是如此,況且答案從來就不是完善的和最終的。摘自喬治薩頓科學史和新人文主義(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出牛頓對啟蒙運動的影響。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,牛頓在力學方面得出了哪些結論?以此為例說明在人類科學史上“答案從來就不是完善的和最終的”。(1)影響:以牛頓力學思想為代表的近代科學的興起促成啟蒙運動;啟蒙運動的批判方法來自于牛頓的科學解釋方法的概括(牛頓的科學解釋方法給啟蒙運動以啟示);牛頓被視為啟蒙運動最重要的代言人。(2)結論:牛頓提出了運動三大定律和萬有引力定律,建立了經(jīng)典力學體系。說明:牛頓的經(jīng)典力學只是反映宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律。愛因斯坦的相對論繼承和發(fā)展了牛頓力學,將牛頓力學包括在相對論體系之中。