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1、九年級,第一單元承擔責任服務社會,命題解讀,考綱解讀,1.理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。(理解) 2.分析自己在家庭、學校和社區(qū)中的不同身份和不同責任,增強責任意識,努力做一個負責任的公民。(理解) 3.正確認識個人與集體的關系,體會“團結就是力量”,能夠自覺維護集體的榮譽和利益。(理解) 4.正確認識在自然災害中的社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關系。(理解) 5.理解積極參與社會公益活動,服務社會,有利于樹立為人民服務的奉獻精神。(理解) 6.設計一個社會公益服務志愿者的活動方案。(運用),命題解讀,考綱解讀,考點掃描,知識網絡,,,,,,考點掃描,知識網絡,,,,考點掃
2、描,知識網絡,考點一,考點二,考點一責任與角色同在 1.什么是責任?責任是如何產生的?責任來源于哪些方面? (1)含義:責任是一個人應當做的事情,也是不應該做某些事情。 (2)產生:產生于社會關系之中的相互承諾。 (3)來源:責任可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。 2.責任與角色的關系是怎樣的?(如何在生活中扮演好自己的角色?) 我們在社會生活中扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任。只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共同建設和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地
3、變換自己的角色,調節(jié)角色行為,承擔不同的責任。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,3.不同的社會身份要承擔哪些不同的社會責任?,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,4.對自己負責任有哪些表現(xiàn)? (1)在我們的人生之旅中,小到為自己的一次約定守時,大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強,都是對自己負責任的表現(xiàn)。 (2)勇?lián)^錯,用合理、合法的方法,及時糾正自己的過失,也是一種負責任的表現(xiàn)。 5.為什么要自覺承擔責任,自己要對自己負責? (1)誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。 (2)只有對自己負責的人,才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。 (3)如果不能自覺
4、承擔相應的責任、對自己負責,你就永遠無法長大成人。 (4)自己對自己負責,就是對他人負責,對社會負責。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,6.不負責任有什么后果? (1)誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責,承擔這種不負責任的代價。 (2)不負責任會使自己失去信譽,受到譴責,受到法律的懲罰,甚至會對他人、對集體的利益造成損失,付出更大的代價。 (3)如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責,你就永遠無法長大成人。 7.為什么我們每個人都應該具有責任感? (1)當你在為別人、為社會承擔責任的時候,很多人也在為你的成長和生活承擔著責任,我們也要對他人負責。 (2)我們都生活在社會
5、中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。 (3)社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。 (4)我對他人負責,他人也對我負責;我對自己負責,說到底,也就是對他人負責、對社會負責?？傊?我們每個人都應該具有責任感。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,8.青少年應該承擔的責任包括哪些方面? 對自己負責,對他人負責,對集體負責,對社會負責。 9.要對社會負責,首先要對誰負責? 要對自己負責。 10.青少年的責任是什么? 作為子女,孝敬父母;作為學生,遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任;作為公民,我們應該維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境、遵紀守法。
6、 11.承擔責任的回報與代價是什么? (1)回報:承擔責任,往往伴隨著獲得回報的權利,這種回報既包括物質方面也包括精神方面,更重要的是無形的財富,如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。 (2)代價:承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且還意味著可能因做得不好而受到責備,甚至受到處罰。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,12.承擔責任的意義是什么? (1)對個人:只有對自己負責的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。對于人的成長來說,承擔責任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強的必然選擇,是走向成熟的重要標志。學會承擔責任,在承擔責任中
7、成長,有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生,有助于我們實現(xiàn)遠大的理想。 (2)對社會:只有人人都認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任,才能共建和諧美好的社會,共享美好的幸福生活。 13.如何做到“我承擔,我無悔”? (1)我們應該義無反顧地擔當自己選擇承擔的責任。 (2)有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們仍然要為它們承擔責任。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們對待自己該做的事情的態(tài)度。只要我們把它當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,14.社會責任感的集中體現(xiàn)是什么? 不計較代價與回報的
8、奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。2015年第7題考查5年1考,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,典例1(2016湖北隨州)習近平總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求,即“嚴以修身,嚴以用權,嚴以律己”和“謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實”?！叭龂廊龑崱钡年P鍵點在于要求各級黨員領導干部要明確角色定位和責任擔當。這段話給我們的啟示是() 民族復興的重任完全靠黨員干部來承擔每個角色往往都意味著一種責任,我們要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責任只要是對自己負責的人,就一定能承擔起對他人、對社會的責任我們每個人都應該具有社會責任感,做一個負責任的公民 A.B.C.D. 【解析】本題考查責任與角色。每
9、個人在社會舞臺上都扮演著不同的角色,而每種角色都意味著一種責任。我們每個人都應該積極承擔責任,這樣才能促進自身的發(fā)展和社會的進步。忽視了每個人都應承擔的責任;說法過于絕對,我們要在對自己負責的同時承擔起對他人和社會的責任。故選C項。 【答案】 C,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,考點二在承擔責任中成長 (一)個人與集體 1.集體與個體的關系是怎樣的?2015年第13(1)題考查5年1考 (1)集體與個體是相互依存的,集體離不開個體。 (2)個體只有緊緊依靠集體,才能有無窮的力量。 2.集體利益與個人利益的關系是什么? 集體利益與個人利益是相互依存的。個人利益離不開集體利益,只有維護集體的利
10、益,個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任,而集體利益是集體中每個成員努力的成果。集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應積極關心和維護集體利益。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時,個人應服從集體利益。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,3.為什么要承擔關愛集體的責任? 個體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。只有維護集體利益,個人利益才有保障。只有人人都主動關心、愛護集體,為集體建設出力,集體才會真正成為我們依戀的家。 4.我們應該如何關愛集體? (1)自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設貢獻才智。 (2)發(fā)揚集體的好作風,通過自己的努力解決集體遇到的困難。 (3
11、)在集體中能求大同存小異,善于團結他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少,而且取決于成員之間的組織與配合。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,(二)熱心公益服務社會 1.公民應該如何承擔對國家和社會的責任?2014年第13(2)題考查5年1考 (1)作為公民,在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔起關愛社會的責任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍。 (2)維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時,我們應挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。 (3)國家處于困難時刻,更能考驗公民的責任意識。主動為國分憂、勇
12、擔重任、與國家共渡難關,是我們義不容辭的責任。 (4)“天下興亡,匹夫有責”。讓我們肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任,積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè),讓青春煥發(fā)出更加絢麗的光彩。 (5)熱心公益,服務社會。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,2.社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關系是什么? (1)個人離不開集體。 (2)集體離不開個人。集體是由個人組成的,離開了集體里每一個成員的積極努力,集體的環(huán)境、成績、榮譽都無從談起。 (3)英雄人物在集體中所發(fā)揮的關鍵作用或核心作用,離不開集體的環(huán)境與集體成員的共同努力。我們要以英雄的行為作為自己的榜樣,努力為集體做出更大的貢獻。 (4)我
13、們要同心同德。在集體中主動提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長,堅持自己的興趣,張揚自己的個性。這樣不僅個人在良好的集體氛圍中健康成長,而且會增強集體的合力,集體因我們個人才能的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀,二者互相促進,共同發(fā)展。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,3.我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社會公益活動? (1)我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會,更應該是一個人人相互關愛的社會。 (2)參與社會公益活動有何意義:在參與社會公益活動(志愿者活動)的過程中,我們既承擔著社會責任,又在幫助他人,并使自身的價值在奉獻中得以提升。當你參加公益活動時,你的一次行動將會吸引眾多關注的目光,你的一個倡議將會得到眾多人的積極響
14、應。參加公益活動能使我們得到鍛煉,開闊眼界,增長知識,掌握技能,提高社會實踐能力,促進個人全面發(fā)展。 4.中學生可以參加哪些社會公益活動?(日常生活中,我們可以采取哪些行動來關愛社會和他人?) 街道衛(wèi)生大掃除。參加義務植樹活動。向居民宣傳防火知識、環(huán)保知識、避險自救知識。去福利院或養(yǎng)老院做義工。向貧困地區(qū)、災區(qū)捐款捐物。自覺維護交通安全。參與志愿服務活動。清明節(jié)到烈士陵園掃墓。做車站排隊引導員等。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,5.設計一個社會公益服務志愿者的活動方案。2015年第17(1)題、2013年第17(2)(3)題、2012年第17(1)(3)(4)題考查5年3考 (1)你認為
15、一份詳細的志愿者活動方案應具備哪些要素? 設計活動方案,通常要考慮到以下因素:活動形式、時間、地點、活動參與人員分工、活動目的、活動主題、活動準備、活動過程、活動注意事項和活動感悟等。 (2)你認為一份優(yōu)秀的志愿者活動方案主要符合哪些要求? 主題鮮明,目的明確,環(huán)節(jié)完整,內容健康,形式新穎,切合實際,富有意義等。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,(三)自覺承擔責任 1.如何做一個負責任的公民? (1)信守承諾:慎重許諾,堅決履行諾言。 (2)學會勇?lián)^錯。 (3)自覺承擔責任,做責任的主人,享受承擔責任的快樂。 (4)自覺承擔責任,就要學會反思自己的責任。在反思中,我們將會更加清楚地了解自
16、身的責任,更好地履行責任,并在承擔責任中不斷成長。 (5)要做好應該做的事情,對自己負責,對他人負責;要承擔關愛集體的責任;要承擔對社會的責任。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,2.為什么說信守承諾是負責任的表現(xiàn)? (1)我們許下諾言,也就意味著自己要承擔相應的責任;我們信守承諾,就會為自己贏得信任。 (2)失信于人,既是對自己不負責任,也是對他人的不尊重,甚至會對他人、對集體的利益造成損失。 (3)慎重許諾,堅決履行諾言,是我們負責任的表現(xiàn)。 3.為什么要勇?lián)^錯? 當我們做錯事時,承認錯誤并承擔相應的責任是一種負責任的表現(xiàn),而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了,就要勇于承認,
17、并承擔相應的責任;用合理、合法的方法,及時糾正自己的過失。否則,為了掩蓋一次過失,你可能會為自己的不負責任付出更大的代價。 4.自覺承擔責任的含義是什么? 自覺承擔責任,就是我愿意承擔責任、我主動承擔責任,而不是被動地承擔責任。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,5.如何自覺承擔責任? (1)我們要自覺承擔責任,做責任的主人,享受承擔責任的快樂。 (2)自覺承擔責任,要學會反思自己的責任。在反思中,更清楚地了解自身的責任,更好地履行責任,并在承擔責任中不斷成長。 6.作為公民,我們應承擔哪些責任?2013年第10題考查5年1考 (1)對自己的責任:自尊自信、自立自強、信守諾言、勇?lián)^錯、自覺
18、承擔責任,自己的事情自己做、做好自己力所能及的事,對自己做的事負責。 (2)對他人的責任:理解尊重他人,約定守時,信守承諾。 (3)對集體的責任:要關心、愛護集體,為集體建設出力。一是要自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設貢獻才智。二是發(fā)揚集體的好作風,通過自己的努力解決集體遇到的困難。三是在集體中能求大同存小異,善于團結他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。 (4)對社會的責任:熱心公益,服務社會。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,(5)對國家的責任:維護國家尊嚴、榮譽和利益;主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關;肩負祖國建設的重任。 7.如何向有責任感的人學習?20
19、12年第14(1)題考查5年1考 自覺承擔責任,自己對自己負責,并對自己所做的事情負責。同時要關愛他人、關愛社會,主動承擔社會責任,弘揚民族傳統(tǒng)美德,樹立社會主義榮辱觀,做一個負責任的公民。 8.中學生在日常生活中負責任和不負責任的行為表現(xiàn)有哪些?,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,典例2某校每個月都有評選文明班級的活動,這個月的文明班級評選結果出來了,九年級(1)班爭當文明班級的美好愿望又一次落空,于是,班上幾個同學展開了討論 小齊:我只管好自己的事,班集體的事與我無關。 小濤:沒有文明的班集體,也就沒有我們的健康成長。 小剛:一個班要成為文明班級,就得
20、靠班主任的嚴格管理。 小梅:班集體的事是我們每個人的事,成為文明班級要靠我們大家的努力! 閱讀材料,回答問題。 (1)你認為誰的觀點是正確的?為什么? (2)假如你是該班的一員,你將為班集體爭當文明班級做些什么?(至少兩個方面) 【解析】本題考查考生對關愛集體的認識和理解。第(1)問,圍繞集體利益與個人利益之間的關系組織答案。第(2)問,圍繞如何做到關愛集體去組織答案。,考點掃描,知識網絡,考點一,考點二,【答案】 (1)小濤、小梅的觀點是正確的。這是因為:集體利益與個人利益是相互依存的,只有維護集體利益,個人利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結果,個人應該積極關心和維護集體利益。
21、(2)自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設貢獻才智。發(fā)揚集體的好作風,通過自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中能求大同存小異,善于團結他人,讓集體發(fā)揮更大的力量。,命題點2,命題點1,命題點3,命題點1:責任與角色同在 1.(2015安徽第7題)“一個安徽小伙,用一場跨越國界的生死接力,讓世界為中國點贊”。在遭遇嚴重車禍后,仍堅持捐獻造血干細胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命,他就是2014年度“心動安徽最美人物”張寶。對此,認識正確的是 ( D ) 不考慮個人利益,才能實現(xiàn)人生的意義他用無私奉獻精神,延伸了生命的價值 體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承詮釋了道德品
22、質內涵,為國家贏得榮譽 A.B. C.D. 【解析】本題考查人生的意義。張寶具有無私奉獻的精神,他用自己的行動延伸了生命的價值,說明他是一個道德高尚的人,傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德,他救助的是一位外國人,為國家贏得了榮譽,正確。錯誤,能否實現(xiàn)人生的意義與是否考慮個人利益并不總是矛盾的。故選D項。,,命題點2,命題點1,命題點3,命題點2:承擔責任 2.(2014安徽第13題)各位同學大家好,和你一樣,我也正在考場考試。記得前不久習近平總書記說過青年處在價值觀形成和確立時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。這不禁讓我想起剛
23、進入初中時的兩個生活鏡頭 請任選其中一個鏡頭,結合所學知識,談談你打算如何響應這一倡導。,命題點2,命題點1,命題點3,鏡頭一示例:培養(yǎng)愛國情操;關心國家大事,積極獻計獻策;勇?lián)熑?自覺維護國家的尊嚴;肩負歷史使命,努力學習等。 鏡頭二示例:換位思考,與人為善;寬容、理解他人;平等、尊重他人;在別人需要的時候伸出援助之手等。,命題點2,命題點1,命題點3,3.(2013安徽第10題)某汽車集團生產的部分轎車因存在車身銹蝕問題,被媒體曝光。對此,該企業(yè)高度重視,立即決定召回問題車輛,并對用戶深表歉意。這表明該企業(yè) ( D ) 尊重事實,誠實守信迫于壓力,走走過場 知錯就改,勇?lián)熑我揽棵襟w,
24、監(jiān)督質量 A.B.C.D. 【解析】本題考查誠信、責任等知識。企業(yè)及時召回問題車輛并致歉,這種做法是正確的、合理的,符合企業(yè)的誠信原則,是負責任的體現(xiàn)。故選D項。,,命題點2,命題點1,命題點3,命題點3:熱心公益服務社會 4.(2015安徽第17題)2015年全國“兩會”奏響了“四個全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基層和群眾,深入學習、宣傳、貫徹習近平總書記系列重要講話精神,深入學習、宣傳、貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局。 為此,某校九(1)班思想品德學習興趣小組開展了以“祖國發(fā)展我成長”為主題的探究性學習活動。請你參與并完成下列任務。 首先,小組準備開展社會調查,在確定方案時,同
25、學們擬定了以下幾個環(huán)節(jié):,命題點2,命題點1,命題點3,確定調查課題;設計調查方案;搜集資料,實施調查;;撰寫調查報告。 【填一填】請寫出調查環(huán)節(jié)中的空缺內容。 整理和分析資料,命題點2,命題點1,命題點3,5.(2012安徽第17題)2012年下半年,中國共產黨將召開第十八次全國代表大會,這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事,它對于我們黨團結帶領全國各族人民繼續(xù)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。 某校九(1)班組織開展了以“感受新變化,喜迎十八大”為主題的慶祝活動。請你參與其中并完成下列任務。 班級首先進行“喜迎十八大優(yōu)秀活動
26、方案”評選,對評選的標準,大家各抒己見,提出了諸多看法。,命題點2,命題點1,命題點3,(1)你認為一份優(yōu)秀的活動方案需要符合哪些要求? 主題鮮明;目的明確;環(huán)節(jié)完整;內容健康;形式新穎;切合實際;富有意義等。 班級還開展了社會實踐活動,同學們深入社區(qū)(鄉(xiāng)村)親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。 (2)請列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實例。 提示:可從居住條件、收入水平、文化生活等角度列舉。 (3)開展社會實踐活動,對青少年成長有什么作用? 增進社會責任感;開闊視野;養(yǎng)成親社會意識和行為;鍛煉自己的交往、觀察和社會實踐能力等。 活動的開展,使同學們有了許多收獲,對自己的未來充滿了信心和期盼,大家紛紛表示要以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。 (4)請圍繞活動主題,結合自身實際,談談你今后的打算。 增強愛黨、愛國情感;樹立遠大理想;發(fā)揚艱苦奮斗精神;做好升學和職業(yè)選擇的心理準備;努力學習;關注國家和家鄉(xiāng)建設;熱心公益,服務社會等。,
九年級 第一單元承擔責任 服務社會課件
