高中物理 《第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)課件 新人教版必修1.ppt
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高中物理 《第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)課件 新人教版必修1.ppt
牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一),一、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題,1已知物體的受力情況,要求確定物體的運(yùn)動(dòng)情況,2已知物體的運(yùn)動(dòng)情況,要求推斷物體的受力情況,二、動(dòng)力學(xué)問題的求解,1基本思路 牛頓第二定律反映的是,加速度、質(zhì)量、合外力的關(guān)系,而加速度可以看成是運(yùn)動(dòng)的特征量,所以說加速度是連接力和運(yùn)動(dòng)的紐帶和橋梁,是解決動(dòng)力學(xué)問題的關(guān)鍵,* 求解兩類問題的思路,可用下面的框圖來表示:,2、應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟: 1、明確研究對(duì)象和研究過程 2、畫圖分析研究對(duì)象的受力和運(yùn)動(dòng)情況;(畫圖很重要,要養(yǎng)成習(xí)慣) 3、進(jìn)行必要的力的合成和分解,并注意選定正方向 4、根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列方程求解; 5、對(duì)解的合理性進(jìn)行討論,例1.質(zhì)量為m2kg的小物塊以v0=8m/s的初速度沿斜面向上滑動(dòng)。已知斜面的傾角37°,物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.25,斜面足夠長,求:(1)物體的加速度大小是多少? (2) 物體所能達(dá)到的最遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)? (3) 2s內(nèi)物塊的位移大小及物塊在2s末的速度,例2 質(zhì)量為40kg的物體置于升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上,從靜止開始上升,運(yùn)動(dòng)過程中臺(tái)秤示數(shù)F與時(shí)間t的關(guān)系如圖11所示求各段時(shí)間內(nèi)升降機(jī)的加速度和整個(gè)過程中升降機(jī)上升的高度(g取10ms2) ,3有一個(gè)傾角為37°的固定斜面,斜面長3.2,現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量1.0KG的物體放在斜面頂端,對(duì)物體施加一個(gè)沿斜面向上的恒力F作用F=2.4N。物體從靜止開始沿斜面勻加速下滑,經(jīng)過時(shí)間2s,物體恰好滑至斜面底端。 (1)求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù); (2)若對(duì)物體施加一水平向右的恒力F,可使物體自斜面底端從靜止開始仍經(jīng)2s勻加速上升回到斜面頂端,問應(yīng)加多大的水平恒力F?,4.一平直的傳送帶一速率v 0= 2m/s勻速運(yùn)行,傳送帶把A處的工件運(yùn)送到B處,A、B相距L=10m,從A處把工件輕輕放到傳送帶上,動(dòng)摩擦因數(shù)恒為0.1。 (1)分析工件水平方向的受力和運(yùn)動(dòng)情況; (2)工件加速過程中的加速度是多大?經(jīng)過多少時(shí)間能傳送到B處? (3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,工件能較快地從A處傳送到B處。說明如何能讓工件用最短的時(shí)間從A處傳送到B處,并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)多大?,