《（浙江選考Ⅰ）2019高考歷史總復習 專題13 西方人文精神的起源與發(fā)展專題總結課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江選考Ⅰ）2019高考歷史總復習 專題13 西方人文精神的起源與發(fā)展專題總結課件.ppt（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題總結,近代思想解放與近代科學技術產(chǎn)生、發(fā)展的關系 1.意大利的文藝復興運動從思想上解放了人和人性,促進了人的自我意識覺醒,形成了人文主義的潮流,把人從宗教神學的束縛中解放出來,激發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究。 (1)近代天文學革命就是文藝復興時期在以人文主義為武器反對封建神學的斗爭中開始的。 (2)文藝復興的思想解放直接為打破地心學說提供了思想動力和精神基礎。 (3)宗教改革、啟蒙運動為近代科學技術的發(fā)展提供了思想條件。,2.近代科學技術的發(fā)展,又為資產(chǎn)階級反封建斗爭提供了條件,促進了新的思想解放。 (1)近代天文學革命,打破了中世紀神學世界觀的支柱之一地心體系,給神學以極大沖擊。 (2)牛頓用數(shù)學的研究方法描述宇宙運行的自然法則,為法國啟蒙思想提供了科學理論依據(jù),對啟蒙運動的開展起了重要的推動作用。 (3)隨著工業(yè)革命的開展,生物學領域掀起了一場革命,進化論的觀點開始挑戰(zhàn)基督教神學所宣揚的神創(chuàng)論,極大地沖擊了基督教的神學思想,促進了人類的思想解放。 3.科學技術的進步、思想的解放,使人類的思想方法、思維方式發(fā)生巨大變化,推動了哲學的發(fā)展,而哲學的發(fā)展又反過來推動了人類的思想解放和科技進步。,19世紀末中國的維新思想與18世紀法國啟蒙思想的異同,必修與選修的貫通,
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