2019-2020年高中生物 3.3 細胞核 系統(tǒng)的控制中心同步練習（二）新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 3.3 細胞核 系統(tǒng)的控制中心同步練習（二）新人教版必修1一、選擇題1細胞核的主要功能是 ( ) A進行能量轉換 B合成蛋白質 C貯存和復制遺傳物質 D貯存能源物質2原核細胞與真核細胞之間的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ( ) 都以細胞膜作為物質交換、能量交換、信息交流的屏障 都以核糖體作為合成蛋白質的場所 都IDNA作為遺傳信息貯存、復制、轉錄的載體 都以細胞分裂的方式增殖 A B C D3下列幾種膜結構中，某些大分子物質能直接通過的是 ( ) A細胞膜 B線粒體膜 C葉綠體膜 D核膜下列有關細胞核的敘述中，錯誤的是（）。是細胞新陳代謝的主要場所是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心是遺傳物質儲存和復制場所具有雙層膜結構下列物質中，必須通過核孔進入核內是（）。氨基酸聚合酶球蛋白葡萄糖下列幾中膜中，能通過某些大分子物質的是（）。細胞膜 線粒體膜葉綠體膜核膜下列細胞中核仁較小的是（）。胰腺細胞腫瘤細胞神經細胞胚胎細胞細胞核最重要的功能是（）。合成蛋白質的主要場所 進行能量轉換和代謝的場所直接調節(jié)生物體對外界刺激發(fā)生反應的場所儲存和復制遺傳物質的場所科學家將雌黑鼠乳腺細胞核移入白鼠去核的卵細胞內，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產下小鼠的體色和性別是（）。黑雌褐雌白雄黑雄10有人做過這樣的實驗：把變形蟲的核從其體內取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，推測出ad四個現(xiàn)象，并提出相應的推測理由，請先出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合（）。推測現(xiàn)象：a失去核的變形蟲，蟲子雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動b失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內就將死亡c失去核的變形蟲，雖然反復進行數(shù)次無絲分裂，但結果還是死亡d除去核以后，細胞質活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛推測理由：許多生物器官都有再生能力，核也能再生只有細胞核內才是控制細胞質代謝和遺傳的中心在沒有核的細胞質里，也殘存著分裂的能力核能抑制細胞的過度分裂a-b-c-d-二、非選擇題11細胞既是生物體_的基本單位，也是生物體_和_的基本單位。12_就像細胞生命活動的藍圖，它位于細胞核內。在細胞核的控制下，細胞進行_、_和_，完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡。13模型的形式有_模型、_模型、_模型等。沃森和克里克制作的著名的雙螺旋結構模型是屬于其中的_模型，這類模型是以_或_形式直觀地表達認識對象的特征。14用一要玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核也無法生存。如果在去核后三天，再移回一個細胞核，這個變形蟲則生活正常（如圖所示）。請根據(jù)上述結果回答下列問題。（）正常細胞中的核與質的關系是_。（）去核后的變形蟲仍能存活一段時間，這說明_。（）單獨的細胞核不能存在的原因是_。151968年，美國生物學家戈登做了如下實驗：把一個蟾蜍蝌蚪的腸細胞，用精細方法取出它的核，移到一個沒有受精但事先已去掉細胞核的成熟蟾蜍卵細胞中。結果發(fā)現(xiàn)經過移核的卵可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪。這說明：（）腸細胞核移植到未分化的卵細胞中，受到_影響，又恢復了分裂、發(fā)育的功能。說明_和_是相互影響的。（）腸細胞核內具備有發(fā)育成蝌蚪的_。技能培養(yǎng)有無成型的細胞核是原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別。大腸桿菌和酵母菌是自然界中常見的兩類單細胞生物，分別屬于原核生物和真核生物。向你提供以下材料器具，你能否設計實驗來觀察這兩種代表生物，以認識原核細胞和真核細胞的結構特點? 材料器具：大腸桿菌、酵母菌菌種；草酸銨結晶紫染液(堿性染料，能將細胞核染色)、碘液、無菌水；顯微鏡、載玻片、酒精燈、蓋玻片、吸水紙、接種環(huán)。 【實驗1】大腸桿菌涂片制作及觀察實驗程序： 【實驗2】酵母菌臨時裝片的制作及觀察實驗程序：請設計表格比較大腸桿菌與酵母菌在形態(tài)結構上的不同。拓展空間解釋數(shù)據(jù)，你能得出什么結論?結論：參考答案: