九年級化學下冊 專題測試三 物質的鑒別與推斷課件 新人教版.ppt

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1．(5分)在日常生活中，下列區(qū)別淀粉與奶粉不可靠的方法是( ) A．聞氣味 B．看狀態(tài) C．嘗味道 D．捻手感 2．(5分)經過實驗測定，某物質只含有一種元素，下列推斷正確的是( ) A．該物質一定是單質 B．該物質一定是混合物 C．該物質一定不是化合物 D．該物質一定是純凈物,B,C,3．(5分)在化學實驗室，對某種化合物的溶液進行了以下實驗：①取少量該溶液加入適量K2SO4溶液，產生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解；②另取少量該溶液加入適量AgNO3溶液，產生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。則溶液中的物質一定是( ) A．BaCl2 B．CuCl2 C．Na2CO3 D．Ba(NO3)2,A,4．(5分)有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成，進行如下實驗： ①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加入適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體；過濾。②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁。③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產生，燒杯底部有白色固體剩余。則下列說法正確的是( ) A．白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣 B．白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨，可能有氯化鈉 C．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣 D．白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅，且二者的質量比一定為1∶2,C,5．(5分)下列各組物質的溶液不用其他試劑就可鑒別的是( ) A．NaOH FeCl3 NaNO3 Na2SO4 B．MgSO4 HCl CuCl2 Na2SO4 C．BaCl2 Na2CO3 HCl NaCl D．Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4,C,6．(5分)A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，各物質之間的相互轉化的關系如圖所示(部分反應物、生成物及條件略去)。已知：五種物質均含有銅元素，且化合物中的化合價均為＋2價；A為單質，在空氣中加熱生成黑色物質B；C溶液與鐵反應可得A；C溶液與氯化鋇溶液反應得D，同時有白色沉淀生成；D溶液中加入氫氧化鈉溶液得到E。結合信息判斷下列敘述正確的是( ) A．①反應是吸熱反應 B．C溶液是無色透明的液體 C．②反應是中和反應 D．C、D、E均是鹽類,C,7．(5分)除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所用試劑和方法都正確的是( ) A．N2中的(O2)：紅熱的木炭 B．Na2CO3溶液中的(NaCl)：加入稀鹽酸 C．FeCl2溶液中的(CuCl2)：加入過量鐵粉，過濾 D．Ca(OH)2溶液中的(NaOH)：加入過量氯化銅溶液，過濾,C,8．(10分)有一種固體混合物M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、 BaCl2中的一種或幾種。請根據(jù)以下實驗操作回答下列問題。 操作①：取少量M放入足量的水中充分攪拌、靜置，得到白色沉淀和無色溶液，過濾。 操作②：向濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時所得溶液仍為無色。,(1)M中一定不含的物質是_______________，不能確定是否含有的物質是__________。 (2)上述實驗過程中，發(fā)生反應的化學方程式為 __________________________________、 __________________________________。 (3)向操作①后所得的無色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應的化學方程式為 ________________________________。,氯化銅、硫酸鈉,硝酸鈉,Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl,BaCO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋CO2↑,NaCl＋AgNO3===NaNO3＋AgCl↓,9．(9分)某校舉行了一次化學實驗技能比賽，某參賽同學抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來。該同學采用兩兩相互反應的方法進行實驗，其相互反應的實驗現(xiàn)象如下表(“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“—”表示無明顯現(xiàn)象)。,(1)A是________，C是________(填化學式)。 (2)寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式： ________________________________。,Na2CO3,CaCl2,Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑,10．(12分)已知A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別物質，其中B的固體和E的濃溶液常作實驗室的干燥劑，F(xiàn)是常見的一種紅棕色固體，它們之間存在如圖所示的關系，(“——”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。)請按要求回答下列問題。,(1)寫出C的化學式：_____ (2)寫出下列化學方程式： A→B：____________________________________________ __________________________________________________ D＋F：__________________________________ (3)D→C最多可以通過____種基本反應類型實現(xiàn) (4)將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液的pH＝7，此時溶液中大量存在的粒子有_____________________。,H2O,Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(或Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH),3H2＋Fe2O3 =====2Fe＋3H2O,高溫,2,Na＋、SO42－、H2O,11．(10分)上圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系，A物質具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍色。下圖中“——”表示兩端的物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。,請回答： (1)A物質可能是__________； (2)E和F反應產生的實驗現(xiàn)象是______________； (3)完成下列反應的化學方程式： ①A——C反應的化學方程式：_____________________ ______________________________；,C(或CO),產生藍色沉淀,C＋2CuO =====2Cu＋CO2↑(或CO＋CuO=====Cu＋CO2),高溫,△,②D→F反應的化學方程式：________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________； (4)B物質的用途之一是_____________________________________。,Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(或Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH或K2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2KOH或K2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2KOH),滅火(或溫室肥料或光合作用等合理即可),12．(14分)A～N是初中學過的物質。D是相對分子質量為40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是難溶于水的白色沉淀，實驗室通常用N制取CO2。如圖是這些物質的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已省略。 (注：難溶性堿加熱分解生成對應的氧化物) (1)寫出化學式：A_______，N______。 (2)寫出E→B的化學反應方程式： _________________________________。,BaSO4,HCl,Mg(OH)2＋H2SO4===MgSO4＋2H2O,(3)由F生成E需加入的物質是________________。 (4)C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是________________ ______________________。C在空氣中燃燒除了生成D之外，也可能與空氣中的氮氣生成氮化物(氮元素化合價為－3)，該氮化物的化學式是__________。,NaOH或KOH等,發(fā)出耀眼的白光，產生白煙，生成白色固體,Mg3N2,13．(10分)圖中的A～H是初中化學常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物，E中兩種元素質量之比為2∶3；C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱；G的溶液呈藍色。圖中“——”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。,(1)G的化學式為_________。 (2)寫出E和F反應的化學方程式： ___________________________________。 (3)G和H反應的基本反應類型為__________。 (4)寫出C→B發(fā)生分解反應的化學方程式：________________________________。,CuSO4,SO3＋2NaOH===Na2SO4＋H2O,Cu(OH)2=====CuO＋H2O,復分解反應,△,謝 謝 觀 看,