高中語文 第四專題 廉頗藺相如列傳課件 蘇教版必修3.ppt

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廉頗藺相如列傳,戰(zhàn)國后期趙國名將。生卒年不詳。周赧王三十二年（公元前283）,廉頗率軍攻齊獲勝，趙惠文王封其為上卿。曾居功驕傲，對出身低微、資歷甚淺的藺相如位居己上不服，后知藺相如顧全大局，確有相才，遂負荊請罪，結成生死之交，協(xié)力抗秦，傳為美談。廉頗為將剛勇，用兵持重，多次率軍擊敗齊、魏等國。五十五年,秦、趙長平之戰(zhàn)，廉頗為趙軍主將，作戰(zhàn)失利后,鑒于秦軍勢盛，遠離國土，,廉 頗,人物簡介,,不能久戰(zhàn)，即固壘堅守，阻止了秦軍的進攻。后趙孝成王中秦離間計，以趙括代廉頗為主將，改變廉頗戰(zhàn)法，終致趙軍慘敗。趙孝成王十五年（公元前251）,廉頗率軍擊敗攻趙的燕軍，受封信平君，攝行相國職。趙悼襄王時，廉頗不得志，出奔魏都大梁（今河南開封）。后趙國屢遭秦軍攻擊，擬再任廉頗為將抗秦。廉頗亦急欲歸國效力,因權臣作梗,未能遂愿。后居楚，憂慮而亡。,藺相如，戰(zhàn)國時趙國大臣。趙惠文王時，秦向趙強索“和氏璧”，宦官繆賢推薦手下門客藺相如出使。他奉命帶璧入秦，當廷力爭，完璧歸趙，出色地完成了出使秦國的使命。九年后，秦又派使臣去趙國，約會趙王在澠池與秦王相見，他又隨趙王同行，在筵席上，沒有使趙王受屈辱，大長了趙國的志氣，大滅了秦國的威風，因功得任為上卿，地位在廉頗之上，結果使廉很不,高興。為避免和廉頗相爭而誤了國事，他每次出門，避讓廉頗，常常裝病不上朝，不想和廉頗排地位高低，最后使廉頗很受感動，十分慚愧，兩人結成了生死與共的朋友，使秦國長時期內(nèi)不敢出兵攻打趙國。,學習目標： 1、熟讀、翻譯課文； 2、掌握文中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義詞的特點； 3、指出文中倒裝句、被動句等特殊句式； 4、概述故事情節(jié)，總結廉頗與藺相如主要 性格特點。,一、司馬遷和《史記》簡介,《史記》是我國第一部紀傳體通史，有很高的史學價值 。記載了上起傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分１０表、 ８書、１２本紀，３０世家，７0列傳，共１３０篇，５０余萬字。,《史記》又有很高的文學價值。書中對部分歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”．,司馬遷（約前145～約前90），西漢著名史學家、文學家和思想家。主要作品是《史記》。,二、時代背景簡介：,課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國后期，當時秦、楚、齊、趙等七國紛爭，以秦力量最為強大，它要統(tǒng)一中國，采取遠交近攻、各個擊破的戰(zhàn)略，對外擴張。,結 構 概 要,本文寫了三個故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格，廉頗后又有傳。,完璧歸趙 澠池相會 廉藺交歡（負荊請罪）,三、內(nèi)容分析,課文可分為四部分： 一、簡介 的身份和地位；,廉頗者，趙之良將也,藺相如者，繆賢舍人,廉頗與藺相如,1、問:從節(jié)選的這一部分看，文章以記述藺相如為主，為什么開篇介紹人物履歷將廉頗置于藺相如之前?,回答:廉頗拜為上卿時,而藺相如為”舍人”,地位相差懸殊, 傳的后半部分敘廉頗事跡較多.有提挈全文的作用。,,二、完璧歸趙；,今大王亦宜齋戒五日， 設九賓于廷，臣乃敢上璧。,使其從者衣褐，懷其璧， 從徑道亡，歸璧于趙。,2、提問：本段寫趙君臣議而不決，有什么用意?,回答: 交代故事緣起,為相如出場作鋪墊，同時烘托相如膽識。,,3、提問:繆賢的話對表現(xiàn)藺相如有什么作用?,回答:虛寫一筆，從側面表現(xiàn)藺相如挺身而出，亦有膽識。,4、提問:從藺相如的對策語中你發(fā)現(xiàn)了他的什么特點?,回答:出場便不同凡響,見事深刻、決斷明確,真乃快人快語,對奉使一事,早已成竹在胸。,5、提問: 秦王是否有意償趙城?藺相如是從什么地方看出來的?,回答: 抓住關鍵語句：“章臺”——“列觀”； “以示美人”——“傳之美人” 。,6、提問:針對藺相如的對話體會人物的特點,智：審時度勢之智 知人論世之智 隨機應變之智 爭取主動之智 勇：敢挑重擔之勇 不畏強暴之勇 不怕犧牲之勇,三、澠池之會,殺二萬人,請 奏 瑟,請 擊 缶,缶,相如請以頸血濺大王,7、提問:澠池會是在怎樣的背景下舉行的?,回答:其后，秦伐趙，“殺二萬人”。補充說明：春秋戰(zhàn)國時期諸侯之間在戰(zhàn)后有舉行雙方國君會晤的慣例。這樣的背景說明趙是以戰(zhàn)敗國身份與會。,8、提問: 根據(jù)這段話說說廉頗對待國家大事的態(tài)度。,回答:考慮到澠池會的最壞結果：秦方扣留趙王。以”請立太子為王”擊破秦的陰謀。說明廉頗謹慎持重，對敵斗爭堅決，有長遠眼光。,四、負荊請罪,相如功大，拜為上卿,相如引車蔽匿,負荊請罪,9、提問: 誦讀”夫以秦王之威……先國家之急而后私仇也”這一段話，回答這段話”妙”在什么地方。,回答: 相如深知廉頗忠心愛國之心，故以”秦王之威”相比，又以”國家之急”相許，足見其胸襟闊大，如此方能使廉頗頓悟己非 。,10、提問: 反映了廉頗 性格的什么特點,回答:說明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以聽了藺相如的那一番話后，十分感愧，立即從計較個人得失的立場轉到維護國家利益的正確立場上來，表現(xiàn)了忠心愛國、勇于改過的精神。,文章通過“完璧歸趙”、“澠池會”、“負荊請罪”三個故事，突出表現(xiàn)了藺相如臨危不懼的大智大勇和顧全大局，不計私怨的高尚品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的磊落胸懷。,課文總結,1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國； （蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”） 2．廉 頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇于改過。,四．總結廉頗與藺相如主要性格特點,完璧歸趙,澠池之會,負荊請罪,本文通過對比體現(xiàn)人物性格：,繆賢 ——藺,秦王、群臣——藺,廉 ——藺,有智謀,大智大勇,國家為重,,,介紹,斗爭,沖突,三、字詞釋義,１．通假字 ⑴可與不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜書送于庭 ⑷召有司案圖 ⑸秦自繆公以來， ⑹唯大王與群臣孰計議之 (7)詐詳為予趙城 （8）設九賓于廷,（不＝否，表疑問語氣）,（奉＝捧，用手托）,（庭＝廷，朝廷）,（案＝按，察看）,（繆＝ 穆）,（孰＝熟，仔細）,（詳=佯 假裝）,（賓=儐）,2、一詞多義：,⑴負①秦貪，負其強 ②臣誠恐見欺于王而負趙 ③相如度秦王雖齋，決負約不償城 ④均之二策，寧許以負秦曲 ⑤廉頗聞之，肉袒負荊,⑵引①引趙使者藺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引車避匿,⑶幸①而君幸于趙王 ②而君幸赦臣 ③則幸得脫矣,（依仗，憑借）,（辜負，對不起）,（違 背）,（使．．．承擔）,（背 著）,（引見，延請）,（ 拉 ）,（牽，拉，引申為掉轉）,（寵 幸）,（幸而，幸好，僥幸）,（僥 幸）,一詞多義,,,（4）使 ①秦昭王聞之，使人遺趙王書 ②其人勇士，有智謀，宜可使 ③乃使其從者衣褐 ④大王乃遣一介之使,（派） (出使） （讓） （使臣）,（5）徒 ①秦城恐不可得，徒見欺 ②而藺相如徒以口舌為勞 ③哀斯墓之徒有其石 （空）,（只，只不過）,（白白的）,⑹以 ①以勇氣聞于諸侯 ②愿以十五城請易璧 ③嚴大國之威以修敬也 ④則請立太子為王，以絕秦望 ⑤吾所以為此者，以先國家之急而后么仇也,(憑),(用，拿),(來，連詞),(用以，用來),(因為),3、詞類活用：,⑴名詞活用為動詞 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使從者衣褐 ④相如前進缶,⑶使動用法 （使賓語動） ①完璧歸趙 ②秦王恐其破璧 ③寧許以負秦曲 ④畢禮而歸之,舍，安置住宿,刃，用刀殺,衣，穿,前,走向前,⑵名詞作狀語 ①故令人持璧歸，間至趙矣 ②相如廷斥之,廷，在朝廷上,間，從小路,完，使……完整,破，使……破碎,負．使……承擔,歸，使……回去,羞，以……為羞恥,先，以…為先；后，以…為后,⑷意動用法（以“賓語”為……） ①且庸人尚羞之 ②先國家之急而后私仇也,4．古今異義 ⑴拜為上卿 ⑵欲勿予，即患秦兵之來 ⑶布衣之交 ⑷請指示王 ⑸請以咸陽為趙王壽 ⑹于是相如前進缶 ⑺宣言曰：我見相如，必辱之 ⑻臣所以去親戚而事君者,拜，授予官職,患，憂慮，擔心,壽，向人敬酒或獻禮,去，離開；親戚，近親及姻親．,指示，指給．．．看,前進，上前進獻,宣言，揚言，到處說,布衣，平民．,小結：①抓住一個最基本的意思； ②結合上下文內(nèi)容加以引申。,1．判斷句 ： ①廉頗者，趙之良將也． ②和氏璧，天下共傳寶也． ③我為趙將。,二．文言句式,2．被動句： ①而君幸于趙王． ②臣恐見欺于王而負趙 ③秦城恐不可得，徒見欺,3．倒裝句： ①賓語前置： 君何以知燕王． ②定語后置： 求人可使報秦者 ③狀語后置： 拜送書于廷,多義詞解釋,相如顧召趙御史書曰 顧吾念之 而君幸于趙王 故燕王欲結于君 趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 拜送書于廷,以勇氣聞于諸侯 以何知之 以空言求璧 豈以一璧之故欺秦邪 秦亦不以城予趙 秦王因曰 不如因而厚遇之 因賓客至藺相如門謝罪,